简介：【摘要】目的：探究微视频突破教育与专题工作坊联用于维持性血液透析患者内瘘护理中的效果。方法：收录2022.1——2024.8期间于我院接受维持性血液透析治疗的患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同内瘘护理方案，比较组间效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的护理方案为常规护理、微视频突破教育与专题工作坊模式护理。结果：统计两组临床并发症发生情况，观察组统计值6.67%明显低于对照组统计值26.67%，P＜0.05。干预后各维度自我护理能力评分值均以观察组更高，P＜0.05。结论：在维持性血液透析患者内瘘护理中应用微视频突破教育与专题工作坊联用的护理模式，对于降低患者并发症发生率、提升其自我护理能力的价值显著。

简介：摘要：随着互联网的快速发展，医药行业也面临着巨大变革。在互联网时代，医药质量管理成为了关注的焦点。本文旨在探索和实践互联网时代下医药质量管理体系的构建与优化，以期推动医药质量管理与互联网深度融合，提升医疗服务质量，造福人民健康。

简介：【摘要】目的：研究PICC置管患者后实施互联网+延续性护理对降低并发症发生率的干预效果。方法：选择时间段为2018年7月至2019年

简介：【摘 要】目的：探讨在“互联网 + ”环境下疼痛科对医患健康指导后的影响。方法：回顾性分析 2017 年 1月至 2017年 12月在我院疼痛科治疗出院后的患者 64 例，根据健康教育方式的不同，分为传统疼痛健康指导小组（对照组） 32 例和 “互联网 +”环境下疼痛健康指导小组（观察组） 32 例。对照组采用 传统健康教育方法对患者进行健康指导；观察组中患者通过阅读“云南疼痛康复医患交流平台”发布的疼痛健康指导信息深入了解相关疼痛症状、主动预防、合理用药以及就医流程。 3个月后采用统一健康状况调查问卷 SF-36[1]分析两组研究对象的生活质量，以短信随访调查的方式对观察组疼痛科出院患者进行随访，调查此种健康教育方式满意度并进行数据统计分析 。结果：观察组在“互联网 + ”环境下疼痛科对医患健康指导后的 SF-36各项评分明显优于对照组（ P<0.05为差异，有统计学意义），观察组中 96.43 %的患 者对在“互联网+ ”环境下疼痛科对医患的健康指导方式表示满意。结论：“互联网 + ”环境下疼痛科对医患的健康指导的效果和满意度优于传统疼痛健康教育。

简介：摘要：随着互联网环境的日渐发展，当今社会已经进入了网络化的深度发展时期，护理学生是学生网民群体，也是网民占比最高的一部分群体。互联网络在改变其生活方式、思维方式以及学习方式的同时，势必也带来了其他影响。护理学生的教育关系着国家护理事业的发展，研究互联网环境下护理学生所存在的道德问题，并对其研究分析，会对护生道德养成教育有积极意义。

简介：【摘要】：目的：探究“互联网+”延续护理在老年慢病管理中的应用效果。方法：本次研究中的观察对象均抽选于在本院接受治疗的老年慢病患者中，120例患者的入院时间均在2020年1月至2021年5月期间。应用数字随机分组法将患者分为两组，对照组患者接受常规护理，观察组患者实施“互联网+”延续护理。比较两组患者的依从性、生活能力和出院后一年住院次数。结果：观察组患者的依从性以及生活能力评分均明显高于对照组，其出院后一年住院次数明显少于对照组，P＜0.05。结论：“互联网+”延续护理应用于老年慢病管理中可以有效改善管理质量，值得进一步推广实施。

简介：

简介：摘要：目的 分析互联网+协同护理模式在慢性伤口患者中的作用。方法 选取2019年9月~2020年10月我院收治的慢性伤口患者76例，随机单双数法分为对照组38例，为常规护理，观察组38例为互联网+协同护理，对比患者伤口愈合效果。结果 护理前两组患者伤口愈合效果并无较大差异（P＞0.05）；护理后观察组患者伤口面积显著低于对照组，差异较大（P＜0.05）。结论 慢性伤口患者接受互联网+协同护理时可有效提升康复效果，减少伤口面积。

简介：摘要：人工智能（AI）技术在医疗领域的应用经历了漫长的发展历程。反过来，医学领域的一些长期存在的点和挑战也促使不同的研究团队继续深入探索人工智能。随着物联网（IoT）、云计算、大数据、5G移动网络等先进技术的发展，人工智能技术在医疗领域得到了更广泛的应用。此外，人工智能与物联网技术的深度融合，使医疗诊疗能力逐步提升，以更有效的方式为公众提供服务。基于此，本文研究了临床医学中涉及的物联网、云计算、大数据分析和机器学习的技术基础。

简介：摘要：目的：探究基于互联网的脑卒中患者康复护理模式的实践效果。方法：100例患者均分成两组，对照组实施常规康复护理模式，在对照组基础上研究组实施互联网干预，对比两组相关数据。结果：研究组日常生活能力和生活质量提升显著，运动功能障碍程度改善明显（P＜0.05）。结论：在康复护理模式中运用互联网，可以增强患者日常生活能力，缩短受损运动神经恢复时间，改善生活质量。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展与进步，互联网+护理服务成为了一种创新医疗服务模式，正在引起广泛关注。这一医疗服务模式将信息技术与传统护理服务结合在一起，通过互联网平台为患者提供在线咨询、远程监护、健康管理等服务，能够为医护人员提供更加便捷的沟通与协作方式。基于此，本文主要针对互联网+护理服务的发展现状进行分析，提出改进策略，希望可以起到参考的作用。

简介：【摘要】目的:分析互联网+母婴居家护理的服务模式，评价其效果。方法:建立互联网+母婴居家护理的平台，以妇产科医院作为指导，积极的与辖区内的社区医院进行合作，依托平台，建立居家产妇指导。结果:运行半年后，完成462次服务，复购率为35.00%；主要为社区护士完成，为产妇提供乳腺疏通；婴儿黄疸测宣；母乳喂养指导，产妇满意度为100.00%，未出现护理不良事件，无护患纠纷。结论:建立医院、社区、家庭相互合作的互联网+母婴居家护理的模式，使得产妇和婴儿居家期间得到了有效的护理干预，享受到了更为优质的服务。

简介：摘要:随着老龄化的加剧,养老问题成为国家重点关注问题之一,老年人的健康问题､照护需求以及家庭负担医疗资源等各种问题均需解决并制定相关政策｡为了解决这些问题,国家提出了以“互联网+”视角下的社区智慧医养结合的模式,实现社区医养结合服务｡本文主要围绕“互联网+”视角下社区智慧医养结合模式进行探究｡

简介：【摘要】目的：研究“互联网+”教育模式在胰腺外科延续护理中的应用。方法：选取2023年1月—2023年12月医院胰腺外科收治的100例胰腺手术患者为研究对象，随机分为实验组和常规组，每组各50例。常规组接受出院常规宣教，电话随访，内容包括为解答患者提出问题、疏导患者情绪等。实验组进行“互联网+”教育模式。比较两组患者满意度。结果：实验组患者和常规组患者的护理满意度分别为98.00%、82.00%对比差异显著，(P＜0.05)。结论：通过“互联网+”教育模式可以能够有效满足出院患者的延续性护理服务要求，解决诸多影响患者的康复问题，得到了广大患者的一致好评，从而提高护理满意度。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，互联网＋模式已逐渐渗透到医疗服务的各个领域。本文旨在探讨在互联网＋背景下，青光眼患者远程护理服务的实施现状、存在问题及未来发展趋势。通过对现有远程护理服务模式的梳理和分析，结合青光眼患者的特殊需求，本文提出了优化远程护理服务路径、提升护理服务质量的具体策略，以期为青光眼患者的远程护理实践提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：目前，我国在这一领域，正处于迅猛发展的阶段，如何进一步提升护理服务质量、确保患者与护理人员士的安全、提高患者满意度，已成为亟待研究的重要课题。鉴于此，本研究基于标准作业程序的理论和方法，致力于将“互联网+护理服务”过程中的服务行为、用语及流程进行标准化、规范化和精细化处理，从而构建出一套标准化护理服务程序，并在实践中加以应用，取得了显著的成效。现报道如下。

简介：摘要：在互联网时代，大数据技术的卓越应用与持续创新已成为社会进步不可或缺的驱动力。随着互联网技术的飞速进步，数据量呈爆炸性增长，对数据处理与分析的能力提出了前所未有的挑战。大数据技术以其强大的处理能力，能够高效处理海量数据，挖掘其中蕴含的宝贵价值，为决策提供精准支持。大数据不仅限于数据分析，更能够基于这些分析结果，制定出针对性的策略，助力各行各业实现智能化、精准化的决策过程。此外，数据科学领域的统计学、机器学习以及大数据可视化技术的交叉融合，进一步丰富了数据加工、管理和计算的手段，使得数据处理变得更加高效和精准。

简介：摘要：目的：通过对网络信息技术在护理工作中的运用情况进行分析，尤其是对提高护理工作效能所起到的重要作用，为实现医院管理的现代化奠定基础。方法：通过比较分析，选择已经实行网络信息系统的护理单位为实验组，不使用网络信息系统的护理单位为对照组。并对两组护士在工作时间、信息传递效率、错误率等方面的资料进行对比分析。结果：实验表明，实验组的反应速度比控制组快得多，而且信息传输的效率也有了很大的提高，错误率也有了很大的下降。结果显示，网路资讯系统可明显加速护理工作之处理，降低人为失误，进而提升整体护理之效能。结论：利用网络信息系统对护理工作进行了自动化、智能化的优化，提高了信息的传输速率和准确度，减少了人为差错。通过网络信息系统的普及与应用，提高了医院的护理工作效率，提高了医院的整体管理水平。

简介：摘要：目的：探究糖尿病患者使用二维码视频的健康教模式，对规范糖尿病患者胰岛素笔注射的应用效果分析。方法：拣选2020年12月～2021年12月糖尿病患者106例。观察组（56例）和常规组（50例）。患者入院后常规组每周一次教育示范和出院前3天由护士讲解胰岛素笔注射过程，观察组病人在常规组健康教育的基础上，辅以扫描二维码获得注射宣教视频学习胰岛素注射笔的规范使用方法。结果：观察组患者学习视频健康教育后使用胰岛素笔注射更加规范 （P

简介： 【摘要】目的  探讨人工髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计对优化骨科教学模式的实践效果。方法 选取护理高校212名护生作为研究对象，随机分为实验组和对照组各106例。对照组采用powerpoint制作教学课件开展教学活动；实验组采用模块化微视频小程序实施教学。以两组的教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力为评价指标。结果  实验组教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力均高于对照组（P＜0.05）。结论  髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计有利于护生自主支配学习时间，激发自身学习兴趣，提高教学质量和效果。