简介:<正>前两期为大家介绍的是"中国画"的笔和墨,有了笔墨就可以画画了。不过,若想画一幅名符其实的"中国画",却不是画在哪上都行的,而是需要一种专门的纸,这种纸叫做宣纸。宣纸是我国独有的用于"中国画"和书法的纸。这种纸既薄又软且很有韧性,是用很特殊的方法而且完全手工制造的。宣纸按性质一般分为两种:能渗化水墨的叫生宣,用于写意画;不渗化水墨的叫熟宣,用于工笔画。另外,还有皮纸、高丽纸和毛边纸等,这些纸的性质与生宣类似,并且结实便宜,初学者可从先用这些纸进行练习。
简介:摘要:信息科技教育可以促使学生思维发展,同时可以提升科学素养,教师要重视创新教学模式。过程中,应逐步普及对思维可视化工具的应用,更好的启发学生的思维,并且能够帮助学生产生最直观的感受。本论文探讨了思维可视化工具在小学信息科技教与学中的应用,旨在依托工具让课堂思维立有迹可循,进而可以从根本上提高整体教学的质量。
简介:摘要:有效学习发生的先决条件便是思维,如何有效、系统、持续地促进学生思维能力的提升?如何帮助学生在获得知识的同时锻炼解决实际问题的能力?文章结合陶行知“教学做合一”的理念,运用思维可视化,将抽象的思维过程借助图像的形式呈现,帮助学生把知识学习上升到思维层面,结合小学信息技术课堂教学实践,探讨“教学做合一”理念指导下思维可视化课堂的应用。
简介:镜子是我们生活中不可少的日用品。已有千百年的历史。古代有昂贵的铜镜,现在多是镀了水银的玻璃镜。我家就有一个镶嵌在黄色木板框里的镜子。我在它面前一站,一个小女孩的形象就立即出现在镜子中了。
简介:<正>有人说,镜子是女性的爱物。我看不然,男人不也照镜子吗?你看明镜晶莹,映出人的脸颊眉眼;明镜剔透,托出人的爱美心愿;明镜玉洁,陶冶人纤尘不染的情操……我对镜子别有一番感情,源于我那"镜子老师"。小学三年级,班主任是新调来的女教师王晶。她长得很俊秀,
简介:小河静静流淌,波光闪闪,涟漪轻漾——哦,光洁的石子!哦,缓缓的流水!漂流的落花,银色的小鱼,平静的河水,天空般明亮——有一个小孩,多想住那地方!我们看见自己红红的脸庞在水中摇晃,那水面清清,幽暗又清凉。风儿吹过,浪花朵朵,惊走了鲑鱼,溅湿了貂鼠;一片波光,荡漾闪亮,水中的一切,变得模糊。
简介:
简介:当我还是一个小女孩的时候,我们家住在纽约市里,和外公外婆家只相隔一个街区。外公每天晚上都会出去散步锻炼身体,有时我也会跟着他去。一天晚上,我和外公像往常一样去散步,我问起他小时候的生活是怎样的。他告诉我,那时候没有抽水马桶,人们要到户外上厕所;
简介:“砰!”诗音手里的杯子落到地上摔得粉碎。她目瞪口呆地看着不远处的梳妆镜,人在瞬间石化。梳妆镜里丈夫的身影突然不见了!可他的人明明就坐在自己身边啊甲想到这里,诗音忍不住朝书桌旁的丈夫阿翔看了一眼。
简介:森林是狮子千的天下。随着年纪越来越大,狮子王变得越来越丑。他的鬃毛已不如年轻时那般浓密,牙齿快掉光了,鼻子烂掉了,背上的毛也秃了,露出了难看的、粉红色的皮囊。因为他凶残又有权威,森林里的小动物们都非常惧怕他。
简介:铝箔(lubo)轻而薄,具有银白色的光泽,就像一张薄薄的纸片。它还能用来当镜子,照出你的头像呢!不相信?那快跟随小小魔术师来亲手试一试吧!
简介:每个人都有五光十色的童年,相信每个人在童年时都做过傻事。如果把记忆比作拼图,那童年趣事就是我们最不愿遗失的最重要的一片。让我们取出记忆拼图中的一片,展开这美好的回忆……
简介:听说过镜子神功吗?告诉你,这镜子神功可是东海神功门最厉害的武功呢。但是,大家从来没有见过有谁学会了这门功夫,就连神功门的弟子们也从未听师父跟自己提起过这门功夫。难道,这镜子神功只是江湖上的一个传说?
简介:<正>我们所共同存在的这个世界,阳光和雨水都曾经洗礼过的尘埃,每一粒都是一段熟悉的时光。隔着遥远而厚重的尘埃聚集,是我们经历过漫长岁月而逐渐成长起来的自信的力量。我始终深刻的记得你,用了整个的青春过往。那是曾经,在
简介:在人们眼中,朽木是无用和被放弃的对象。可英国木艺大师詹姆斯,居然把朽木雕刻成一匹匹奔腾的骏马。詹姆斯从小就对木头有独特的喜爱,为了学习木艺,年少的他只身来到瑞士,拜一位著名的木艺大师为师。有一天,他在日内瓦湖畔发现很多朽木。它们奇形怪状,具有一种别样的美,詹姆斯当即决定把这些朽木带回去。从此,收集朽木成了他的习惯。詹姆斯相信,只要肯用心,这些朽木创造的价值可以比一般木材还要大。
简介:假如我会变,我想变成眉清目秀的春姑娘。我把长袖一挥,柳树的枝头上立刻冒出了嫩绿的小芽儿,油亮亮的,让人忍不化想伸手摸摸它;小草探出绣花针似的脑袋,一阵风儿吹来,它们就随风舞蹈,好像在感谢我为它们换上了绿色的春装。
简介:我想变成一只快乐的小鸟在一望无际的天空
简介:魔法师的家里有好多神奇的变身水,都装在小瓶子里。如果谁不想做自己了,喝了瓶子里的变身水,要变成什么就会变成什么,比如变成一头野猪,甚至变成一只恐龙都行。
“中国画”的工具和材料(三)
让课堂思维有迹可循——思维可视化工具助力小学信息科技教与学
说说镜子
镜子老师
镜子河
小镜子
镜子背后
空镜子
选镜子
新镜子
铝箔镜子
镜子树
镜子神功
想要变成你
朽木变成金
我想变成……
我想变成
变成什么好呢