简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育在消化科优质护理中存在的问题，并提出相应的实施方法，以提高护理质量和患者满意度。方法：本研究于2021年12月至2022年12月期间，选取80例消化科患者作为研究对象，采用随机法将其分为观察组和对照组，每组各40例。观察组在护理过程中实施健康教育干预措施，对照组则接受传统护理方式。收集患者护理过程中的相关数据，并进行比较分析。结果：观察组在接受健康教育干预后，患者对疾病的认知和自我管理能力得到提升，护理效果明显优于对照组。同时，观察组患者的康复速度和满意度也显著提高。结论：健康教育在消化科优质护理中发挥着重要作用，但在实施过程中仍存在一些问题，如健康教育内容不够系统和全面、护理人员缺乏相关培训等。为此，建议加强护理人员的健康教育能力培训，制定完善的健康教育内容和实施方法，以提高患者的自我管理能力和护理效果，从而提升护理质量和患者满意度。

简介：【摘要】目的深入探究在健康查体中实施护理健康教育的重要作用及意义，期待能够将所研究成果应用至实践中去，为领域研究提供有价值的参考意见。方法：选定2022年8月至2023年8月作为研讨期限，收集此时段进行健康查体人员为研究依据，纳入人数共300例，按照组间均衡可比原则，采用平行序贯分组方法进行小组划分，每组安排（n=150），分别命名为参照组与研究组，前者：查体前未接受健康教育，后者：查体前接受了护理健康教育，而后对相关数据展开收集整理，利用统计学实施比对，评价优劣。具体比对范围涉及：依从率及护理满意度。结果：两组相较，两种干预策略相较，研究组各方面表现更加优异，P值达小于0.05标准，值得探讨。结论：在本文研究中，有针对性的对护理健康教育在健康查体中的应用价值及影响意义展开分析研讨，目的在于通过对比方式，寻求一种切实可行的方案策略，以此提升受检者依从性和满意度，结局所得明确，该项方案临床应用价值极高，值得采纳。

简介：

简介：【摘要】目的：探究绿色通道管理策略，应用于脑卒中患者护理中的效果。方法：选取我院2021年1-4月期间收治的29例脑卒中患者作为参照组，开展常规通道管理策略，另选取2021年5-8月份收治的脑卒中患者126例作为研究组，开展绿色通道管理策略，对比2组患者接诊各环节用时。结果：研究组患者除实际溶栓时间外，其余接诊时间、检查时间均显著短于参照组患者，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：绿色通道管理策略用于脑卒中患者护理中，能够更好地降低患者接诊与检查时间，为保障患者救治效果与恢复效果。

简介：摘要：目的 分析从医疗护理角度的新生儿风险评估及策略。方法 研究对象六十例均为2020年9月至2021年9月在我院出生的新生儿。随机分为人数相同的常规护理组及风险评估组，前者给予常规护理，风险评估组的护理方式是对新生儿进行风险的评估和相应的防范策略，记录分析两组的护理效果。结果 风险评估组的满意度优于常规护理组（P＜0.05）。结论 在医疗护理角度下对新生儿实施风险评估并及时采取措施是科学、可行的。

简介：摘要：本文深入分析了康复护理中针对高龄患者的营养支持策略及其效果评估，目的是为提升高龄患者的康复治疗效果和生活质量提供科学依据。首先，文章概述了高龄患者的全面营养评估和个性化饮食调整的必要性，包括评估身体和生化指标、适应特殊需求的饮食调整以及必要时的口服或肠内营养补充。接着，通过监测生理指标如体质指数（BMI）和血清蛋白质，以及功能性评分如日常生活能力（ADL）等，研究显示这些策略显著提升了患者的自理能力和生活质量。这些发现强调了在康复护理中实施个性化营养支持策略对于高龄患者的重要性，旨在通过综合性的营养干预，提高高龄患者的康复效果和生活质量。

简介：摘要:本研究旨在探讨婴幼儿疫苗接种过程中的护理策略，以提高接种过程的效率和安全性。通过文献综述和实地调研，我们总结了婴幼儿疫苗接种过程中的关键护理策略。首先，提前做好婴幼儿的健康评估，确保适合接种。其次，在接种前进行充分的家长教育，解答疫苗相关疑虑。在接种过程中，重点关注婴幼儿的情感需求，采用分散注意力的策略来减轻疼痛和焦虑感。最后，建立完善的接种记录和追踪系统，以确保疫苗接种计划的顺利实施。通过实施这些护理策略，可以提高婴幼儿疫苗接种的接受度和安全性，为保护他们免受可预防疾病的侵害提供了有力的支持。

简介：目的：探究分析胃溃疡护理中实施健康教育的价值及患者对于护理的满意度。方法：选取我院于2018年3月至2019年6月所收治的60例胃溃疡患者作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组人数各30例。其中对照组患者应用普通常规的护理管理，而观察组的患者则应用基于常规护理干预之上的健康教育护理。对比分析两组患者的预后生活质量情况以及对于护理的满意度。结果：相较于对照组，观察组的预后生活质量改善状况明显更好，p＜0.05；且观察组对于护理的满意度显著高于对照组，p＜0.05。结论：针对胃溃疡患者采用健康教育护理干预可以有效提升患者对于疾病的相关知识掌握程度并使得患者更加重视、配合治疗，改善了患者的生活质量也使得患者的满意度得到有效提升，临床上具有优秀的应用价值。

简介：摘要：目的 观察、探究 分析健康教育在儿童保健门诊护理工作中的实施效果。 方法 选取 2017年 11 月至 2019年 11 月之间我院保健门诊中 80例实施 护理工作的儿童 为研究对象 ,然后把这 80例儿童 平均分为了观察 组和对照组 ,每组各 40例患者。针对 对照组儿童 在儿童保健门诊护理工作中进行常规护理。而观察 组儿童则 在儿童保健门诊护理工作中采用健康教育。最后对比这两组儿童 的配合度 以及对护理满意度等 的情况。结果 两组儿童护理结束后，对照 组儿童的总配合度 明显要比观察 组儿童 的更低 ,差异具有统计学意义（ P〈 0.05） ;而 在儿童 对护理的总满意度方面观察 组明显要比对照组患者更加高 ,差异具有统计学意义（ P〈 0.05）。 结论 在儿童保健门诊护理工作中针对儿童 健康教育的影响效果较为好 ,并且显著提高儿童 对护理的满意度，是一种更好的护理方案。值得临床大力推广。

简介：目的探讨应用临床护理路径对持续性非卧床腹膜透析（continuousambulatoryperitonealdialysis，CAPD）患者实施健康教育的效果。方法将60例CAPD患者随机分为研究组与对照组各30例。研究组采用临床护理路径对患者进行健康教育，对照组采用传统随机健康教育方式，比较2组患者疾病相关知识掌握情况，满意度，健康教育达标率，住院时间和并发症的发生情况。结果研究组在疾病相关知识掌握率、对疾病治疗信心、患者护理质量满意度、健康教育达标率、总住院天数、并发症的发生率等方面均优于对照组（P〈0．01）。结论临床护理路径为整体护理提供了更有效的指导，提高了护理质量，保证了健康教育的有效性。

简介：摘要目的探讨在体检中心健康体检中行健康教育路径干预的临床效果。方法选择我院在2018年1月~2018年12月所接收的248例健康体检患者作为本次的研究主体，根据数字随机表法进行分组，具体分为实验组和对照组，各为124例患者。实验组行健康教育路径干预，对照组行常规教育干预，收集两组患者的资料，并且对比实验组和对照组的疾病知识认知率以及体检漏检率。结果实验组疾病知识认知率118例（95.16%）明显高于对照组99例（79.84%），实验组体检漏检率12例（9.68%）明显低于对照组48例（38.71%），且对照均存在P＜0.05，有统计学上的意义。结论在体检中心健康体检患者行健康教育路径干预，能够提高患者对于疾病知识的认知率。

简介：【摘要】目的：观察及分析尘肺病患者落实优质护理模式联合健康教育的效果。方法：纳入研究的患者是 100例尘肺病者，划分成应用常规护理模式的参照组，以及实施优质护理联合健康教育的研究组，比较观察应用成效。结果：通过进行比较两组患者的肺功能改善效果、尘肺病知识认知度和护理满意度，结果显示研究组的优势均较为显著， p<0.05。结论：将优质护理模式和健康教育举措应用到尘肺病的患者中，可以明显的将护理成效提升。

简介：【摘要】目的：研究健康管理中心实施健康教育的实施效果及满意度。方法：择取 68例本 健康管理中心纳入的体检者， 2019年 1月至 2020年 1月作为本研究的时间范围，利用奇偶 法对分为实验组与参照组，其中分为 34例。参照组应用 常规护理，实验组予行健康教育，讨论的相关指标知识及 掌握情况。结果：实验组体检时长短于参照组，较之于参照组，实验组护理质量评分、护理满意度评分较高，实验组体检者知识掌握率（ 94.12%）高于参照组（ 76.47%），组间具有明显差异， P＜ 0.05。结论：健康管理中心开展健康教育效果确切，能够有效改善护理工作质量，提高患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨在体检中心健康体检中行健康教育路径干预的临床效果。方法：选择我院在 2018年 1月 ~2018年 12月所接收的 248例健康体检患者作为本次的研究主体，根据数字随机表法进行分组，具体分为实验组和对照组，各为 124例患者。实验组行健康教育路径干预，对照组行常规教育干预，收集两组患者的资料，并且对比实验组和对照组的疾病知识认知率以及体检漏检率。结果：实验组疾病知识认知率 118例（ 95.16%）明显高于对照组 99例（ 79.84%），实验组体检漏检率 12例（ 9.68%）明显低于对照组 48例（ 38.71%），且对照均存在 P＜ 0.05，有统计学上的意义。结论：在体检中心健康体检患者行健康教育路径干预，能够提高患者对于疾病知识的认知率。

简介：[目的]探讨应用护理程序对泌尿系结石病人进行健康教育的效果。[方法]将480例病人随机分为两组。对照组进行一般的健康知识宣教，教育组按整体护理程序对病人实施健康教育。[结果]应用护理程序进行健康教育组对泌尿系结石的相关知识掌握情况明显高于一般健康宣教的对照组；教育组的复发率明显低于对照组。[结论]应用护理程序进行健康教育能有效提高泌尿系结石病人的健康知识水平，有利于本疾病病人的康复、预防和疾病的复发，提高其生活质量。

简介：【摘要】目的：研究全程健康教育对社区糖尿病患者在自我管理能力以及血糖控制方面的应用效果。方法：选择2021年1月-2021年12月所服务的社区糖尿病患者880例作为观察对象，按随机原则分为对照组与研究组各440例，对照组采用常规护理，研究组接受全程健康教育。结果：研究组患者的自我管理能力各项评分均显著优于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨开展家属同步健康教育对肝癌患者术后康复和心理状态的影响。方法：对100例肝癌患者住院资料开展分析，按照随机挑选法将其划分为对照组与观察组，每组50例肝癌患者。对照组使用一般护理模式，观察组开展家属同步健康教育方式，使用抑郁自量表与焦虑自评量表对患者与家属开展评估，并且对两组肝癌患者术后康复成效进行对比。结果：观察组干预后患者抑郁自量表（SDS）评分（59.74±4.32）与焦虑自评量表（SAS）评分（42.84±6.58）明显低于对照组的患者抑郁自量表（SDS）评分（62.87±4.53）与焦虑自评量表（SAS）评分（69.51±8.87），差异具备显著统计学意义（p

简介：摘要：目的 探讨对女性住院精神病患落实健康教育的效果。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的60例女性住院精神病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各30例。参照组予以药物救治，研究组在此前提下予以健康教育。观察对比两组病患救治成效。结果 研究组救治总有效率显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 予以女性住院精神病患健康教育，可以缩短护患之间的距离，提升病患对病症的认知，提升顺从性，缓解病患的心理 状况，提升生活能力与社会适应能力。

简介：【摘要】目的：探究在小儿先天性心脏病护理中实施健康教育的临床效果。方法：选取在2020年2月-2022年2月本院收治的80例小儿先天性心脏病患者，随机分为观察组（健康教育）和对照组（常规护理）各40人。结果：观察组护理满意度高、对疾病认知程度改善更明显（P

简介：【摘要】目的：对整体护理健康教育中实施中医“治未病”理念的临床效果进行深入研究。方法：选择2020年7月-2021年8月期间我院收治的110例患者为研究对象，按照数字随机法将其分为两组，其中行常规健康教育为对照组，而联合运用中医“治未病”理念则为观察组，对两组的实施效果进行比较分析。 结果：干预后，观察组的SDS和SAS评分低，且健康知识掌握评分高于对照组（P