简介:我们是铁岭县职业中专农牧教研室的教师,利用专业特长,学有专用,从1998年春开始为铁岭县农村部分专业户义务跟踪服务,扶持、指导综合农场的建设。李千户乡小会村村民李付平就是在我们的指导下走上了生态式综合农场发展的道路的。李付平在1998年5月承包了本村的100余亩荒山。在我们的指导下,对果园进行了长远性的规划,建设立体生态模式。山的上部栽大南果梨树、9401梨、平博香梨等2000余株;又在山下部栽了优质金帅李子300株、大枣100株。果树下面间作蔬菜和瓜类、豆等矮稞作物,合理利用自然光照,肥水资源。园中又建了一个
简介:摘要电子实训课是技工学校电子专业或家电维修专业的一门必修的专业课,是将电子技术基础、音响设备原理和黑白电视机原理等专业课的理论及其相关的实验、实训内容结合在一起而开设的一门课程。学生学习这门课程,主要是提高实际操作能力,适应当今社会发展的需要,为今后工作打下必要的基础。
简介:摘要随着我国产业结构调整和先进装备制造业的蓬勃发展,高素质技能人才短缺的矛盾日益凸显,为此,国家出台了一系列政策鼓励职业院校与企业联合对员工进行技能提升培训。本文以湖南工贸技师学院为例,论述了技工院校如何利用好国家培训政策提升自身发展速度,实现校企合作“双赢”目标。
简介:摘要班主任不仅是班集体的组织者、领导者,更是学生的教育者和引导者;班主任是联系各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁;是学校思想工作的重要力量。技工学校班主任要根据学校及学生的特点,做好技工学校班主任的管理工作。本文从以下几方面谈了几点体会一、充分了解技工学校学生的特点;二、紧抓重点,加强思想教育。
简介:摘要技工院校传统的课堂讲授模式,忽视学生的主体作用,缺乏双向交流,教学效果不够理想。案例教学模式具有重过程、重实践、开放性、主体性、合作性的特点,符合技能人才培养模式,有利于培养高素质技能人才。实施这种新的教学模式,关键在于合理选取、设计案例,认真组织合作探究,注意适时调控,搞好总结评价,让学生自始至终保持学习兴趣,发挥主观能动作用。
简介:摘要技工学校机械基础专业课教学是学校教学的重要组成部分,随着我国装备制造业的迅猛发展,现代企业制度建立完善,企业需要“素质优良、技能精湛”的高技能的岗位工人。技工学校如何提高学生专业技能,与企业“无缝”对接,是专业课教师的重要课题。专业课教学改革新方法提出、专业课教学在理论和技能上更加紧密的结合,根据从事多年机械基础课教学,对分层教学简要阐述。
简介:摘要“忠诚于党”是培育国防生当代革命军人核心价值观工作中的关键环节,与国防生将来投身军营、献身使命的思想是否坚定密切相关。本文从理论学习、情感认知、身体力行三方面阐释了提高国防生“忠诚于党”政治素质的措施,使其坚定报党之心。