简介:摘要目的——运用五常法,使中心实验室品种繁多、锁碎的物品变得清洁、整齐。方法——运用五常法,营造一个整齐、清洁、安全的中心实验室工作学习环境。结果——达到提高效率、品质和减少事故的内部品质文化,提高师生的工作、学习积极性。结论——五常法的应用在中心实验室管理中发挥决定性作用。
简介:介绍了互联网英语语音聊天室的功能和作用。详细分析了互联网英语语音聊天室与大学英语口语学习的密切关系,提出了大学英语口语学习的一种新理念和新方法。
简介:摘要目前大部分中职计算机的教学模式都采用较为传统的教师演示学生操作的方式进行授课,通过分析传统的教学模式发现,大部分学生对于这类教学模式非常排斥。如何能搭建一种学生感兴趣的教学平台,把学生打造为具备创新与创业能力的高素质技术型人才是我们作为计算机专业教师所需要努力探索的方向。我校在加强计算机专业教学的同时,根据现代教学思路和方法,结合学校实际情况,构建了学生创业团队,其中一项就包含有“计算机专业项目工作室”,通过构建这一工作室能培养出一批具备创业创新能力的高技能人才。
简介:优化教育教学资源配置,盘活教育资源存量,充分发挥其效益,这是摆在各级教育部门和全体教育工作者面前的一个亟待探讨和解决的课题。笔者在此就中等专业学校实验室资源的有效利用发表一点粗浅的看法。一、加强实验室“三化”管理全面质量管理,要求组织管理业务标准化和管理流程程序化。组织管理业务标准化,就是把重复出现的管理业务按客观要求分类归纳,并且把处理办法制定标准纳入规章制度。管理流程程序化,也就是把管理的全过程组成一个管理程序体系,使质量保证体系的活动程序化、规范化。实验室管理中引入全面质量管理,就是要在实验室管理中实现“三化”管理的模式。所谓实验室“三化管理模式”就是指对实验仪器、设备、药品、实验工具进行规范化、标准化和实验课程正常化管理。全面质量管理要求管理的程序化,只有进行程序化管理才能保证管理质量。在实