简介：摘要：目的：探讨无痛护理管理体系在骨科护理中的应用效果。方法：于2022年9月至2023年9月，我们选取了148例接受骨科护理的患者进行研究。采用对比法，将患者分为实验组和对照组。实验组接受无痛护理管理体系干预，包括定期评估疼痛情况、合理调整镇痛药物使用、提供心理支持等；对照组接受常规骨科护理。结果：实验组在术后疼痛评分、镇痛药物使用量及副作用发生率等方面均显著优于对照组。实验组的疼痛程度更轻，镇痛药物使用更合理，且副作用发生率较低。此外，实验组患者的心理状态也得到了改善。结论：无痛护理管理体系在骨科护理中的应用能够有效减轻患者的疼痛感受，提高镇痛药物的使用效果，并改善患者的心理状态。因此，推广无痛护理管理体系在骨科护理中的应用具有积极的临床意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨无痛护理管理体系在骨科护理中的应用。通过文献综述和实证研究，分析了无痛护理管理体系的定义、特点及其在骨科护理中的应用效果。研究结果表明，无痛护理管理体系能够有效减轻患者的疼痛感受，提高患者的生活质量和满意度。同时，该管理体系还能够优化临床工作流程，提高医护人员的工作效率和满意度。然而，实施无痛护理管理体系仍面临一些挑战，如专业培训和团队协作等方面的问题。因此，未来的研究需要进一步探索和解决这些问题，以促进无痛护理管理体系在骨科护理实践中的广泛应用。

简介：摘要：目的：探讨无痛护理管理体系在骨科护理中的应用效果。方法：选择2022年10月至2023年10月期间在骨科病房接受治疗的116例患者，分为对照组和观察组，对照组采用传统护理管理模式，观察组采用无痛护理管理体系。比较两组患者的疼痛评分、生活质量、并发症发生率等指标。结果：观察组患者的疼痛评分明显低于对照组（P<0.05），生活质量得分明显高于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率较低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：无痛护理管理体系在骨科护理中的应用可以有效降低患者的疼痛程度，提高患者的生活质量，减少并发症的发生。因此，推广无痛护理管理体系在骨科护理中的应用具有积极意义。

简介：摘要：目的：分析无痛护理管理体系在骨科护理中的应用价值。方法：选取我院骨科于2021年1月-2024年4月收治的102例患者，运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组，每组51例。其中对照组采用常规护理模式进行护理干预，观察组采用无痛护理管理体系进行护理干预。对比两组的干预效果。结果：观察组的手术时间、术中出血量均低于对照组（手术时间平均61.08分钟对比65.59分钟，术中出血量平均50.49毫升对比56.79毫升）。观察组患者的住院时间（平均9.43天）及疼痛持续时间（平均2.88天）也显著短于对照组（住院时间平均15.02天，疼痛时间平均6.38天）。结论：无痛护理管理体系在骨科护理中的应用能显著改善手术和术后恢复指标，故可在骨科护理中进一步推广。

简介：摘要：在现代医疗环境中，护理质量被视为衡量医疗服务水平的重要指标之一。足踝科，作为临床医学中的一个重要分支，其护理质量的高低直接影响患者的康复进程和满意度。因此，建立一套科学、规范的足踝科护理质量评价体系，对于提升护理服务质量，保障患者权益具有深远意义。本文将探讨足踝科护理质量评价体系的构建方法，以及在实际应用中的关键要素和挑战。

简介：摘要：在当前护理教育改革的背景下，构建多元化考核体系对于提高高校妇产科护理学的教学质量和学生综合素质至关重要。传统的考核模式往往侧重于理论知识的测试，忽视了实践技能和临床综合能力的培养，导致学生在实际工作中面临诸多挑战。因此，亟需一种更加全面、科学的考核方式，以适应现代护理教育的需求。多元化考核体系的构建基于多元智能理论和建构主义学习理论，旨在从多个维度对学生进行综合评价。该体系包括理论知识考核、实践技能考核、临床综合能力考核及素质与态度考核等方面。理论知识的考核不仅包括传统的笔试，还可通过在线测试和模拟考试进行评估；实践技能考核则结合临床操作和虚拟现实技术，提供真实情境下的操作体验；而临床综合能力考核则通过案例分析和多学科团队协作，评估学生的综合应对能力。实施多元化考核体系的关键在于明确考核标准和评分细则，并通过教师培训提升其实施能力。同时，需要开发相应的考核工具，以确保考核的科学性和公平性。通过数据分析和反馈机制，持续评估考核效果并进行优化，将有助于提高考核体系的有效性和实用性。

简介：摘要：目的  研究护理教师实施系统的“双师型”培训干预后的成效。方法 择取我院40例2022年1月至2023年1月护理教师，纳为研究对象，试验组分为20例、对照组分为20例（随机数字表法）。此次研究中的试验组受试者，实施系统的“双师型”培训干预措施，应用德尔菲法实施体系的建立，编制相应的调查问卷对临床护理教师的实际情况包含教学能力等，进一步实施了解，依据其评分结果展开针对性的培训，改善教师的整体教学能力等情况，对照组受试者实施常规培训措施。结果 干预工作开展后，两组综合评分比较，试验组高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在试验组的护理过程中，给予护理教师“双师型”培训干预，其实施后的效果相对较好。其护理教师在干预后，综合考评得以显著提升，能够较好提升教师的教学能力，其自身的护理能力、批判性思维能力均得以提升，值得被临床应用推广。

简介：【摘要】目的：就医养结合模式下护理员管理体系的建立展开探讨。方法：护理部门的各护理人员、护士长均参与，从护理员聘用、培训、工作运行及监督等方面入手，建立和完善规范化护理员管理体系。结果：构建护理员管理体系，经过实施后，护理员职业素质得到全面提升，护理工作中事故发生率明显减少。结论：通过不断探索实践，成功建立了一套适应“医养结合”模式的养老护理员管理体系，队伍建设取得令人满意的效果。

简介：摘要：目标:探讨护理安全管理在预防护理安全中的作用。方法:2020年8月至2021年9月，800名入院患者被选定为研究对象，按数字随机法分为两组，每组400人。对照组提供日常护理，观察组提供护理安全管理。两组患者护理满意度及护理安全风险的比较分析。结果:观察组满意度97.78%和对照组77.78%的差异在统计上很大，风险事件的发生率大大低于对照组(P < 0.05)，差异在统计上很大。结论:内镜患者安全管理的实施取得了良好成果，提高了护士对预防和控制不安全因素的认识，提高了患者的护理满意度，同时减少了风险事件，并促进了临床应用。

简介：摘要目的探讨质护理服务体系在恶性肿瘤护理管理中的应用价值。方法选择我院患者98例恶性肿瘤患者，对照组实施基础护理服务；观察组实施优质护理服务。结果两组患者护理满意率方面进行比较，观察组97.96%优于对照组81.63%（P＜0.05）。护理后，两组患者在不良反应发生率方面进行比较，观察组出现压疮、感染、静脉血栓以及静脉炎发生率低于对照组（P＜0.05）。结论对恶性肿瘤患者应用优质护理服务临床价值高，有效减少机体不适反应，提高患者生活质量，延长生存时间，值得推广。

简介：随着医学模式的转变及护理专业本科教育标准的重新修订,我校在护理本科人才培养模式的改革中,围绕护理本科生专业核心能力的培养构建了＂学校实训-社区实践-医院实习＂的实践教学新体系。通过三位一体的联合培养,将理论教学与实践教学相结合,知识教育、情感教育、人文教育与能力培养相结合,以提升护理本科生的核心能力。

简介：【摘要】目的：总结归纳基于循证构建腰椎间盘突出症中医辩证施护体系的实际应用价值。方法：随机抽选出2022年1月~12月收治的40例腰椎间盘突出症患者，将其按照简单随机法分为对照组、观察组，每组20例，对比2组患者临床疗效。结果：观察组患者护理后，总有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：基于循证构建腰椎间盘突出症中医辩证施护体系，对腰椎间盘突出症患者进行护理干预，能够明显提高临床疗效。

简介：【摘要】目的 构建柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系。方法 通过查阅相关文献拟定柳州市社区居民灾害应对能力评价指标体系，用德尔菲法对 25 名专家进行反馈匿名函询问卷调查，经过 3 轮的整理、归纳、统计，再反馈的方法，第一轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 25 份，有效率为 100% ， 第二轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 22 份，有效率为 88% ， 第三轮 共发放调查问卷 25 份，有效回收 20 份，有效率为 80% ， 最终确定社区居民灾害应对能力评价指标体系项目。结果 经过 3 轮反馈匿名函询调查，确定 5 个一级指标， 9 个二级指标及 34 个三级指标的柳州市社区居民 灾害应对能力评价指标体系。 结论 为柳州市社区居民灾害应对能力评价提供可靠的参考依据。

简介：ISO9000族标准是世界质量管理与质量保证方面的经验总结，它将众多的特殊管理理论升华成为科学的管理规律。本课题探讨护理服务质量管理体系引用了ISO9000族标准，结合我院实际临床护理工作，分析了满足服务和工作的可能性，真正从患方的立场出发，审视服务和技术活动。经全院护士反复实践，院领导批示，确定了我院护理服务过程标准和程序，部门职责权限，直接护理过程，辅助护理过程22项，通用操作指导书27项，专用操作指导书13项，护理系统规章制度22项，明确工作质量，工作步骤。对内用于质量管理，对外用于证实医院护理服务质量保证能力和进行质量体系检查认证。

简介：目的：探讨护理信息化体系在提高护理满意度中的应用方法及效果。方法：选择2012年4月~2016年1月160例住院患者为研究对象,其中实施护理信息化体系前的患者80例,实施后的患者80例。比较实施护理信息化体系前后护士及患者满意度、护理专业技能水平情况。结果：实施护理信息化体系后,护士满意度显著高于实施前（P〈0.05）;患者满意度中,技术满意度、态度满意度、巡视病房及陪护情况均显著高于实施前（P〈0.05）;基础护理、技术水平、病情观察、健康教育及疼痛护理评分均显著高于实施前（P〈0.01）。结论：护理信息化体系能明显提高护士及患者满意度,提高护理专业技能评分,提高护理质量。

简介：目的构建多元一体化护士在职培训体系并探讨其实施效果。方法构建多元一体化护士在职培训体系，主要包括：护理培训师资的选聘，针对性设置培训内容．采用多元化的培训考核方式，开展岗前培训、规范化培训、分层培训及急危重症轮训工作，采用PDCA循环法进行质量控制，促进护士临床实践能力与岗位需求相适应。结果护士在职培训率主六100％，常见护理操作技术考核合格率达100％，“三基”理论考试合格率93％以上，护士继续教育学分、学时达标率99％以上，护士晋级考试成绩达标率90％上。

简介：根据现代临床护理工作的发展和当前护理职业岗位需求的变化,对高职护理专业课程的设置进行了改革,学校与医院合作,在教学实践中针对人体各个时期的健康问题,按照护理岗位工作过程安排教学内容、整合课程。新课程体系实施后,取得了较好的效果。

简介：目的构建＂双师型＂护理教师临床专业课教学质量评价体系。方法应用文献调研法、深度访谈法自行设计问卷,对全国6省19名护理专家进行Delphi专家咨询。结果形成了对＂双师型＂教师客观要求评价和护理学学生自我感知评价两份评价量表。结论此评价体系量化了护理＂双师型＂教师对教学过程的改进标准,突出了学生的教学主体地位,完善了＂双师型＂教师临床专业课课堂教学质量评价体系。

简介：【摘要】目的：探讨质护理服务体系在恶性肿瘤护理管理中的应用价值。方法：选择我院患者 98例 恶性肿瘤患者，对照组：实施基础护理服务；观察组： 实施优质护理服务。结果: 两组患者护理满意率方面进行比较，观察组 97.96%优于对照组 81.63%（ P＜ 0.05）。护理后，两组患者在不良反应发生率方面进行比较，观察组出现压疮、感染、静脉血栓以及静脉炎发生率低于对照组（ P＜ 0.05）。 结论: 对恶性肿瘤患者应用优质护理服务临床价值高，有效减少机体不适反应，提高患者生活质量，延长生存时间，值得推广。

简介：摘要：目的，针对手术专科护理的情况进行详细的分析，探讨手术室专科护理质量指标体系的构建及应用效果。方法，将 2019 年 5 月～ 2019 年 10 月采用传统质量管理方法获取的相关数据作为对照阶段 ; 将 2019 年 11 月～ 2020 年 4 月构建并应用手术室专科护理质量指标体系获取的相关数据作为观察阶段，比较两个阶段获取的护理质量指标合格率、不良事件发生件数、工作满意度等情况。结果，与对照阶段比较，观察阶段护理质量指标合格率均提高、不良事件发生件数减少、工作满意度提高 (P ＜ 0 ． 01) 。结论，构建并应用手术室专科护理质量指标体系，使手术室护理工作更加精细化、标准化，护理质量提高。