简介：【摘要】目的：探讨结构化教育联合感觉统合训练在自闭症儿童康复治疗中的应用效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的自闭症儿童中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予结构化教育，实验组给予结构化教育联合感觉统合训练，两组各40例，比较两组应用效果。结果：实验组的各感统评分均高于对照组（P＜0.05）。实验组的各ABC评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：在自闭症儿童康复治疗中，应用结构化教育联合感觉统合训练，其效果显著，值得临床推广。

简介：摘要：新冠疫情对济南市中医药人才的结构、待遇及职业发展产生了巨大的影响。在人才结构方面，疫情引起了中医药人员的调整，加大了工作负荷，加强了学科间的合作。在待遇方面，中医专业人员的收入相对稳定，但他们的工作环境和工作条件都面临着严峻的挑战。职业发展方面，此次疫情的爆发为中医药专业人员的专业技能、社会认可、科研与教育提供了契机。这给中医药的可持续发展带来了新的需求与挑战。为应对这次疫情带来的影响，济南市应加强中医人才队伍建设，改善工作条件，加强培养、引进人才，推动中医药事业向更高层次发展。

简介：摘要目的观察炎症性肠病(IBD)患者肠道菌群变化,并观察其与白细胞(WBC)、血小板(PLT)、红细胞沉降率(ESR)和C反应蛋白(CRP)的关系。方法选取IBD患者65例，检测所有患者粪便标本中10种细菌的数量及WBC、PLT计数、ESR和血清CRP水平。结果溃疡性结肠炎(UC)组和克罗恩病(CD)组肠杆菌(EMB)、肠球菌(EC)、酵母菌(SB)均较对照组显著升高(P＜0.05或P＜0.01)，UC组小梭菌(SC)显著升高(P＜0.05);2组消化球菌(PS)、拟杆菌(BD)、双歧杆菌(BL)、乳杆菌(LC)和真杆菌(ES)均显著下降(P＜0.05或P＜0.01);活动组EMB、ES、SB、SC、BD、BL、LC及WBC、PLT、ESＲ、CRP与缓解组差异显著(P＜0.05或P＜0.01);WBC、PLT和CRP均与EC负相关，ESR与SB正相关(P＜0.01)。结论IBD患者存在显著肠道菌群紊乱，炎性指标与部分菌种失衡相关。

简介：摘要目的探讨在急诊重症监护室（EICU）急性心肌梗死患者中采用结构式心理护理对其负性情绪的影响。方法选择2016年8月至2017年2月商丘市第一人民医院EICU实施常规护理的急性心肌梗死患者30例为对照组，选择2017年3-9月商丘市第一人民医院EICU实施结构式心理护理的急性心肌梗死患者30例为观察组。比较两组负性情绪与生命体征情况。结果观察组负性情绪评分均较对照组低，收缩压、舒张压、心率均较对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在急性心肌梗死患者中采用结构式心理护理可增强患者对抗疾病的信心，缓解患者负性情绪，提高临床疗效。

简介：【摘要】：目的：分析结构化创伤团队护理模式在急诊重度多发伤患者中的应用价值。方法：采取数字表随机分组法，将80例急诊重度多发伤患者分为40例/组。对照组、观察组分别实施常规急诊护理、结构化创伤团队护理。对比抢救效率、成功率。结果：观察组抢救效率、成功率均更高（p＜0.05）。结论：在重度多发伤急诊治疗中应用结构化创伤团队护理模式，可提高抢救效率与成功率。

简介：【摘要】 目的 分析基于信息系统的结构化护理记录在脑卒中患者护理病历书写中的效果。方法 选取2020年11月-2022年10月本院收治的82例脑卒中患者，以随机抽签法分组，各41例。对照组采取常规模板式护理记录系统进行护理病历书写，观察组采用结构化护理记录单进行护理病历书写。对比效果。结果 观察组错误率和耗费时间均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 以老年功能性便秘患者为研究主体，予以结构化护理，评估其对患者的效果及提高生存质量的影响。方法 将74例老年功能性便秘患者随机双盲法分为2组，对照组常规护理；观察组结构化护理，全面比对两组结果。结果 便秘程度评分、生存质量评分，观察组均比对照组低（P＜0.05）。结论 结构化护理，可减轻老年功能性便秘患者的严重程度，提高其生存质量，推荐。

简介：【摘要】目的：探讨案例教学法（CBL）+客观结构化临床考核（OSCE）在骨科护理实习带教中的效果。方法：选择骨科护理实习生90名研究，根据带教方法不同分为两组，包括对照组（CBL）与观察组（CBL+OSCE），每组45名。对比效果。结果：观察组实习生在岗位核心胜任力评价得分上高于对照组，同时理论考核与实践考核评分也更高（P<0.05）。结论：骨科护理实习生带教中实施CBL+OSCE，不仅能提升实习生理论与实践考核成绩，而且还能提升他们的岗位核心胜任力，值得应用。

简介：【摘要】：目的：分析案例中心教学法结合客观结构化临床考试模式。方法：选择2019年3月-2020年2月在我院妇产科实习的28名学生，抽签随机分为两组，每组14名。常规组采用传统的教学方式，实验组采用案例中心教学法结合客观结构化临床考试模式进行教学，教学结束后比较两组学生考试成绩、学习的主动性以及教学方式的满意程度。结果：实验组考试成绩整体明显高于常规组，（P

简介：【摘要】目的：探讨饮食结构调整护理对降低宫颈癌放化疗毒副反应发生率及生命质量的效果。方法：从本院于2021年1月至2022年12月间收治的宫颈癌患者中，随机抽选90例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予饮食结构调整护理，两组各45例，比较两组应用效果。结果：实验组毒副反应发生率明显低于对照组（P＜0.05）。实验组的心理、生理、社会关系均高于对照组（P＜0.05）。结论：在宫颈癌放化疗的治疗过程中，给予饮食结构调整护理进行干预，其效果显著，值得推广。

简介：

简介：[摘要]目的：研究结构化皮肤护理联合激励式健康教育对神经性皮炎患者遵医依从性、治疗效果的影响。方法：选取2022年5月-2023年5月期间本院收治神经性皮炎患者120例作为研究对象。根据护理模式不同分为对照组、研究组，每组60例患者。对照组应用结构化皮肤护理，研究组加用激励式健康教育。对比两组治疗效果、遵医依从性、负面情绪评分、生活质量及护理满意度。结果：研究组总有效率高于对照组（P＜0.05）。研究组遵医依从率高于对照组（P＜0.05）。护理后，两组SAS、SDS评分均存在不同程度降低表现（P＜0.05），且研究组降低情况优于对照组（P＜0.05）。治护后，两组DLQI评分均存在不同程度升高表现，P＜0.05；且研究组升高情况优于对照组（P＜0.05）。研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：将神经性皮炎护理中应用结构化皮肤护理联合激励式健康教育，有利于提高患者遵医依从性及治疗效果，减轻负面情绪，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：评估实施迷你临床演练评估（Mini CEX）协同客观结构化临床考试（OSCE）在提升实习护生临床实践能力中的应用价值。方法：选取我院2020年4月至2021年10月实习护生150例，随机分两组，实习A组实施传统带教协同OSCE模式下的临床护理带教，实习B组实施Mini CEX协同OSCE模式下的临床护理带教，评估两组不同考核阶段实践能力考核结果差异。结果：入科考核中，两组临床实践能力考核评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；期中考核、出科考核中，实习B组临床实践能力考核评分高于实习A组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：实习护生临床护理带教中，实施Mini CEX协同OSCE的带教模式，能够显著提升实习护生临床实践能力，该协同带教模式应用价值显著。

简介：摘要：目的 分析互联网非结构式团体心理咨询对新型冠状病毒肺炎防治一线护士负性情绪和压力的影响。方法 以40例新型冠状病毒肺炎防治一线护士为对象，分为参照组、研究组，分别应用常规管理、互联网非结构式团体心理咨询，对比管理效果。结果 研究组护士干预后HAMA评分、压力评分均低于参照组，P

简介：目的探讨改良悬雍垂腭咽成形术（H-UPPP）联合软腭前移术（PA）对阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征患者术后上气道结构变化的影响.方法选取86例阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征患者,分别行单纯H-UPPP（对照组,39例）或H-UPPP联合PA（观察组,47例）治疗.比较两组手术前后上气道结构指标CT测量值和呼吸暂停低通气指数（AHI）的变化.结果观察组手术有效率为80.9％（38/47）,显著高于对照组的56.4％（22/39）,差异有统计学意义（P＜0.05）.观察组和对照组手术前后AHI降低值分别为（40.5±14.6）次/h和（16.7±12.0）次/h,硬腭长度减小值分别为（5.5±3.2）mm和（1.6±0.2）mm,硬腭前后径增加值分别为（3.6±2.3）mm和（-1.6±3.4）mm,腭咽前后径增加值分别为（1.6±1.2）mm和（-1.2±1.8）mm,观察组改善情况明显优于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.对照组舌咽区气道最小左右径增加值为（13.2±3.1）mm,显著大于观察组的（4.9±1.6）mm,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论H-UPPP联合PA较单纯行H-UPPP对阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征患者疗效显著,对AHI的降低作用更明显,其机制可能是通过更有效扩大腭咽区气道的前后径实现的.