简介：凯尔特人VS湖人1962年总决赛第7场湖人队的费兰克·塞尔维在常规时间内错失了投入致胜球的机会，比赛进入加时。鲍勃·库西右手运球，在本队后场快速运球直至比赛最后一秒，

简介：在美国人中常常能听到这样一种说法：“美国是我的祖国。但巴黎是我的故乡。”确实．在近300年的整个西方世界里．巴黎一直是艺术、浪漫、高雅、奢华和舒适的代名词。直到今天，每年的全球旅游目的地排名中，巴黎始终雄踞榜首。其实，除了城市魅力之外。巴黎也是近现代社会变革的策源地，对当代共和制度影响深远的法国大革命发生在这里。第一个无产阶级政权巴黎公社也诞生在这里，1968年席卷欧洲的学生运动也起源于这里。所以。整个近现代史，巴黎的影响无处不在。

简介：今年7月1日,NBA全新劳资协议已经生效,新劳资协议有效期七年,直到2023-2024赛季结束。这意味着NBA已经成功制定了未来几年的利益分配方案,最起码在以后七年里,球迷、球队、联盟和球员都不必再为没有比赛遭受的损失担心了。许多经历过前两次停摆的老球迷恐怕都对那两个赛季记忆犹新,在我们的全新版块“历史上的今天”中,我们就来回顾一下在那两年的休赛期都发生了什么足以改变NBA格局的大事吧!

简介：历史文化名城徐州有精萃的西汉文化、三城相叠的奇观、襟山带水的环境风貌，建筑风格独特的古民居等。城市建设与保护历史文化遗产产生了矛盾，文章提出了保护历史文化遗产所采用的基本方法：生态法和环境法。

简介：通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。

简介：目前，我校一年级体育必修课实行的是传统的教学模式（即教师固定带领固定班级授课方式）。经过调查证明，采用“二选”，（即在可支配的时间内，自由选择项目，自由选择老师）的教学方法有利于培养学生的学习兴趣，有利于最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性和自主性，满足学生的兴趣和身心要求，有助于学生达成目标。

简介：

简介：1影响足球课练习密度的要素1.1足球课的特性对练习密度的影响足球运动相对于其他体育项目来说,具有其独特性,足球课的练习密度受到多方面制约。1.1.1范围广足球课教学学生的活动范围广,一般需要的场地比较大,教师在讲解与示范、纠正错误的过程中集合的时间比较长,造成练习密度下降。1.1.2易伤性足球运动是项技术多姿多彩,战术变幻莫测,具有对抗、干扰、限制的一些动作,

简介：排球选项课是普通高校学生必修的课程之一，深受学生的喜爱。正面双手传球技术是选项课学生必须掌握且不易掌握的一项技术。本文根据选项课的特点及教学规律，以及本人的教学经验，对正面双手传球的教法进行了研究和分析，以处进教学质量的提高和培养学生锻炼的能力。

简介：本文分析比较了中国和外籍教师在语言课教学中坚持的不同的教学思想以及由此造成的对教学对象的界定、教学内容的安排、教学结果的检测的差异，以期对我们今后的语言教学有所启迪。

简介：随着多媒体的不断普及与网络教学不断深入,微课教学已经被应用到各类课程的教学过程中,并得到了良好的实施效果。文章采用文献资料法以体育教学现状为切入点,对于微课引进体育教学的可行性展开研究,并提出了一些相关的有针对性的建议,力求扩大微课在体育教学方面的贡献。

简介：法国之所以能成为世界足球强国，得益于全国校园足球的普及与青少年足球训练体系的完善。全国现有青少年足球俱乐部15000个，其先进的训练理念、模式与方法培养了一大批出色的青少年足球运动员。

简介：通过对高校传统体育课教学模式与改革后的体育课教学模式进行比较分析.提出从大学一年级,开设体育专项课,使学生系统掌握1-2种锻炼身体的方法,对增强体质和提高教学质量都有较大作用.

简介：

简介：本文采用文献综述、访谈等研究方法，对在篮球运动中发生损伤的原因进行了系统研究和分析，并在此基础上提出预防运动损伤发生的应对措施，其目的在于尽可能地减少和有效地预防篮球损伤的发生。

简介：据国民体质监测结果显示，全国中小学生体质状况呈逐年下降趋势，这与体育教学中过分强调学生的情感体验，追求轻松愉快的课堂氛围有关。体育课的主要任务是增强学生体质，因此科学合理地安排学生的运动负荷尤为重要。在教学和锻炼中，如果运动负荷和密度过低则达不到增强体质的目的，同样，运动负荷和密度过大就会影Ⅱ向学生的身体健康。所以，体育课中如何监控和评估学生运动负荷的度是体育教师必须认真思考的问题。

简介：就培养学生参与评价,增强学生的自我评价意识和能力,逐步提高学生的主体意识,提高教学质量等进行了研究.

简介：体育课的节奏体现了课堂是否生动,是否有生命力,是否有实效。体育课的节奏关系到教学的循序渐进,也关系到最终目的的实现。只有依据教学实际,遵循教学规律,把握教学的节奏,才能上好每一堂体育课,保障体育教学的有效性。

简介：本文通过对冰上教学实践的研究,分析了普通高校速滑课伤害事故产生的基本原因.并有针对性的提出提高预防伤害措施.

简介：通过对传统体育教师的教学状况作分析，阐明其弊端，使体育教师在走进新课程能做到有的放矢。让新一代的体育教师真正理解基础教育课程改革的目标是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。