简介：朝鲜语是朝鲜及中国东北地区散居的朝鲜族所使用的日常用语，但在文化融合的大趋势下，我国的朝鲜族民族语言正逐渐消亡，故而，对于我国的朝鲜族人民而言，如何从学生时代开始，学好朝鲜语，并能够流利的表达，以阻止其消亡，将是值得深思的问题。本文就现阶段我国朝鲜族学生的朝鲜语表达现状做出分析，并就如何提高其口语表达能力提出几点个人观点，望对我国少数民族文化的传承与发展有一定帮助。

简介：摘要随着社会与科学的综合发展及社会的数学化，不具备数学语言能力的人不能更好适应社会发展的需求。因此，小学生数学语言表达能力的培养在数学教学中凸显出它的重要性。文章结合教学实践论述了培养小学生数学语言表达能力的策略。

简介：摘要数学语言能力既是数学能力的组成部分之一，又是其他各种数学能力的基础，对学生学习数学知识，发展数学能力有重要作用。就必须培养学生的数学语言表达能力，充分挖掘学生的潜能，从而促进思维能力的发展。在课堂教学中，让学生不但想说、敢说，而且能说、会说。

简介：“文化是旅游的灵魂”。佛教文化现在已成为重要的旅游资源吸引着众多中外游客，佛教建筑是佛教文化的重要组成部分。中国寺庙的建筑之美在于殿落、亭廊与群山、松柏、流水、白云的相互呼应之间，含蓄温蕴，展示出文化与自然所赋予的和谐统一、天人合一的宁静与韵味。

简介：摘要在语文课中指导学生审美，应有意识地引导学生发现美的形象，美的意境，美的语言乃至美的结构，从内容到形式进行美的探求。遵循学生审美规律的问题，引导寻美，让学生发现美，引导入境，让学生感受美，引导想象，让学生拓展美。

简介：摘要本文尝试运用许渊冲提出的“三美”论，以《红楼梦》部分写景诗与咏物诗为译例，对比分析杨宪益与戴乃迭夫妇的译本TheDreamofRedMansions及大卫·霍克斯的译本TheStoryofTheStone，探究其从音、形、义、意境等方面如何再现原著诗词所呈现的修辞美和意境美。凭借文本分析、归纳演绎等研究手段，结合诗歌修辞的特点，分析各自对诗词的音美、意美以及形美再现的得与失。通过仔细分析以“三美”理论为原则翻译的诗歌，表明在诗歌翻译中“三美”原则的重要性，论证了诗歌翻译的可行性，同时也对提高诗歌鉴赏水平和诗歌翻译实践具有重要意义作用。

简介：摘要词语教学应突显学生的主体地位，不是简单的“言传”，而是一种心灵的“意会”，是与学生的精神生活、情感领域息息相通的生命活动。教师要对词语的情味、意蕴进行开掘，使词语更加形象化，带领学生沉入词语的感性世界，体会词语的灵性之美，儿童的心灵才能具有诗情画意，必将获得持久的生命活力，让富有感性情趣之美的语文教学闪耀着智慧的光芒，令人陶醉。

简介：农业社会化服务组织是连接农户、企业和市场的桥梁,　　　　三、美、德农业社会化服务的启示　　　　1.支持农民自办联办服务组织,　　公司+农场、公司+农户以及合作供销是美国农业社会化服务的三种形式

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简介：　　　　一、当前我国社会利益表达机制的缺陷　　　　利益表达是指不同利益群体的代表或个人,　　[关键词]和谐社会利益表达机制公共政策利益群体利益集团　　　　和谐社会不是一个没有利益冲突的社会,能否建立完善的利益表达机制是化解社会矛盾和冲突、整合社会利益关系、实现社会和谐的基本前提

简介：现阶段，我国的社会发展迅速，高职教育也越来越完善。世界各国提出的核心素养，都站在发展的角度和终身学习的角度，为教育者们明确了未来要“培养什么样的人”，并强调了沟通的重要性，而进行有效沟通，就需要顺畅的口语表达。这都是与语文核心素养的内涵相吻合的。采取有效策略措施，可以改变高职生在口语表达能力欠缺的现状，使他们从“不会说”到“我会说”，从“不敢说”到“我要说”、“我想说”。

简介：以水族糯稻种植、水资源管理、植物认知和宗教信仰等文化事象为切入点,对水族多样化的传统生态知识展开研究,认为其中所蕴含的生态智慧具有现代价值和功能,可服务于现代社会。进一步,将传统生态知识与现代科学方法相结合,对于遏制生态环境恶化、应对生态灾变、推进生态文明建设、维护国家生态安全等都具有重要现实意义。

简介：新媒体时代相比于过去的传媒方式，大众传播是一个最根本性的改变。当今的媒体环境天翻地覆，人民群众人人可以参与其中。但是新的变化也带来了很多新的问题，比如舆论的表达被部分势力强大的人员所封锁，亦或是一些失去客观态度和理性的谬论甚嚣尘上。本文将讨论新媒体时代如何保证人民群众舆论的表达，同时如何利用创新方法引导舆论。

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简介：新媒体时代相比于过去的传媒方式，大众传播是一个最根本性的改变。当今的媒体环境天翻地覆，人民群众人人可以参与其中。但是新的变化也带来了很多新的问题，比如舆论的表达被部分势力强大的人员所封锁，亦或是一些失去客观态度和理性的谬论甚嚣尘上。本文将讨论新媒体时代如何保证人民群众舆论的表达，同时如何利用创新方法引导舆论。

简介：摘要大部分农村学生在写作的过程中，往往只是对所给的材料进行简单的翻译，写出的文章常常存在审题不清，逻辑错误，语法混乱，中式英语，写作技巧缺乏等问题，从而导致作文低分，甚至有不少学生作文题空白，完全不能得分，这很让老师揪心。探索如何培养学生英语书面的表达能力，在写作方面提高应试成绩，这很有实际意义。

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