简介：在英语教学过程中，许多教师比较重视听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想，但常常是轻描淡写，或一语带过。至于效果，他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足．在英语这门学科的教学过程中，思想教育这一环节显得比较薄弱。

简介：手机二维码技术，刚接触这个词语的人大多会感觉很高深莫测。但它其实就是一串编码，根据相关规范被编码成一个黑白相间的方块，然后在手机客户端进行相应的解码后传递给服务器端，服务器端再根据相应的协议进行响应。

简介：RFID解决方案提供商SMLRFID称,服装市场的RFID标签应用仍处于早期阶段.到目前为止,服装市场RFID技术渗透率大约4%-8%.

简介：高二的时候，我很想给我们这一届的同学做一个校友录，并且放在学校的服务器上。

简介：网络入侵从最开始的配置漏洞入侵．比如空口令，到系统缺陷入侵，比如漏洞，再到应用程序漏洞入侵，比如第三方系统程序漏洞、直到现在非常火爆的应用平台入侵，比如脚本入侵，可以很明显地看到网络安全在飞速的发展，不管是入侵者的安全意识．还是防护者的安全意识都有长足的进步，但．往往在非常不起眼或者平常觉得非常不可能的情况下出现漏洞．这又说明什么?只能再一次地印证一点，安全是个整体，任何一个疏忽都将导致整体被入侵！

简介：研究性学习是人们在总结发现学习意义，学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国，研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划（试验）》中的必修课程，反映了国家对其价值的认同。

简介：在当前我国“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”的高中阶段，在以“题海战术”为主的数学教学中，作为新课程实施重要载体的“研究性学习”怎样走进高中数学课堂，高中数学如何培养学生的创新精神、实践能力呢？几年来，笔者就研究性学习向高中数学教学渗透作了初步的探索，本文将重点阐述数学研究性学习的内涵及渗透方法。