简介:本期"沙龙"汇集了刘文西、刘大为、王西京、赵建成、唐勇力、丁品、冯近、胡明哲,王彦萍、刘进安、袁武、任惠中,李翔、于文江十四位画家的作品。十四位画家的人物画各具风神,他
简介:如果说现代教育思想的至高点是放在德、智、体、美、劳全面发展的人才培养上,那么实现人才培养的基本点又是从何而始呢?不外乎有两条第一,从人的素质培养下手;第二,从少年儿童的成长着眼。由于我国是一个多民族国家,着眼于少数民族儿童的心境造就和情操培养,成了我们忧国忧民,扩大教育功能,提高人才素质的基本途径。因此,对少数民族儿童的艺术素质的培养与研究,已迫在眉睫。为完在国家教委重点研究项目-云南省民族地区少年儿童艺术素质研究的具体实施,我提出了:在边远山区对少数民族儿童的舞蹈素质进行培养实验,意义在于了解边远山区的儿童在缺少文化熏陶的单调的环境中,对舞蹈艺术的学习其接受能力与城区小学儿童的接受能力有何差别?并想通过实际调查和实验,证明艺术教育确实存在于人的发展需要的基础教育之中。调查实验分三个阶段。第一阶段的目的是1,通过简编的课程的训练,看边远山区少数民族儿童的艺术素质与城区儿童相比是否差距大?有何区别?2.家长对子女的“再学习”抱什么样的态度?第二阶段的目的是加深学习内容,提高表演能力,从而补充说明第一阶段的结论,即:差与不差。第三阶段的目的是:把第一、第二阶段的结果再进行抽查验证,确切得出:在边远贫困的山区对少数...
简介:当书法艺术进入新世纪,当我们置身于全球化时代,在通过中国文化史感受、认识每个时代书法的精神气质时,我们发现,作为以文字为载体的书法艺术,如果没有鲜明的民族特性和独立自足的审美空间,就难以形成作为一个独特文化体系的价值标准。于是,诸多值得认真思考和探讨的当代性重要话题,驱使我们在不断寻找中呼唤和建构中国当代书法文化。在这种特定的背景下,提出“书法新文化”观,顺应社会和时代的新文化趋向,显得十分迫切和必要。如是,从生态美学与书法新文化提出的业态背景,从书法新文化之“新”的含义及其价值所在,从书法新文化提出的历史使命和时代意义等方面来分析和阐述,我们发现,书法新文化建立的可能,既有书法与哲学的关系,又有书法与社会经济融合互动的思考。而书法艺术的生长壮大是可以用文化来解读的,也只有通过文化解读的书法,才更具时代发展性和战略性,才能创造出一个更为广阔深远的书法艺术发展空间。同时,书法新文化一旦确立,也可为当代书法艺术寻找到一种新的价值标准。