简介：摘要 目的 分析对冠心病合并高血压出院老年患者实施“互联网+”延伸护理服务模式的价值。方法 抽取2020年4月至2021年7月间我院收治的老年冠心病合并高血压出院患者62例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法分成各有31例的对照组以及实验组，前者接受常规延伸护理，后者接受“互联网+”延伸护理，对比两组不同的护理效果。结果 自我管理能力评分，出院时对比无统计学差异性（p>0.05），出院半年，实验组的评分明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），出院半年，实验中的评分较高，与对照组相比存在明显差异性（p

简介：【摘要】目的：分析延续性护理干预模式在2型糖尿病患者中的应用及对其护理满意度影响。方法：选择2018年8月-2019年12月收治的60例2型糖尿病案例为对象，按照编号分组，其中甲组和乙组均是30例，前者实施的是常规护理，后者实施的是延续性护理，干预后总结效果。结果：两组案例护理前后的GLU、GHb指标可知，乙组护理后的指标参数低于甲组.研究和分析两组案例的护理前后的SAS评分可知，护理后乙组的评分低于甲组。乙组的护理满意几率高于甲组，分别是93.3%和73.3%，数据分析可知乙组优势突出。结论：针对2型糖尿病案例采取延续性的护理方式，可行性比较高，患者对该护理模式的满意度比较高，因此值得实施和借鉴。

简介：【摘要】目的：分析延续性护理干预模式在2型糖尿病患者中的应用及对其护理满意度影响。方法：选择2018年8月-2019年12月收治的60例2型糖尿病案例为对象，按照编号分组，其中甲组和乙组均是30例，前者实施的是常规护理，后者实施的是延续性护理，干预后总结效果。结果：两组案例护理前后的GLU、GHb指标可知，乙组护理后的指标参数低于甲组.研究和分析两组案例的护理前后的SAS评分可知，护理后乙组的评分低于甲组。乙组的护理满意几率高于甲组，分别是93.3%和73.3%，数据分析可知乙组优势突出。结论：针对2型糖尿病案例采取延续性的护理方式，可行性比较高，患者对该护理模式的满意度比较高，因此值得实施和借鉴。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估大内科临床模式在呼吸疾病诊治中的应用效果，探讨其在临床实践中的可行性和优越性。方法：选取了2023年1月至2023年8月期间在我院就诊的100名呼吸疾病患者作为研究对象。根据临床特点，随机分为两组：传统治疗组（50例）和大内科临床模式治疗组（50例）。方法：传统治疗组采用常规药物治疗、氧疗等方法；大内科临床模式治疗组在传统治疗基础上，结合心理治疗、营养支持、康复训练等多种手段，实施个体化治疗方案。结果：大内科临床模式治疗组的临床症状明显改善，患者呼吸急促、胸闷等症状明显减轻。与传统治疗组相比，大内科临床模式治疗组患者动脉血氧分压明显提高，肺功能明显改善。治疗有效率方面，大内科临床模式治疗组达到85%，高于传统治疗组的68%。结论：大内科临床模式作为综合性治疗方法在呼吸疾病诊治中表现出明显的优势。通过综合应用多种手段，大内科临床模式能够更全面地改善患者的临床症状、生理指标，并提高治疗效果。本研究为呼吸疾病的诊断和治疗提供了新的思路和方法。然而，由于样本量较小和研究时间较短，未来需要进一步深入研究以验证其长期效果。

简介：摘要：目的 :研究团队管理模式在急诊护理管理中的应用效果。方法：从 2015年起在本院的急诊科室实施团队管理模式，比较实施前后两年内急诊科的护理质量和护理人员的综合素质。结果：团队管理模式实施后，急诊科的护理质量、护理技术水平、护理人员的综合素质都有明显的提升。结论：在本院急诊科管理中应用团队管理模式能够有效提高急诊科的护理质量、护理技术水平以及护理人员的综合素质水平，增强团队的凝聚力，团队管理模式能够为患者提供科学优质的护理服务。

简介：【摘要】目的：通过对我院应用藏医药浴患者的护理经过进行分析，探索在藏医药浴中的优质护理模式，提高临床护理质量，提高患者的服务满意度。方法：对自 2018年 1月至 2019年 1月 在我院接受藏医药浴的患者进行研究，经过相关统计，研究对象共有 72名患者，通过随机抽样的方法将患者分为对照组和实验组，每组患者各 36名，对照组患者应用传统的藏医药浴护理方法，实验组患者应用优质护理模式，通过对比患者的康复效果和对护理工作的满意度来探究应用优质护理在藏医药浴中的作用。结果：通过对比研究发现，使用优质护理模式的实验组患者在疾病康复效果以及对临床护理满意度中明显高于对照组，相关差异具有统计学意义。结论：优质护理模式在临床中有较好的发展前景，能够提高患者的治疗效果，提高患者对护理工作的满意度，值得进一步推广和应用。

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简介：【摘要】目的：探究分析协同护理模式在心内科护理中的作用。方法：从我院所在科室患者中选取 80例进行统计学数据研究分析，随机分为观察组（协同护理模式）和对照组（常规护理模式），均为 40例，两组患者护理效果相对比。结果：观察组患者护理后临床治疗总有效率和护理总满意度分别为 95.0%、 97.5%，均明显优于对照组患者的 75.0%、 77.5%，统计学差异明显， P＜ 0.05。结论：在心内科护理中协同护理模式效果较为理想。

简介：摘要：目的：本次实验将采用舒适护理针对急诊哮喘患者的效果进行探究。方法：本次实验选取了 2019年 2月 -2019年 8月前来本院进行急诊检查及治疗患儿为对象，经过专业的科室检查确诊为哮喘，并需要开展治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用计算机随机数字表法，对 60例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为舒适护理措施，分析病情复发率和患者满意度。结果：从复发人数上看，观察组 30名患者中，复发人数 2人；而对照组的 30名患者中，复发人数 8人 ,对照组复发人数明显多于观察组。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患儿家属的满意度为 93.3%，明显优于对照组的 73.3%，具有统计学意义（ P＜ 0.05）结论：采用舒适护理针对哮喘急诊患者护理效果更好，复发人数少，家属整体满意度高，值得进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：观察分析PBL（以问题为基础）模式在妇产科临床带教中的应用价值。方法：选取本院（在2018年7月-2019年12月）搜集的22例妇产科实习生一般资料，按照数字随机表法分为实验组（应用PBL教学模式）和对照组（应用传统教学模式），每组均为11例。采用统计学分析两组问卷调查结果（认为本教学法能够提高语言表达能力、认为本教学法能够提高问题分析能力、认为本教学法能够提高自学能力以及对妇产科的有关知识学习非常感兴趣等）、平均成绩得分（理论知识、临床操作）。结果：实验组平均成绩得分（理论知识、临床操作）明显高于对照组（P

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简介：【摘要】目的：研究不同护理模式在小儿高热护理中的应用效果。方法：以我院2019年6月～2020年5月收治的小儿高热患者56例为研究对象，患者随机分为对照组与观察组，每组28例，对照组采取一般护理，观察组使用精细化护理模式，对比两组并发症情况，统计患儿体温值变化。结果：观察组并发症控制良好，惊厥、脱水和脑水肿发生例数明显降低，与对照组比较差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组体温值降低，护理后2h体温值、4h体温值均低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿高热护理实践中，采用精细化护理模式的效果高于常规护理，患儿高热惊厥、脱水和脑水肿发生情况得到控制，临床中，护理人员应根据患儿实际情况，对护理路径进行优化。

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简介：摘要：目的 本文观察干部病房优质护理中护理风险评估模式的作用。方法 我院干部病房收治于2021年10月10日～2022年12月30日患者82例为研究观察对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（采取优质护理）、观察组（采取优质护理+护理风险评估模式），观察两组患者护理满意度、心理状态、不良事件发生率。结果 护理后，观察组护理满意度高于对照组，观察组不良事件发生率低于对照组，观察组焦虑（SAS）评分低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 干部病房优质护理中采取护理风险评估模式的作用积极，可以有效预防不良事件，改善患者焦虑，提高护理满意度，可推广应用。

简介：摘要 目的 分析人文关怀护理模式对腹腔镜下输卵管异位妊娠手术患者术后康复、生活质量与心理状态的影响。方法 抽取2020年4月至2021年10月间在我院接受腹腔镜下输卵管异位妊娠手术的患者62例作为本文的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有31例的对照组以及观察组，前者接受常规护理，后者接受人文关怀护理，对比两组不同的护理效果。结果 术后康复情况，观察组的术后排气时间以及住院时间均短于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘 要】目的：分析肾病内科临床带教中应用CBL教学模式的效果。方法：抽取2018年7月-2020年4月在本院肾病内科进行临床见习的90名医学生作为观察样本，根据抽签法分为对照组（n=45）和实验组（n=45）。对照组给予传统教学法，实验组给予CBL教学法，对两组教学效果及带教老师评价进行比较。结果：实验组均高于对照组的理论成绩、实践操作成绩，两组在数据差异上具有统计学意义，P＜0.05；两组带教老师对学生学习主动性、护患沟通能力、综合满意度评分相比，实验组高于对照组，P均＜0.05。结论：CBL教学模式尝试应用于肾病内科临床带教，可进一步提高带教效率和质量，值得借鉴和积极推广。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理模式在小儿结核护理中的应用效果。方法：将 2015年 10月 ~2017年 10月期间入住本院的 200例结核患儿按照入住医院顺序随机地分为对照组与观察组，每组患儿数均为 100例。分别给予常规护理与优质护理模式。比较两组患儿护理效果。结果：（ 1）观察组患儿护理总有效率为 94.00%（ 94/100），显著高于对照组的 82.00%（ 82/100）（ P＜ 0.05）；（ 2）观察组护理满意度为 98.00%（ 98/100），显著高于对照组的 86.00%（ 86/100）（ P＜ 0.05）；（ 3）观察组患儿治疗已从率为 94.00%（ 94/100），显著高于对照组的 68.00%（ 68/100）（ P＜ 0.05）；（ 4）经护理后，观察组随地吐痰率显著低于对照组（ P＜ 0.05）。结论：小儿结核患者的优质护理模式干预效果显著，应在临床中进行推广及应用。

简介：【摘要】目的：探究分析情景模式在基础护理教学中的临床应用价值。方法：2018年7月至2019年7月，共有162名实习护生在本院实习，根据实习期间教学方法的差异将护生分为两组，传统组81名护生进行传统护理教学，观察组81名护生进行情景模式教学，比较两组教学效果。结果：观察组81例的综合考试评分（理论知识、实践操作技能、沟通能力、应急应变能力）高于传统组（P＜0.05）。观察组81例对教学的满意度、对教师的满意度、对自我的满意度显著高于传统组（P＜0.05）。结论：在基础护理教学中开展情景教学模式，可提高护生的实习效果，可提高护生对教学、教师、自我的满意度，值得在临床推广应用。