简介：羽毛球运动现已普遍进入高校的体育课堂,成为大学生所喜爱的体育活动项目之一.学生在羽毛球运动中可以强健身体,缓解学习压力,获得心灵和精神的愉悦.但是,目前高校羽毛球教学中仍然存在一些问题,教学的传播方式也有待提高,这些问题制约了高校羽毛球教学的质量.通过分析高校羽毛球教学中存在的问题,并有针对性地提出相应的建议和对策,以期为在高校体育教学中更好地传播羽毛球运动.

简介：提高乒乓球教学与训练质量应处理好以下几种关系:项目特性与教学、训练的关系,基本功训练与特长技术训练的关系,教师、教练员的素质与能力的关系.同时提出了优秀教练员必备的5种能力.

简介：主要采用层次分析法和问卷调查法对体育院校术科教学质量评价体系的构建和方法进行研究，研究结果表明：1．体育院校术科教学质量评价体系函括三个一级指标，11个二级指标；2．体育院校术科教学质量一级指标的权重排序为：教学效果评价（0．63）、教学过程评价（0．26）、教学准备评价（0．11）；3．体育院校术科教学质量评价函括学生评价、同行专家评价、领导和督导专家评价三个部分，评价结果所占的比例为40％、30％、30％。

简介：从健康学、社会学、心理学的角度审视生命质量与体育健康促进的互动关系,并提出应构建＂生命为本＂的体育健康促进体系,形成以体育健康教育理念为基础、生命质量提升并展现生命自然为本征的体育健康促进与生命质量的动态平衡体系。

简介：军事基础教学是军队院校教学的重要组成部分,新形势下分析制约军事基础教学质量的影响因素,探讨提高军事基础课程教学质量的对策,不断深化军事基础教学改革,确保为军队培养出合格的军事人才,是军事基础课程教学亟待研究的重要课题。

简介：平衡记分卡从财务、客户、内部流程、学习与成长4个角度对组织的绩效进行考核，强调了绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性。借用此思想，体育院校应用平衡计分卡可以将教学质量监控绩效考评分成以下5个层面即财务、客户、内部业务流程、学习和成长、长效机制。5个层面之间以长效机制层面为核心，相互间形成因果关系和驱动关系。

简介：以专家调查咨询、数理统计及层次分析为主要手段,对在CDIO高等教育模式下普通高校体育课程质量评价问题进行研究,通过量化和检验,确立评价体系。评价体系由课程条件、课程实施、课程效果三个评价环节的20个评价要素及其内涵组成。研究还提出了普通高校体育课程质量评价的具体操作方法。

简介：对高校体育教学管理体系在管理理念、管理模式、管理制度和管理方法等方面存在的问题进行了分析,论述了高校体育教学管理体系引入ISO9000的可行性和必要性,并借鉴ISO9000理论针对以上存在的问题提出了相应的优化措施：理念优化,构建＂以顾客为中心＂的管理理念;模式优化,建立＂过程方法＂的管理模式;制度优化,编写规范的体系文件;方法优化,采用以事实为决策依据的管理方法;持续优化,坚持PDCA循环改进。。

简介：随着中国高等体育教育的快速发展，如何保障和发展高等体育教育质量成为人们关注的热点问题。运用文献资料法、逻辑分析法以及专家访谈法等研究方法，在分析高等体育院校教育质量及其保障机制的基础上，探讨建立有效保障高等体育院校教育质量的评价体系问题。结果表明．建立新的高等体育院校教育质量观以及多元化的评价体系是有效保障高等体育教育质量的一种有效途径。

简介：以从化希贤小学大课间体育活动开展为研究对象，以大课间体育活动质量保障机制的建立为研究内容，以“贤文化”为引领方向，以身体练习体验理论为依据，以学校环境为特色，建立一套大课间体育活动质量保障机制。文章虽然只是该校情况的个案，但其质量保障机制运行的基本框架仍然反映了中小学实施大课间体育活动的很多共性，对目前大课间体育活动开展具有一定的指导意义。

简介：通过对速滑课教学质量影响因素的探讨，提出教学中应注意的事项，进而达到进一步提高教学质量之目的。

简介：采用测试法和数理分析法对大学生的BMI与其身体机能、身体素质等指标的相关性进行分析,以期为大学生保持适宜体重,提高身体机能和身体素质提供依据。结果表明：大学生的BMI指数相对集中,总体上处于正常范围。但也存在着一定数量体重偏低和超重或肥胖的学生。男、女生的BMI在均值和分布上也存在差异。大学生的BMI与身体机能和身体机能具有一定的相关性。不同BMI的大学生的肺活量、肺活量体重指数、立定跳远、男生握力和握力体重指数、女生仰卧起坐以及男1000米/女800米跑等方面存在一定差异。总体来说,超重或肥胖者身体机能和身体素质最差。体重正常与体重偏低者的身体机能和身体素质在不同性别、不同项目上各有优劣。

简介：在游泳教学中一堂课的密度大小,总的授课数量的多少,每堂课之间的连贯性好坏,都会对游泳教学效果产生较大的影响.为了解决这些问题我们通过教学实验分析,得出了一个相对合理的游泳教学课程安排.

简介：主要通过’96～’97赛季自由式滑雪空中技巧世界杯赛及’97世界锦标赛中外重点选手比赛分数及着陆成功率的统计与分析，对她们的动作质量进行了比较，结果指出，为在’98冬奥会上创佳绩，我国女队应继续提高动作质量，尤其提高高难动作着陆成功率，并着力加大动作难度。

简介：关于球场草坪管理所需要使用的机械设备有很多。根据使用的目的不同，一般可以分为两大类，即：剪草设备和更新护理设备。说起机械设备的基本技术参数，大家也一定都知道任何机械的最基本技术参数肯定会包括机械的外观尺寸（长×宽×高）和机械的重量（自重）。那为什么还需要就这个最基本的问题，专门在这里与大家交流呢？其实，在访问了许多球场并在与许多草坪管理人员交流后，发现这个最基本的重要参数常常容易被忽视，甚至被误解。为了使大家对机械设备的这个最基本的重要参数“重量”有一个全面的、正确的、科学的认识，尤其是对球场草坪养护管理中的利弊关系的认识，本文将从多个视角去进行一些深入探讨，以供大家参考。

简介：以上海12个大型体育场馆为分析对象，以公众满意度为质量评价的价值取向，通过构建公众满意度指数模型对大型体育场馆公共体育服务质量进行了测评。结果表明：上海市大型体育场馆公益开放时段服务质量在体育健身设施、体育活动、体育组织、体育健身指导、体育信息咨询服务以及体质监测服务等方面存在较大提升空间；其公众满意度主要受到感知质量、公众信息以及公众期望的影响，从影响方向上看，感知质量和公众信息正向影响公众满意度，公众期望反向影响公众满意度，从影响强度上看，从大到小依次为感知质量、公众信息、公众期望。

简介：去年底,我参加教育部召开的中小学学军教材审稿会议。会后到了北京、武汉、河北省等地参观学习,这些省、市开展学校体育工作的经验很丰富。这里,着重谈谈他们抓好教研活动,提高体育课教学质量的经验和做法,供同志们参考。北京市北京市各区的教师进修学校都组成四至五人的体育教研组,专抓中小学教研活动,每周活动半天或一天。朝阳区成立了区体育教研组共二十四人(中学、小学各十二人),去年着重抓好体育课教研活动,每周用半天或一天时间,组织中小学体育教师学习新大

简介：<正>同志们:我院第二次教育工作会议从9月20日开始到11月9日结束。会议经历了四个阶段:第一阶段,印发和讨论本次会议的工作报告;第二阶段,进行民主对话;第三阶段,组织专题发言;第四阶段,对一些决策性的问题进行研讨和总结。这次会议,是在我院深化教育改革进程中,根据国家教委和省、市委有关会议提出加强思想工作、从严治校、整顿秩序、优化育才环境、提高教育质量的精神,结合我院实际情况召开的。会议的主要议题是:分析我院教育工作的现状和问题,研究如何加强校风校纪建设和严格管理、严

简介：目的：对比8周高强度间歇运动和中等强度持续运动对儿童哮喘临床症状、运动能力和生活质量的影响。方法：41名哮喘患儿分为高强度间歇运动（HIE）组、中等强度持续运动（MCE）组和安静对照（RC）组,HIE组和MCE组分别进行8周HIE或MCE,RC组保持原有生活习惯。试验前后,测定患儿生活质量（QOL）、肺功能、功能性运动能力,以及有氧、无氧运动能力。通过哮喘日志记录日间和夜间症状、应急用药、运动情况和运动时的不良反应。结果：（1）MCE运动时间和能量消耗分别是HIE的6.7倍和3.1倍,HIE组和MCE组不良反应率分别为3.3%和3.8%;（2）试验后,HIE组和MCE组哮喘症状评分和应急用药评分均低于RC组（P〈0.05）,无症状天数高于RC组（P〈0.05）;（3）试验后,HIE组QOL问卷中各分项得分及总得分,O2max,MAP,PP,MP和6MWT后的步行距离增加（P〈0.05）,6MWT后HR,SBP,DBP和RPE降低（P〈0.05）,肺功能参数无显著性变化（P〉0.05）,MCE组除无氧运动能力外,其他指标的变化与HIE组基本一致,且2组间差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：高强度间歇运动具有与中等强度持续运动相同的哮喘患儿临床症状、运动能力和生活质量改善作用;由于HIE较MCE具有明显的时效性和刺激性,并可提高无氧运动能力,因此可作为哮喘患儿运动康复处方的有益补充。

简介：我国研究生教育从无到有,从小到大。经过40多年的发展,学科和专业学位类别基本齐全,学科布局基本覆盖经济社会各个领域,基本建成了研究生教育大国。但与发达国家相比、与经济社会发展需求相比,还存在很多差距和问题。主要体现在人才培养不能完全满足发展需求和人才培养质量还不够高。现如今已进入内涵发展转型的关键时期,稳中求进、内涵发展已经成为我们今后一段时期工作的总基调。随着党和国家对体育工作的高度重视,以及体育与健身休闲旅游产业的快速发展,体育硕士培养中＂给谁培养人＂＂如何培养人＂的问题,就成为必解之题。只有充分发挥专业学位教指委的力量,才能确保人才培养质量。