简介:【摘要】现代数字技术不断深入教育教学,在新时代新要求下教师要根据教育教学的规律和特点,依据学生自主性和个性化学习的心理需求,以学习者需求为导向,制定适合学习者的最优学习方案,而数字故事的出现无疑给新的教学改革实践探索锦上添花。数字故事以数字化技术为基础,将图像、声音、文字等多种媒介进行融合,形成富有想象力和互动性的文本形式,可以大大提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
简介:摘 要:在机载雷达系统中,由于受体积和功耗的影响,常常采用数字化收发技术来实现小心型化和低功耗特点。本文介绍了一种集成8通道数字收发功能,采用数字直接合成技术来产生需要的波形,采用4通道模数转换芯片来实现射频数字化接收;通过光纤来实现数据传输和整机参数化控制;通过实际电路测试,各项指标和性能良好,满足设计使用需求。
简介:摘要:在《信息科技课程标准》制定以来,我们不断探索在新课标指导下的教学案例,本节课是在新课标中跨学科主题中互联智能设计中的一个范例-在线数字气象站,这节课用在线数字气象站中的一个子任务——在线测气温来作为课堂主线,以地理学科中遇到的用气温计测量气温计算气温日较差的不足为切入点,结合信息科技课堂上学过的用传感器打造物联世界的知识,整合起来作为一节跨学科的初步的尝试。
简介:摘要:为解决企业面对数字化转型“不敢转、不会转”的问题,本文对“不敢转、不会转”问题进行理论层面分析,并对数字化转型的内涵、测量进行文献综述,为企业更全面认知数字化转型,定位自身需求提供参考。