简介:摘要课堂教学是中职教学的重要途径之一,中职生的课堂参与度直接决定着教学质量的高低。实际教学过程中,教师应充分发挥自身的教学主导作用,通过各种方法和途径提高中职生的主体参与意识,调动中职生参与课堂教学活动的热情和积极性,提高课堂的教学效果,即提高课堂参与度。本文对中职生课堂参与的现状进行了分析,并提出了提高中职生课堂参与度的策略。
简介:文章采用高频燃烧要红外吸收法测定金属材料中的超低含量的碳(C%≤0.01%),并考察了瓷坩埚的前期处理和助熔剂的选择对实验结果的影响,同时对实验结果进行了不确定度评定。该方法保证了检测结果的精密度和可靠性。