简介：改革开放至今已历四十载,我国农村义务教育事业发展取得了巨大的成就,这与农村义务教育财政体制基础性和制度性保障密不可分。与国家宏观财政体制改革和农村经济社会发展相适应,农村义务教育财政体制经历了'乡村自给'、'以县为主'、'公共财政保障'和'城乡一体化'四个阶段。通过四个阶段的改革与发展,农村义务教育的公共产品属性更加彰显,财政保障更加坚实,资源配置更加公平。然而,作为中央和地方的共同财政事权,农村义务教育的财政支出责任的划分与相关制度建设仍然不适应新时代的要求。未来应继续深化多级共担的农村义务教育财政体制改革,为实现义务教育'有质量的公平'目标提供坚实的财政保障。

简介：作为美国高等教育体系中发展最快的一部分，美国营利性高校主要集中在职业教育、远程教育、成人教育和国际教育等领域开拓业务，其注重上市和连锁经营的模式很好地迎合了市场需求。营利性教育机构的巨头，包括阿波罗教育集团、教育管理公司、职业教育公司、德锐教育集团和卡普兰教育集团等。

简介：《普通高中思想政治课程标准》（实验）强调：“倡导开放互动式的教学方式与合作探究式的学习方式，让学生在充满教学民主的环境中，提高学生主动学习和全面发展的能力。”在此背景之下，以及互联网发展的繁荣，互联网如何与教育结合日益成为教育界关注的热门话题。微课在此背景下应运而生，成为了互联网与教育有机结合的产物。微课的兴起，对于教师的教学过程、学生的学习方式和传统的教学模式都有所促进。因此，微课应用于高中思想政治课教学过程不仅是必须而且是必要的。故本文从实践的角度探索在实际教学中怎样使微课更好的应用，并以《经济生活》中的难点和重点财政的作用为例进行探索，希望探索一条切实可行的方法和路径，使互联网和教育更好的融合以促进学生的全面发展。

简介：摘要如何使学校顺利在在众多本科院校中脱颖而出，走出自己的培养特色，独树一帜，在教育市场占有一席之地，是所有新晋本科院校最关注问题之一。人才培养特色是高校教学质量的综合体现，是高校核心竞争力。社会对高等教育人才的需求日益多样化的趋势，也从客观上要求各类大学尤其是新晋本科院校要办出特色，必须立足于特色人才的培养，而不是生产千篇一律的“模具”。本文以湖南财政经济学院为例，结合其升本以来，摸着石头过河的教育实践过程中的经验和教训，试图进一步思考如何更好的培养财经应用型特色专业人才，并形成独特的培养模式，以促进学校发展。

简介：在构建课程学习动机心理场影响因素指标体系基础上,设计调查问卷并对调查问卷结果采用因子分析法进行统计研究。研究发现,“师生关系影响度”“授课质量影响度”“学习氛围影响度”与主因子1有显著的正相关关系;“学习自主性”“作业完成自觉性”“同学表现影响度”与主因子2有着较为显著的正相关关系;“重要性认识度”“应考端正性”“成绩期望度”三个指标与主因子3有着显著的正相关关系。在一定程度上表明“外在学习氛围”“师生互动关系”“课程学习认知与态度”等三个心理场维度会影响学生课程学习动机。

简介：运用协整分析方法和误差修正模型(ECM),对1978—2016年安徽省的社会消费品零售总额、GDP以及财政收入的传导机制进行了实证分析。利用协整分析的方法,发现社会消费品零售总额、经济增长与财政收入之间存在长期的均衡关系;而通过误差修正模型,发现社会消费品零售总额与经济增长存在短期动态关系,但其与财政收入的短期关系不显著。GRanGER因果检验得出经济增长与社会消费品零售总额存在双向GRanGER因,社会消费品零售总额是财政收入的GRanGER因。表明应利用消费与经济增长的相互促进作用,促进社会消费,进而增加地方财政收入,改善地方财政收入构成。

简介：高等职业教育发展水平直接影响着我国人力资源的总体竟争力,而高等职业教育的经费投入则是衡量高等职业教育发展水平的重要指标.本文通过对2007-2015年31个省（直辖市、自治区）的面板数据的分析,检验和探讨中国式财政分权与高等职业教育投入之间的因果关系.研究结果表明,中国式财政分权对高等职业教育投入是负向影响,财政分权度越高,对高等职业教育投入的比重就越低;政府竞争对高等职业教育投入是负向影响,但财政自由度与政府竞争的交互作用对高等职业教育投入具有正向影响;中部与西部、东部区域性差异非常显著,财政分权对于高等职业教育投入的负效应在中部地区最为明显,凸显“中部凹陷”现象.

简介：日前,教育部财政部国家发展改革委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,旨在加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,全面提高人才培养能力,提升我国高等教育整体水平。意见由五部分组成：（一）总体要求。明确提出了加快“双一流”建设的指导思想以及坚持特色一流、坚持内涵发展、坚持改革驱动、坚持高校主体四项基本原则。

简介：为了解湖北省中等职业教育财政投入努力程度,利用1999-2016年间的中等职业教育财政投入数据,选取中等职业教育财政预算内事业费支出占地区GDP和财政支出的比重、教育经费占教育总经费的比重及地方生均教育经费指数作为财政投入努力程度的评价指标,并对四个指标进行因子分析和归一化处理后得到其权重系数,然后计算出历年政府投入努力程度的测量结果,发现湖北省财政投入努力程度总体偏低,但2011-2016年呈增长趋势。通过建立回归分析模型发现财政分权、中等职业教育财政投入与经济发展的协调度、财政支出能力对地方财政投入努力程度有积极作用,而经济增长不是财政投入努力程度提高的原因,据此提出了适宜的政策建议。

简介：对于财政层级较多、区域差异显著的大国而言,如何科学、合理地划分包括义务教育在内的基本公共服务事权与支出责任,面临着复杂的挑战。新时期在构建和完善基本公共服务供给制度方面,应综合考虑外溢性、信息复杂性和激励兼容等因素,按事权构成、实施环节等明确分解各级财政应承担的职责,提高基层政府供给基本公共服务的能力,确保为人民群众提供优质、均衡的基本公共服务。宗晓华博士的这本专著以'省直管县'财政体制变革为切入点,深入探讨多级财政体制下的农村义务教育事权与支出责任划分问题,视角新颖,分析系统,研究结论和相关建议对当前改革具有决策参考价值。

简介：问：党的十九届三中全会作出了关于社会保险费征收体制改革的决定．明确将基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费等各项社会保险费交由税务部门统一征收。国务院也下发文件．要求从2019年1月1日起实行。今年8月20日，国家税务总局、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委、国家医疗保障局等五部门召开电视电话会。对相关工作进行了动员部署。请您介绍一下中央关于社会保险费征收体制改革的重大意义．