简介：采用问卷调查、文献资料、座谈法等研究方法,对南通市部分省、市级体育传统项目学校的体育基础设施、业余训练状况、体育活动、体育经费、人才培养等方面的现状进行调查,提出了解决问题的初步对策,探索体育传统校发展的新思路.

简介：体育界至今还未曾有常设的体育评论栏目,一门学科的发展,应该有评论的支撑。热点事件是社会各界关注的焦点,往往会牵一发而动全身。因此,体育学术界应该关注社会现实,对热点问题作出回应,发出有分量的声音,并起到引领性、导向性的作用。基于此,我们尝试推出学术评论性的热点事件聚焦专栏,本期推出聚焦平昌。平昌冬奥会期间,卢元镇教授作为体育界专家,应邀接受了CCTV5频道的多次采访,对中国冬奥代表队作出客观的点评;学者房学峰身临其境,近距离观察了主要场次赛事;央视主持人洪钢全程跟踪并解说了主要场次的比赛。他们对平昌赛事感触良多,其观点对于我们透视平昌冬奥会的种种现象,更好的理解我国冰雪运动发展态势,以及中国冰雪竞技实力水平,从而有针对性的备战北京-张家口冬奥会,大有裨益,将由此引发许多引人入胜的话题、论题和专题,给学术界从学识、学理上进一步探讨该命题提供了足够大的空间。故本刊从2018年第一期起,广邀高朋于斯,纵论平昌及北京冬奥,欢迎诸位学人予以关注,更期待参与讨论。

简介：新常态是不同于旧质的相对稳定的状态。当前我国经济社会正在经历深刻变化,体育事业的发展同样面临新形势、呈现新常态。运用文献资料法、专家访谈法与数理统计法,选取量化的区域竞技体育项目实力评价视域,以广东竞技体育项目实力综合评价为基础,以竞技体育项目发展面临的新常态为背景,对广东竞技体育项目布局重构进行研究,为竞技体育总体发展战略服务。提出新常态下广东竞技体育项目布局重构,既要明确发展定位,又要拓展项目发展方式,强化空间合作机制,促进竞技体育向更高层次发展。

简介：竞技运动项目文化是体育文化建设的核心所在,是竞技体育和群众体育协调发展的关键,是中国体育发展的动力和引擎,事关体育在建设社会主义先进文化中的作用和功能,具有重要的研究价值。多年以来,体育文化历史被体育界看作是无用之学,长期陷入“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的尴尬境地,存在体育灵魂与体育“生命机体”没有同时发育、体育规划与体育文化建设之间缺乏有效衔接等诸多问题。为此,研究竞技运动项目文化建设,探讨运动项目文化的生成逻辑,揭示不同国家、地区对运动项目文化的不同认知和理解,明确运动项目文化建设的指向,提出竞技运动项目文化建设的思路,应是体育文化高质量大发展的题中之义。

简介：通过聚类分析法对第27～31届奥运会中国参赛项目进行归类，归纳出四个层次的项目群，分别是强势项目、优势项目、潜优势项目、弱势项目，并对其项目发展态势和特征进行剖析，目的在于揭示我国不同奥运项目所处的层次阶段和项目的特征，把握科学制胜规律，在保证优势项目的基础上，借鉴优势项目成功的经验，大力发展三大球、田径等弱势项目，使其不断向优势项目转变，使我国成为真正意义上的体育强国。

简介：2006年1月24日，国家体育总局小球运动管理中心在新年来临之际召开媒体见面会。中心主任张小宁向大家介绍了小球中心的调整情况和今后的工作思路。

简介：我国国家女子水球队员大部分由游泳项目转项而来，虽然具有较好的游泳基础，但是相对于以对抗为环境、个体能力为基础、集体配合为关键的水球运动而言，首先需要解决游泳运动员从水平姿势、直线游动、分道竞速运动向水中随时调整体位变化、直立、半直立支撑、无规则游动、同场对抗的集体球类运动转变。专项体能不仅仅表现于运动员完成整个比赛所需要的游动速度耐力，还表现在有效地完成技术、对抗的力量耐力。队员从单纯的游动速度耐力而言可塑空间不是很大，如何将游泳速度耐力转化为水球专项需要的速度耐力、对抗耐力是关键。因此，转项后的训练中，既要突出个体的技术应用能力，又要重点培养集体配合意识，围绕水球运动的项目特征，以一下几个核心为基础，依据不同阶段的训练目标重点突出、主次分明、先后有序、统筹规划设计、选择训练方法和手段。

简介：阐述了新世纪普通高校体育课程教学的改革趋势,分析了普通高校球类项目教学的现状及存在的问题,并根据体育教学规律以及体育教学进程的实践,认为必须要改变以前＂以运动技术为中心＂的球类项目教学模式,为以＂体育欣赏、体育活动、体育经验＂为中心的球类项目教学目的服务,提出了构建适合我国普通高校球类教学的＂多媒体—分组比赛教学模式＂,以适应新世纪普通高校体育课程教学的改革与发展。

简介：采用录像分析、数理统计等研究方法，依据新周期国际艺术体操集体项目评分体系的结构特征，对新周期规则实施后第1次全国比赛，即2013年全国艺术体操锦标赛集体项目“3球2带”和“10棒”的协作动作进行研究与梳理。结果表明，新周期规则评分体系结构的特征强调集体项目评分体系的一体化，倍显难度体系协作动作的高难度技术化，凸显完成体系协作动作的高规格艺术化，使难度与完成2大体系并重发展，助推集体项目协作动作的前沿式发展；合理选编协作动作的分值、数量及类型是共同提升成套动作编排档次、编排空间、编排品味的有效路径。

简介：训练的科学化,不仅能够提高运动员的训练效率,而且有助于避免伤病的发生。所以,越来越多的教练员和教师已经逐渐在自己的训练中引入＂科学化训练＂的理念。笔者认为如果仅仅是部分训练方法或手段及系统和科学化的更新,还不能够诠释真正的＂科学化训练＂,真正的训练科学化,

简介：对第24届健美操世界杯赛女子个人项目决赛选手的基本步伐动作的使用进行分析,结果表明：在基本步伐动作的编排中,弓步、吸腿、后踢腿这三种基本步伐使用最多;在强度使用上以高冲击力步伐为主;在单元操化中,以跳步和变节奏处理为主;难度动作以弓步和开合跳为主要基本步伐连接。因此,教练员和运动员应更加重视基本步伐训练,在基本步伐的创编上注重创新性和多样性,着重提高动作编排的艺术价值。

简介：由于贵州特殊的地理环境和人文环境,造就贵州少数民族的多样性、民族文化元素的多样性、民族体育文化特色的多样性。其传统体育项目有竞速类、竞力类、拳械类、棋类、健舞类、游戏类等。它们融健身、娱乐和竞技于一体,在节庆和大赛时充分展示贵州少数民族体育的特色和精神风貌。在＂四在农家＂创建活动中,贵州少数民族传统体育文化附载新的理念和内涵,它对推动贵州旅游产业、民族体育文化、竞技运动以及全民健身活动的蓬勃发展起着重要的促进作用。

简介：1989-1990年度雪上项目经过数次夏训检查、滑轮测验及国内外竞赛,各项目各类年度积分已于近期全部揭晓.一.国际积分(本年度国际积分依据第二届亚洲冬季运动会成绩统计)(一)获各项目国际积分前三名的优秀运动队

简介：核心力量训练作为一种较新颖的训练方法，打破了原有的训练手段与格局，虽然在国内田径训练中大量引入，但仍处于起步阶段，需要进一步细化提升。通过分析核心力量对田径训练的有利价值和意义，认为：有利于肌肉的神经控制和提升动作稳定性、有利于增加能量利用率提升运动能力、有利于增强运动员的本体感受与调控能力。并结合田径训练方法与手段，按照等长与等张收缩的基本理念，将田径中核心力量训练分为：稳定性静力性动作练习、静力性四肢可控动作练习、动态动作下核心部位的非动态运动、动态运动下的运动员练习、动态运动时运动员的抗阻练习五大类方法。

简介：以群体精神动力理论为研究起点,分析群体精神动力对我国集体球类项目的价值,及其提升的途径。研究表明,群体精神动力对集体球类项目的价值：增强球队成员的个体免疫力,提高球队整体的凝聚力,提升球队的群体竞争力;其提升途径是：树立群体的共同理想和共同目标,构建精神与物质、情感并重的激励机制,营造和谐的球队文化氛围。

简介：1前言体育传统项目学校是国家体育后备人才输送与培养的基础学校，是学校体育发展的一面旗帜。传统项目学校运动队管理水平的高低，对运动队团队精神、训练积极性、运动员潜力的激发以及竞赛成绩的优劣都有直接的影响。昆明市体育传统学校的发展，为我市体育事业做出了很大的贡献，但是也存在着许多问题，比如部分学校教练员专业素养还有待提高、运动队管理水平还需要加强、

简介：短道速滑名次的判定是以运动员最终撞线为准的，并非单纯的以滑跑速度决定胜负，在长距离高速滑跑中，除运用习得的技术外，心理素质往往起决定性的作用。从训练动机、意志品质、注意力和心理调控的培养等方面，讨论了短道速滑运动员在长距离项目的日常训练中需着重注意的几个问题。

简介：通过对1995年世界锦标赛和第7、8届全国运动会获胜皮划艇运动员比赛战术的研究,发现中外优秀皮划艇运动员参加1000m项目比赛时的战术特点及我国运动员与世界优秀运动员比赛的差异。研究过程中发现,世锦赛上男子皮艇500m项目的战术特点较相似,其前后半程成绩非常接近,比赛速度、战术不是关键,而1000m比赛项目很大程度上靠战术取胜,但在我国比赛中500m和1000m比赛项目靠战术取胜占很大比例

简介：为进一步发挥体育院校的优势，探索体教结合的新思维、新模式，为国家培养更多的高水平运动员，利用2012年暑假的大好时机，沈阳体育学院先后承办了多个运动项目的青少年训练营和夏令营，丰富了教学、训练、科研三结合的办学特色。

简介：依据国际雪联单板滑雪裁判手册，结合我国现阶段单板U型场地滑雪项目发展状况，以裁判员的视角对此项目的评分规则进行理解与认识。提出：运动员对于动作难度的认定差异较大，明确分类存在较大的困难，评分工作主观性较强；动作完成的高度、难度、多样性及完成质量是评价成套动作完成情况的关键因素；基本滑行技术、起飞技术及着陆技术的优劣是影响运动员专项技术水平提高的瓶颈的结论。对项目的发展提出加强国际交流，拓宽信息渠道；重视对运动员基础滑行技术、起飞技术及着陆技术的训练工作；注重对运动员动作表现力的培养；针对运动员的技术水平，科学、合理地进行成套动作的编排；建立系统、科学的裁判员培训体系等建议，为教练员、运动员进行专项训练及国内裁判工作提供参考，引导项目健康发展。