简介：摘要电网作为电能传输的重要载体，对于国家经济发展和社会稳定发展起到了极其重要的作用。随着科技的进步和经济的发展，智能电网必然会成为电力系统的重要发展方向。智能电网突破了传统电网的运营方式，调控结果更为精准，但是目前技术尚未成熟，有待完善。本文主要内容包括在智能电网环境下配网调控一体化研究过程中对常见问题的分析，以及相应的应对措施和改进方法。

简介：摘要在“以学定教、先学后教”的课堂教学新范式中，学案逐渐代替教案、教案日趋边缘化的现状下，通过教、学案的一体化研究，优化导学案设计的程序和内容，进行导学案的再设计，其最大的优点是兼顾了教案和学案的特点对教师而言是教案，是课堂教学的工具；对学生而言是学案，是课堂学习的载体，是学生课前自主学习、课堂自主探究、课后温故而知新的指南。

简介：

简介：摘要职业教育集团化办学实现了职业教育资源共享，与产业体系相匹配，与社会就业相适应，对促进校企合作、城乡发展、区域合作具有积极的推动作用。文章通过归纳国内外职业教育集团化办学的现状，分析职业教育集团化发展的政策系统、政策过程和政策内容，阐述了“校企一体”集团化办学的政策保障的意义，并提出建议，以期对产教整合、“校企一体”集团化办学的政策方面有所借鉴和启示。

简介：县级教师发展中心必须成为“教科研训一体化”的教师专业发展机构,这是教育主管部门的要求,是县级教师发展中心的职能,也是基础教育教师研训工作的趋势。但是,整合后的教师发展中心真正实施“教科研训一体化”却步履维艰。这既有因循守旧、不思变革的主观原因,也有角色不清、素养不精、机制不健全等方面的客观原因。

简介：摘要机电一体化专业人才主要从事的是产品生产的机械制造、安装调试、设备运行、管理维护等实践性较强的工作。机电一体化的人才不仅仅需要掌握一定的专业知识，更重要的是实践操作技能。因此，在课堂教学中要注重对学生实践能力的培养，借以确保学生学习与社会需求的相吻合。

简介：摘要学校建立以培养人才服务产业链、开发技术服务产业链、定制培训服务产业链和打造品牌服务产业链为主的“四链一体”人才培养体系，打造了一个服务于蔗糖产业链的制糖专业人才培养体系，提升了学校的专业建设内涵和当地经济产业链的服务能力，在其他专业人才培养体系建设中具有较高的应用价值。

简介：审视当下的阅读教学和习作教学,我们发现它们两者之间往往是脱节的。正是读写活动的分离导致了读的效果大打折扣,写的结果不尽人意。《语文课程标准》（2011版）提出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”读是写的基础和前提,写是读的深化和升华,读写之间,应该紧密联系,相互作用,同步发展。我们思考：如何依托课外阅读的文本材料,在读与写之间架设桥梁,让读与写成为相得益彰的整体,

简介：服饰自古以来就是民族文化的一个重要表现,纳西服饰不仅是纳西族文化的重要载体,更是富有民族特色和地方色彩的符号与标志。在我国,丽江玉龙县上亨土村的纳西服饰具有一定的代表意义,其设计和功能在传承中不断衍变,主要表现在其审美上的时代性衍变和地域性融合。纳西服饰不仅具有生活实用性,而且具有较高层次的艺术审美价值,体现出的自然审美价值和社会发展诉求,构成了中华民族多元一体审美格局中不可分割的一部分。

简介：摘要基于智能电网业务，采取相应的电力营销策略，实现营销与配电一体化的发展，建设信息通信技术平台，进一步提升智能配电网的信息化水平。本文就电网营销与配电一体化信息通信技术平台进行研究。

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简介：摘要建筑施工技术是建筑专业学习中的核心课程，同时也是一门实践性极强的课程，所以在教学中不能只注重理论教学内容，更要注重将理论落实到实践中，使学生不仅掌握理论知识，还能够保证学生在实际操作时具备极强的动手能力，对此就需要做好理实一体化教学工作。本文就对建筑施工教学过程中理实一体化模式的应用进行了分析研究。

简介：学前教育是幼儿接受教育的初始阶段，越来越多的研究证明，学前教育给个人、家庭以及社会的发展带来巨大的利益.我国的学前教育往往被划分为两个阶段，即0-3岁和3-6岁.前阶段是重视保育，而后阶段重视教育，这种二元分离是学前教育发展面临的一大现实问题.0-6岁婴幼儿的保教一体是国际学前教育发展的必然趋势.因此，我国推行保教一体化的政策对于我国学前教育质量的提升是有益的。

简介：书籍装帧设计是视觉传达专业一门重要的专业课程。为使学生能够熟练并独立完成书籍装帧设计全过程,故对现有课程模式进行试验性改革,提出＂四维一体＂式书籍装帧设计教学模式,重点阐述印前与印后课程内容的穿插整合,进而为书籍装帧设计课程体系的整体改革提供必要的理论依据。

简介：摘要集团化办学是我国职业教育发展的方向，集团化办学模式在实践中出现了很多类型的办学模式。烟台汽车工程职业学院作为“烟台市汽车工业职业教育集团”、“山东省汽车工程职业教育集团”的牵头学校，根据烟台地区的区域特点，在校企合作方面探索出了开班企业冠名班、订单式培养两种主要模式。

简介：摘要随着经济发展和科技进步，无人值守变电站数量日渐增加，在提高电网运行质量的同时，使得电力监控业务难度增加，传统集控管理模式已不能满足当前电力发展的需求，调控一体化随之产生，推动了集约化管理的有效发展。本文简要概述了调度一体化的重要性，并探讨了调度一体化电力监控技术支持体系和电力监控业务管理措施，以期能促进电力系统健康发展。

简介：新建本科高校由于其新建性,其学科建设既不可能像传统本科高校那样突出高、精、尖,抢占学科发展前沿,也不可等待专业建设成熟、获得硕士研究生招生资格后再抓学科建设。新建本科高校应根据其学科发展阶段,采取相应的建设策略,积极稳步推进学科建设,在着力为建设合格本科高校提供强有力保障的同时,也为未来举办硕士研究生教育奠定坚实基础。

简介：介绍如何借助计算机仿真软件推进高职课程《微机原理与接口技术》理实一体化教学,以模块项目组建一体化教学内容,以Proteus7.5+Emu8086仿真软件搭建一体化教学平台。通过一体化的教学手段、教学方法及考核方法,实现教、学、做"三合一"教学目标,较好解决《微机原理与接口技术》理实一体化教学中存在的诸多限制与瓶颈,提升了课程教学实效。

简介：一、基本思路与方法(一)调研目的与任务针对以江苏省为代表的长三角地区,通过走访面谈、召开座谈会、书面问卷调查、电话访谈、网站查阅等多种渠道,深入了解中高职机电一体化技术专业人才市场需求、企业用人需求及学校培养现状,全面了解机电一体化技术专业中职、高职毕业生就业现状,深入了解企业对人才的需求情况以及对中职、高职毕业生素养能力的具体要求,着重对中、高职毕业生从事机电产品和机

简介：教学质量监控是教师教学质量提升以及学生学习质量进步的有力保障,是高校必须紧紧落实的重要内部条件,“以人为本、三维一体”的教学质量监控是在以人为本的基本理念上,将教学质量监控中的学校、教师、学生三个维度紧紧结合在一起,从而让学校的教学质量监控体系的作用发挥到最大,从而保障高校的教学质量.本文试从“以人为本、三维一体”的基本理念入手,浅析在如此理念之下如何将“以人为本、三维一体”与教学质量监控相结合,从而得出它们结合的优越性及如何构建“以人、为本、三维一体”的教学质量监控体系.