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  • 简介:针对小学阅读教学中的"去阅读"现象,牧式阅读依循整体教育观的阅读规律,跳出课堂,按"前置经验阅读一课堂牧式阅读一日常生活阅读"的阅读发展流程,于儿童的阅读成长路径中设计教学,通过"反刍""类比""合伙""微感与报告",培育儿童自主学习的能力,将课堂阅读推向生活阅读。

  • 标签: 牧式阅读 生活意义 精神成长
  • 简介:武德隶属于体育道德范畴,是中华民族传统道德的重要组成部分,也是我们中华民族宝贵的精神财富。武术,作为中华民族五千年历史传统的瑰宝,其修炼必须是内外兼修,可谓之'文以评心,武以观德'。武德,即为武术的精髓所在,'习武先习德'。现今武术教育,大多以武校形式进行传承,在日常武术教学中应该加强对学生的武德教育,继承传统武德中合理的成分,摒弃过时的旧武德观念,树立符合当今社会发展的新武德观念。

  • 标签: 北京武校 武德 教育
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  • 简介:人类片面追求经济发展,忽视了自然本身的承受能力,人与自然的关系从和谐走向异化,从而导致一系列生态问题的出现,进而演化成生态危机威胁人类更好的生存和发展。马克思自然观主要研究人与自然的关系,其中含有丰富的解决当下问题的思路与方法,具有深刻的当代价值和意义

  • 标签: 马克思 自然观 人与自然
  • 简介:词汇具象意义遵循一定的原则,即因物拟字、依物摹拟形和神的具象原则,具有正、负两类相关性语句结构规律,词汇具象意义相关性语句结构规律在从已知、低可及性词汇推出未知、高可及性词汇具象意义的过程中发挥着重要的作用,为词汇习得和翻译带来了理论和实践层面的全新启示。

  • 标签: 词汇 具象意义 相关性语句结构规律 翻译
  • 简介:教科书知识的选择是历史的产物,应严肃对待教科书知识的社会意义与时代旨趣,正确认识信息与教科书知识两者认知路径上的区别,关注教科书知识的“域”。

  • 标签: 信息技术 教科书 建构
  • 简介:张恨水在其《读书百宜录》中说:"读书有时,亦须有地。"以为"秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读《庄子·秋水篇》;菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念,宜读陶渊明诗。黄昏日落,负手庭除,得此余暇,绮怀万动,宜读花间诸集。……淡日临窗,茶烟绕案,瓶花未谢尚有余香,宜读六朝小品。"读书果能如此,自然是人间美事。但仔细想想,亦未尝不是人间恨事。一恨其常人难得,二恨其未免太多情。典籍繁博,庄子已感叹"吾生也有涯,而知也无涯。"

  • 标签: 绮怀 陶渊明诗 旨酒 谢尚 中说 无尘
  • 简介:摘要体育教学是一门科学,也是一门艺术,讲究教学策略是成为一名优秀体育教师的必备条件。新课程的体育教学需要教师加强课程行动研究,在深入钻研教材的基础上,探讨新教材的教学规律,并运用这些规律,提出新的适应素质教育要求的教学策略。新的课程,新的教学观念,应该在体育课堂教学这块主阵地上得以实现,获得体现。这就需要建构一个新课程下的新课堂。

  • 标签: 体育课程行动研究
  • 简介:《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”阅读在小学语文中占有非常重要的地位,它的意义主要表现在以下几方面。

  • 标签: 语文阅读教学 小学 课程标准 审美体验 情感体验 阅读方法
  • 简介:摘要书法教育原本就是语文教学的一个重要方面,对于语文教学而言具有基础性。在新课程背景下的语文教学中渗透书法教育不仅是《语文课程标准》的要求,而且是语文教师义不容辞的责任。因此,学校和语文教师有必要更有义务在语文教学中对学生进行书法教育,其意义和价值远远超过书写本身。

  • 标签: 语文学习书法教育意义
  • 简介:【教学目标】1.知识目标。使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.能力目标。使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的联系和区别,体验数学知识的内在联系,会用百分数分析,解决一些实际问题,培养学生的知识迁移能力,积累数学活动经验。

  • 标签: 数学活动经验 能力目标 知识目标 知识迁移能力 学习活动 教材分析
  • 简介:"喇叭苗""催龙"仪式是贵州省晴隆县长流村苗族支系"喇叭苗"的一个重要文化事象,其中蕴藏着诸多文化信息。以田野调查为基础,通过了解分析"催龙"仪式的过程,去理解这一仪式所具有的符号象征性、宗教性、功能性、社会教化性、群体凝聚力等多方面的文化特点。

  • 标签: “催龙”仪式 文化意义 “喇叭苗” 晴隆县
  • 简介:教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待,是社会公平的起点,也是构建和谐社会的基石。特殊教育是实现教育公平的基础和重要途径,同时也是教育公平实现过程中的典范,对推动教育均衡发展、促进教育公平有着十分重要的意义

  • 标签: 教育公平 特殊教育 个别化教育计划
  • 简介:写生是一个舶来词,在中国画中的写生已不再是一种绘画语言技能的训练,而已上升到人格修养的提炼和升华。水墨人物画作为由传统写意人物画衍生而来的新兴画种,水墨人物写生的一项必不可少的重要内容,学习传统、探索笔墨语言、研究师法自然必不可少的课题,是为进行水墨人物画创作做铺垫,为水墨人物画创作搜集素材、积累绘画语言。

  • 标签: 笔墨 写生 临摹 语言
  • 简介:幼儿教育主要指的是对3―6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,是基础教育的组成部分,是终身教育的起点,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。对于幼儿的教育要以幼儿兴趣为出发点,'其启蒙而引其趣',对幼儿进行启发引导,以求最佳的教育效果。在《幼儿园指导(纲要)》中明确指出:幼儿园'以游戏为基本活动'。由此可见游戏在幼儿教育中的重要地位和作用。

  • 标签: 游戏教学 幼儿 教育 学习
  • 简介:"诚",作为儒家经典的核心之一,具有丰富的内涵。随着千年的历史沉淀,诚实守信已经凝练为中华民族的传统美德,深入到每一个中国人的言行举止之中。但是近年来,诚信意识却在总体上表现出弱化的倾向,诚信的失落成为了存在于个人生活、社会生活、经济领域、乃至政治领域的普遍现象。在这样一个大的时代背景之下,弘扬儒家"诚"学表现出重大的现实意义:丰富了社会主义核心价值观的理论根基;消除浮华风气,净化社会空气;提升个人修养,推进社会和谐;提升文化软实力,推进传统文化伟大复兴。

  • 标签: 儒家诚学 诚信失落 社会和谐
  • 简介:网络节目是网络文艺的形态之一,富有创新精神。我国要发展成为文化强国、网络强国,网络节目的发展是重要支撑。因此,中国网络节目的文化意义与审美价值越来越重要。网络节目应该输出相对完整的价值观,有效藉由快捷、系列、素人、原创与改编等元素以显示文化意义与审美价值;也需强调个性,并根据网民兴趣点持续采用分众化传播来吸引目标网民。

  • 标签: 网络节目 文化意义 审美价值 传媒艺术 大众参与
  • 简介:'文学'以'微博'这种独特的碎片化语境展示了文学发展的另一生存样态——微博文学。交互性的文本创建与多媒体的结构呈现是'微博'生成'文学'的技术性语境特征,大众言说的碎片化与创作体例的自由化体现了文学从'高雅'回归'草根'的意义指向,反思新媒介文学社会担当的主体性缺失,重构从'高原'走向'高峰'的价值理性,对于碎片化语境中微博文学的意义建构与健康发展具有积极的影响。

  • 标签: 微博文学 碎片化语境 意义指向 价值理性