简介：

简介：摘要随着现代教育技术的进步，尤其是飞速发展的计算机信息技术，为机电专业课程教学注入新的活力。开展教学活动的目的是让学生能够积极参与到教育教学中，让学生在自主体验过程中能够学习到相应的知识内容。在信息化背景下对中职机电专业学生的要求也越来越高，这就要求在中职机电专业教学中要能够充分利用信息技术，不仅要注重学生对理论知识的学习，还要能够强调学生的感受，这样才能够更好地提升中职机电教学质量与中职机电人才的质量。

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简介：摘要“生命”课堂是以学生为主体，课堂为阵地，开展人与人之间的充满生命活力的思想、文化和情感的交流活动。它既是教师生命活力的展现，也是学生生命活力的激发，更是教师生命活动与学生活动的有效互动。

简介：摘要学生是语文学习的主人，小学语文教学要创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣；引导探究，保护学生的创造性；以朗读为平台，训练学生的创造性思维。要注重培养学生自主学习的意识和习惯，开启学生智慧，让语文课堂充满活力。

简介：摘要流行音乐，是音乐发展的指向标，更是大众音乐品味的指向标。将流行音乐应用于高中音乐教学活动中有利于调动学生的音乐学习积极性，让学生成为学习活动中的主体。通过改革高中音乐教学内容与模式，加强学生音乐视界的扩展，应用现代技术在课堂教学中植入流行音乐，将课堂所学内容与流行音乐整合在一起，给高中音乐课堂注入了活力。

简介：在小学数学教学中,适时恰当地运用信息技术来辅助教学,可以使抽象的教学内容具体化、清晰化,使教学的表现形式更加形象化、直观化.展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,

简介：摘要初中历史的学习主要靠教师在课堂上最有效地调动学生学习了解历史，在每节课45分钟的课堂教学时间里，作为教师必须调动学生学习的积极性，这里面包括表扬和批评的策略、引发所有学生学习历史的兴趣的策略、强调合作学习的策略、教师积极期望的策略等等，都是初中历史课堂教学过程中有效的激励策略。

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简介：摘要个性化阅读是小学语文教学的重要手段，通过培养学生个性化阅读习惯能够激发学生的语文学习兴趣、培养其创新意识和学习精神。阅读是学生的个性化行为，阅读教学是语文教学的重要组成部分。新课改下的小学语文阅读教学中，教师应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。

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简介：有效的课堂教学对提高课堂效益的作用不可低估。本文从三方面阐述了思品课教学中如何设计有效课堂的环节，从而培养学生解决问题的能力。

简介：摘要在素质教育盛行于神州大地的今天，由于受客观条件的限制，农村教育仍然发展缓慢，教学质量不高，学生的综合能力不强。本文作者试从小学数学课堂教学常见弊病及解决问题的有效途径进行分析，力求让小学数学课堂教学焕发生命活力。

简介：摘要奥尔夫音乐教育强调，小学生才是教学活动中最重要的因素，老师应该把小学生的发展成熟与能力的考虑放在第一位，其次才是音乐，而非将音乐教材设计好了，在教学活动中硬要小学生去配合教材来学习。音乐是人类思想、情感、自然本性的表达，课程运用奥尔夫音乐体系，让家长和小学生从节奏入手，把语言、游戏、律动、歌唱、乐器演奏、即兴创作与表演等形式相结合，能培养小学生对音乐的感知能力，提高小学生对音乐的兴趣，训练小学生的节奏感，刺激小学生的听觉发展，为小学生以后学习音乐打好基础。

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简介：作文是一种个性化行为，它离不开学生自己对生活的体验、感悟和思考，是学生生命历程的记录。我们知道，体验是人类基本的活动心理。让学生回归到实际生活中去，在生活体验中实现生命的自我提升。本文围绕四个方面阐述如何激活生活体验，旨在提高作文水平。

简介：摘要在新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。

简介：摘要新时期的语文教师，必须树立新的教育理念，创新语文课堂教学。在教学中，我们要营造充满活力的课堂环境、鼓励质疑问难、让学生放飞思维与想象积极构建充满活力的语文课堂教学。

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