简介：摘要：落实立德树人是高校专业教学课程思政的根本任务。根据临床医学专业课课程思政的教学目标，本文以西安医学院第二附属医院为样本，历时两年探索构建了临床专业课课程思政建设质量评价体系，旨在为高校全面深化专业课课程思政建设提供一个可资借鉴的西医路径和样板，以提升专业教师课程思政的教学能力和教学效果，实现知识传授与价值观引领的有机统一。

简介：预存金（在病人初诊挂号时，预先将现金存人就诊卡中）缴费方式是以病人为中心，利用医院信息管理系统技术，引入作业流程重组，实现在门诊医生工作站直接刷卡挂号、划价、付费模式，对现有门诊流程进行重组，减少病人跑动次数，缩短病人的排队等候时间，提高就诊效率和服务水平。

简介：目的加强对医院药品的全面管理，提升平时与战时药品管理的综合水平。方法针对我国药品管理现存问题，结合国内外先进技术，对医院药品管理进行信息化建设。结果开发一套功能齐全的药品监管系统，实现对医院、野战医疗所药品的全面管理。结论系统的应用加强后勤保障速度，提高官兵用药安全，提升野战药局数字化管理水平。

简介：摘要：现在，我国已经进入信息化时代，在信息时代的作用下，计算机技术不断优化，我国也开始进行软件开发工作。由于开发的软件过多，在软件开发期间，会出现失误，如果技术人员没有及时察觉，会影响软件的使用安全，在使用软件时，经常会出现卡退的情况，主要是因为软件开发失误导致的。技术人员所制作的软件主要用于设备维护、管理方面，随着科技的进步，技术人员可以对软件进行优化，增加软件的功能，软件的使用范围更广。人们可以利用软件进行工作，还能利用软件，解决生活中出现的问题。软件的出现，给人们的生活带来便利的条件，也带动我国经济的发展，正因如此，我国对软件开发有了更高的要求，开发过程中，要做好安全防护工作，增强软件使用的安全性，以免受到不法分子入侵，影响人们正常生活。

简介：摘要：本文以中药化学课程为例，通过挖掘教学内容中的思政元素，并进行合理的课程思政教学设计，构建“三位一体”思政体系，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的人生观和价值观。为更好地开展中药化学课程思政教学建立基础、指明方向，以期更好地实现课程思政目标。

简介：摘要：临床实习教学是一门实践性很强的工作。通过临床实践课程与思政课程的结合，学生在掌握基础技术、专业技术、专科基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力，树立关爱生命、尊重患者的价值观，培养人道主义精神和全心全意为患者健康服务的专业精神。

简介：

简介：［摘 要］为解决传统课程考核存在的问题，需在《中药鉴定学》课程教学中引入过程性考核机制，对学生的学习过程和学习结果进行全面考察。近年来尝试将多种教学模式应用于中药鉴定学课堂教学，其中雨课堂、喜鹊儿、翻转课堂将网络教学与传统教学的优势相结合，为开展中药鉴定学过程性考核提供了基础。

简介：[摘要]：《病理学与病理生理学》作为医学类院校中一门极为重要的公共基础专业课程，如何顺利实现专科教学向本科教学的转型，从而能够更好地服务于本科人才的培养。本文章将以此为专门的研究对象，深入而系统地探究在这一转型过程中应该如何进行教学改革。

简介：摘要：前人总结出运动按摩增强免疫力，但是只能稍微增强，不能解决人体先天免疫力低和缺陷的问题，许多疾病成为疑难杂症。笔者另辟蹊径，创造一种机器——“人机整合”运动按摩，不仅增强免疫力非常快且到很强，筑起人体内强大的免疫长城。通过体验，糖尿病痛风等疾病不治自愈，经常感冒的人使用多少年从不感冒，颈椎引起手麻、坐骨神经痛10天就有特效。由此得到一个发现：人要防治疑难杂症，自身必需要有强大的免疫力：

简介：检测校准实验室管理信息系统LIS（以下简称LIS）实现了委托检验的业务流管理、检验数据管理、检验报告管理、仪器设备管理、人力资源管理、日常事务管理、网络管理，使实验室的工作人员和管理者从繁杂的手工劳作中解放出来，极大地提高了检验的工作效率和经济效益，降低了劳动成本和差错发生率。经过严格质量控制下开发的LIMS系统，可以保证实验室的质量体系在严格控制下运行，

简介：摘要教研室是高校最为基础的组织机构，承担着科研、教学、师资队伍建设等任务。教研室的建设，不但能为课程建设提供强大的精神、物质支持，还能提高教学质量。本文首先分析了以教研室建设推进课程建设的必要性和可行性，然后总结了推进课程建设的措施，以供参考。

简介：摘要：《蒙医基础理论》课程是学科核心课程，由蒙医学的基础知识、基本概念、基本原理，按照蒙医学的逻辑体系组织而构建的理论体系。为适应学习者个性化发展和多样化的终身学习需求，建设《蒙医基础理论》在线开放课程，通过线上教学与线下教学的结合，调动学生的学习积极性，逐渐培养和建立对蒙医学学习兴趣、信心以及使学生树立继承和发扬蒙医学思想是我们需要深思的问题，也是迫切需要解决的问题。

简介：【摘要】中药质量检测技术课程受应试教育的影响，过于倾向于理论教学，而忽视了技能培训，导致教学效果始终达不到理想的要求。为此有必要对中药质量检测技术课程进行全面的改革。那么接下来，本文就来对中药质量检测技术课程改革提出几点建议。

简介：摘要：康复医学导论是康复治疗专业学生重要的专业基础课，做好本门课程的思政教育对学生的专业学习和未来发展尤为重要，本文从课程思政教育目的，方法，切入点，质量监控方面进行研究，旨在探讨可靠，可行，有效的康复医学导论课程思政教育方法。

简介：

简介：摘要：从外科护理课程思政入手，针对本课程进行融入课程思政的教学设计，在教学内容上通过对思政材料的提炼，突出临床护理的人文精神，以思政案例为内容，把爱国、敬业、诚信、友善、创新等思政元素融入教学任务之中，提高护理专业学生的职业素养、科学精神、人文关怀。

简介：摘要：母婴护理课程是基于生命周期理论设置的高职护理核心课程。强调“以家庭为中心”的护理原则，重视健康教育，力求突出“以健康为中心”的整体护理理念。聚焦康养康育、服务一老一小，二胎、三胎政策放开后，医院、家庭对产褥期护理效果提出较高要求，根植于我校三导三进三融合”人才培养模式改革，我教研室针对母婴护理课程中产褥期母婴健康管理模块进行“课堂革命”，从正常到异常、从保健预防到疾病护理、从生理到心理及社会、从个体到家庭与群体，以此为依据在以往教改基础上进行妊娠期孕妇健康管理、分娩期产妇健康管理及产褥期母婴健康管理模块的创新性整合。

简介：摘要目的观察分析问题导向教学方法在病原生物学与免疫学课程整合改革中的应用效果。方法选择2018级我校护理专业的96例学生为研究对象，随机将学生分为普通组和研究组，每组各48例，普通组行传统教学法，研究组行问题导向教育法，比较分析两组学生的各项能力评分。结果两组学生的理论知识评分差异无统计学意义（P>0.05），相比较普通组，研究组学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力及问题发现及解决能力评分明显更高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在病原生物学及免疫学课程整合改革的过程中应用问题导向教育方法，可显著提高学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力、问题发现及解决能力，激发学生的主管能动性，让学生能够主动发现问题，并探讨解决方法，有效加强学生的实践能力，值得在课程改革中推广使用。

简介：