简介:摘要:目的 对以病例为引导的互动式教学模式在血液透析室护理带教中的应用效果进行评估。方法 本研究选择了2018年1月至2020年9月期间在我院血液透析室内17名护士以及3名进修护士共计20为护士作为研究对象,使用数字随机法的分组措施将所有护士分为了对照组(n=10)和观察组(n=10),对照组中护士采取常规化的带教方式进行教学,观察组中护士采取以病例为引导的互动式教学模式进行教学,对比两组当中护士的理论成绩以及操作技能成绩。结果 对照组护士理论考核和操作技能考核成绩均低于观察组,两组数据对比存在意义(P<0.05)。结论 在进行血液透析室护理带教期间采取以病例为引导的互动式教学模式的教学方式可显著提升所带教护士的理论知识以及操作技能水平,值得推广。
简介:【摘要】目的:针对急性阑尾炎经腹腔镜手术与以往的开腹术式治疗的临床价值进行分析。方法:本次选取来我院就医的 106 例急性阑尾炎患者进行研究,分为实验组( n=53 例)和常规组( n=53 例),实验组患者给予 腹腔镜手术进行治疗 ,常规组患者给予 开腹手术治疗 。对两组患者手术指标和不良反应发生情况 进行对比。结果:实验组患者的手术时长、手术出血量、住院时间相比较与常规组患者来说优势显著 , P< 0.05;实验组 患者的术后并发症发生率为 5.66% 明显低于常规组的 28.30% , P< 0.05。结论:对急性阑尾炎患者来说,采用 经腹腔镜手术进行治疗效果更好,手术创口较小,可以减少患者的住院时间,减少术后并发症的发生率 ,值得在临床上进行应用。
简介:【摘要】目的:探讨采取不同的疝修补术治疗成人腹股沟疝的效果。方法:选取 60例成人腹股沟疝患者并按随机数字表法分成实验组与对照组每组各 30例,对照组采取常规腹股沟疝修补术进行治疗,实验组采取无张力疝修补术的治疗方式,比较两组患者疾病治疗效果。结果:在手术时间、术后正常进食时间及住院时间上实验组明显比对照组短,术中出血量实验组明显比对照组少,对比差异均有统计学意义( P< 0.05);随访半年实验组患者疾病复发率为 6.67%,明显低于对照组 26.67%的复发率( P< 0.05)。结论:对于成人腹股沟疝疾病,临床治疗中采取无张力疝修补术的手术治疗方式,可取得满意的治疗效果,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探讨对脊髓损伤康复阶段患者采用引导式放松疗法+心理疏导方法进行护理干预后获得临床效果。方法:将我院2017年06月~2020年05月收治的88例脊髓损伤康复阶段患者数字奇偶法分组;联合护理组(44例):采用常规护理+引导式放松疗法+心理疏导方法完成疾病护理;常规护理组(44例):采用常规护理方法完成疾病护理;就组间应对方式评分以及心理状态评分展开对比。结果:护理前,联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分同常规护理组比较差异不明显(P>0.05);护理后,联合护理组脊髓损伤康复阶段患者消极应对评分以及积极应对评分均高于常规护理组明显(P0.05);护理后,联合护理组脊髓损伤康复阶段患者心理状态评分低于常规护理组明显(P
简介:【摘要】目的:研究骨瓣开颅显微镜术式和神经外科锁孔术在颅内肿瘤中的应用价值。方法: 2017年 5月 -2019年 2月本院接诊的颅内肿瘤病患 68例,利用数字抽签法将之分成 A、 B两组( n=34)。当中, A组接受神经外科锁孔术治疗, B组接受骨瓣开颅显微镜术治疗。分析两组的手术疗效,同时对各组的术中出血量等指标作出比较。结果: A组手术治疗的总有效率为 85.29%,比 B组的 61.76%高, P< 0.05。 A组的手术时间和术中出血量优于 B组, P< 0.05。结论:选择神经外科锁孔术,并将之用于颅内肿瘤的临床治疗中,可取得显著疗效,并且,此术式还具有术中出血量少与手术耗时短等优势,建议采纳。
简介:【摘要】目的 探索密闭式吸痰和开放吸痰对新生儿呼吸机相关性肺炎发生率的影响,为临床选择最佳吸痰方式提供依据。【方法】 2017年 6月至 2018年 12月,在新生儿重症监护病房行呼吸管插管行机械通气
简介:【摘要】目的 探索密闭式吸痰和开放吸痰对新生儿呼吸机相关性肺炎发生率的影响,为临床选择最佳吸痰方式提供依据。【方法】 2017年 6月至 2018年 12月,在新生儿重症监护病房行呼吸管插管行机械通气
简介:摘要:目的 观察渐进式个体化健康管理对于高原官兵疗养中改善慢性高原病症状的影响。方法 将2019年6月到2020年6月在本院疗养的60例高原官兵作为研究对象,随机分为2组,对照组采用一般健康管理模式进,观察组联合渐进式个体化健康管理,对比疗效。结果 干预后,观察组的焦虑情况、血脂指标情况优于对照组(p<0.05)。结论 渐进式个体化健康管理疗养方式能在一定程度上改善高原官兵慢性高原病症状,为高原官兵及其他特勤人员的健康保障提供更有效的疗养模式。
简介:摘要:目的:针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法:研究期:2021年1月-2021年7月,纳入40名神经内科护生作为观察对象,按照教学模式的不同,对护生进行分组,一组为观察组(护生自评式教学模式,n=20),另一组为对照组(常规教学模式,n=20),比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果:观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生,(P<0.05)。结论:针对神经内科护理教学,护生自评式教学模式的实施,在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显,方案值得推荐。
简介:【摘要】目的:探究妊娠期糖尿病孕妇实施持续关爱式健康教育干预对不良情绪的调节作用。方法:随机抽选在我院收治的妊娠期糖尿病孕妇60例,分别应用常规健康教育,以及实施持续关爱式健康教育干预,前者纳为对照组,后者纳为观察组, 每组各30例,开展时间为2020年1月至2021年6月。将两组孕妇的不良情绪进行对照。结果:在焦虑症状(HAMA)、抑郁症状(HAMD)总评分对比中,干预前,两组孕妇均无明显差异(P>0.05);干预2周后,观察组该两项评分均低于对照组(
简介:摘要:目的:分析胫骨平台骨折患者病情康复阶段开展渐进式康复护理措施对膝关节功能恢复的影响。方法:研究样本限定为本院收治的胫骨平台骨折患者,于2020年7月到2021年12月收录58例,常规护理干预的29例为对照组患者,渐进式康复护理的29例为干预组,分析组间调研数据差异。结果:干预组护理满意度高于对照组(P>0.05);干预组HSS膝关节评分中,六项分值较之对照组数据差异显著(P<0.05)。讨论:在胫骨平台骨折的病情干预中,开展渐进式康复护理措施的临床应用价值显著,更好地促进骨折患者膝关节功能的恢复效率提升,进一步优化医疗干预效率,应用价值显著。
简介:摘要:目的:探究鸟巢式护理对新生儿血氧饱和度、胃肠功能及出暖箱时间的影响。方法:纳入本次研究的实验对象共有60例,均为到我院进行治疗的新生儿患者,纳入本次实验的时间区间为2019年1月到2021年12月,采用随机数表法将其分为参照组和实验组,每组有30名新生儿患者,实验组新生儿患者接受鸟巢式护理的护理方式,参照组新生儿患者接受常规护理的护理模式,对比两组新生儿患者护理后的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间及护理满意度等。结果:实施护理后,实验组患者的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间等均优于参照组,实验组患者的护理满意度(93.33%)高于参照组(53.33%),两者差异明显(P<0.05)。结论:对于新生儿患者的临床护理工作,给予其鸟巢式护理的护理工作,有助于促进患者的恢复,改善其胃肠功能。
简介:摘要:目的:探究鸟巢式护理对新生儿血氧饱和度、胃肠功能及出暖箱时间的影响。方法:纳入本次研究的实验对象共有60例,均为到我院进行治疗的新生儿患者,纳入本次实验的时间区间为2019年1月到2021年12月,采用随机数表法将其分为参照组和实验组,每组有30名新生儿患者,实验组新生儿患者接受鸟巢式护理的护理方式,参照组新生儿患者接受常规护理的护理模式,对比两组新生儿患者护理后的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间及护理满意度等。结果:实施护理后,实验组患者的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间等均优于参照组,实验组患者的护理满意度(93.33%)高于参照组(53.33%),两者差异明显(P<0.05)。结论:对于新生儿患者的临床护理工作,给予其鸟巢式护理的护理工作,有助于促进患者的恢复,改善其胃肠功能。
简介:摘要 :目的 探究在心外科护理带教中应用临床路径式教学法对提升学习效果。方法 以心外科护理学生
简介:摘要:目的:分析针对早产儿护理工作来说,鸟巢式护理工作对于早产儿的康复情况和并发症产生的影响。方法:选择在2020年1月-2021年1月之间由于早产在重症监护室中接受治疗的婴儿,总数为50例,随机分成的分别包含25例早产儿的对照组和观察组。对照组实施的是常规护理,观察组则给予鸟巢式护理,护理完成后对早产儿康复情况、并发症发生率进行对比和分析。结果:经过分析可以发现,除了身高增长情况以外,体重、头围的增长,观察组都要明显好于对照组(P<0.05)。同时,在并发症发生情况方面,观察组的发生率要明显小于对照组(P<0.05)。结论:将鸟巢式护理应用在重症监护室中早产儿的护理中,能够获得较好的效果,提升早产儿的康复效果,减少并发症的发生率,保证早产儿健康成长,尽快出院,非常值得在临床上广泛应用。
简介:【摘 要】目的:研究对于小儿发热的患儿,在护理的过程当中采取家属互补式健康教育护理,对于患儿的治疗效果以及患儿家属的知识掌握情况的影响。方法:选取2020年1月~2021年3月在我院就诊并且接受治疗的120例小儿发热的患儿作为本次实验研究的对象,将其采取随机分组的方式,分为研究组以及对照组各60例患儿,分别采取家属互补式健康教育护理以及常规护理两种方式,对比两组患儿家长的健康知识掌握请情况,以及患儿的治疗效果。结果:研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组患儿(P