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简介：群众业余文艺团队是群众文化的主体，是城市社区群众文化活动的骨干力量，更是新农村群众文化活动的生力军。群众是文化艺术的创造者和享受者，是群众文化的主力。群众业余文化在传播先进文化、丰富群众文化生活、提高群众文艺修养、提升城乡文明程度、传承优秀民间文化等方面发挥着重要作用。

简介：摘要随着经济的发展和社会建设水平的提升，文化方面的工作开始得到地方的高度关注，并且希望能够在未来的工作中，获得更大的突破，不再局限于传统的模式上。从目前所掌握的情况来看，乡镇文化站的职能作用，需要在未来的工作中进一步的发挥，确保带动农村群众文化建设。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：中华文明史上下五千年,文化事业的发展也历经了兴旺衰竭而又曲折发达的沧桑巨变.新中国成立后,在党和政府的关心、指导下,随着城市人民生活水平的提高和精神文化的需求以及三个文明的逐步推动,文化事得到了更进一步的发展壮大.丰富多彩的群众文化,星罗棋布般遍及神州华夏,渗透到每个角落,伴随着各个时期,成为一种文明,一种记载,一种光辉而世人瞩目.特别是近年来,公共文化服务推广到了城镇街道,惠及到了千家万户,社区文化站更如雨后春笋般迅速普及,健康发展,好似中华百花园中的朵朵小花生盛开怒放,争艳斗芳.

简介：地方文化大多体现在民间艺术中,而民间艺术又集中体现在非物质文化遗产中,全国各民族民间文化中的非物质文化遗产又是构成中华文明不可或缺的一部分。它是劳动人民在劳动和生活中创造出的艺术成果。在保护和传承优秀的非物质文化遗产时,要与时俱进,将活跃、新颖的现代艺术表现形式融入非物质文化遗产,使其保持旺盛与长久的生命力,以更好地促进社会发展。基于这种情形,笔者认为,在群众文化建设中,充分发挥非物质文化遗产这一重要资源

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简介：在文化大繁荣大发展的今天，各种文化协会如雨后春笋茁壮成长，勇敢地承担了群众文化活动的主体工作，在我闰文化立旧文化强国的指导方针下，群众文化协会必将成为承载群众文化建设的主体。

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简介：摘要群众文化是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，属于人民满足自身精神生活需求以及实现自我完善的关键性手段,而且在社会终身教育过程中的审美领域具有相对较强的塑人功能。本文简要阐述了当下农村基层群众文化建设存在的不足，并针对指出群众文化建设的有效策略，希望推动新农村文化建设的发展。

简介：内容摘要公益电影作为社会主义先进文化的主要表现形式，进入农村，能够满足农民日益增长的精神文化需求，提高农民思想道德素质。文章主要阐述了公益电影在社会主义新农村建设中的重要性。

简介：摘要企业文化工作的蓬勃发展，不仅能活跃企业生活，而且能提高干部职工素质，激发献身石化企业的热情和建功立业的事业心，从而使石化企业队伍产生一种巨大的向心力和凝聚力。

简介：摘要高等学校作为传承历史文化创新建设的重要基地，建设校园文化如何在全媒体时代进行，创新理念和基层部门创新怎么能更快的融入进社会，是建设过程中需要认真考虑的问题，校园媒体主要的传播对象就是大学生，并不具备盈利性，主要是在高校传播，建设校园文化，丰富校园生活，引导校园言论，增强师生交流的一个渠道。方式信息产生极端不良情绪，避免大数据下的学术言论不正，充分利用媒体技术激活校园文化建设，有制度的建设良好体系。在全媒体时代，每个人都是传播体，必须抛弃旧媒体的方式，做到新旧整合，持续发展之路，在两种不同的媒体功能下相互融合，培养对高校文化的认知，形成特色鲜明，公认度高的校园文化，主要价值是多元化利益相互结合，对全媒体时代的高校校园具有很大的指导含义。

简介：摘要当前各级领导对于基层群众文化建设，重视指数明显上升。基层群众文化建设是先进文化建设的重要方面，是推动先进生产力发展的重要因素，也是实现人民群众根本利益的重要条件，基层文化建设要着眼于不断发展的实际与时俱进。也是为中国的两个文明建设发挥着巨大的推动作用。农村文化工作成为社会主义先进文化的重要组成部分，也是先进文化建设的基础工程和重点工作。

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简介：摘要企业是构成我国经济社会发展最基础的单元，加强企业的经济实力是加强我国国际竞争力的重要保障。随着我国经济的迅速发展，各企业间的竞争也日益加剧，人才在企业竞争中发挥着重要作用。在现今针对人员流动性大的企业现状来说，员工的归属感不强，导致企业文化难以渗透到企业员工内部，阻碍了企业的发展壮大。企业需要积极建设科学的企业文化，充分发挥企业文化的作用，让员工认同企业，提升归属感。本文主要介绍了基于员工归属感的企业文化建设意义和目标，并提出了建设的思路。

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简介：思想、政治、道德的教育组成了德育,德育与校园文化建设是相互统一的,它是作为校园文化建设的方向和尺度,是衡量学校教育成功与否的重要依据,校园文化作为第二课堂,是第一课堂知识的延续和拓展。提升学生的思想文化素质,是校园文化建设的重要课题。高校校园文化是德育建设的最理想的载体,校园文化作为精神文明和物质文明的整合和统一,它不断作用于校园文化主体,实现以德育人的目的。