简介：体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。学校体育的中心任务是体育教学，把课上好是关键。增强学生体质，提高身体素质和生活质量；提高运动成绩，培养高水平运动员和一大批体育骨干；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动，合作，创新与进步。

简介：摘要素质教育改革以来，学校体育作为教育改革的一项重要内容和主要手段，也进行了大刀阔斧的改革，从教学理念的转变，到师生地位的再认识和重新定位，以及教学方法和手段的革新、评价体系的不断完善、教学素材的再扩充等方面进行了全方位的改革。但是，由于各地区经济发展的差异和文化生活的差异，致使学校体育也产生了更大的差异。学校经费紧张，主管部门和学校领导的不重视，教师队伍的严重匮乏等问题，严重制约了学校体育的发展。因此，学校和体育教师利用一切自然地形和先祖留下来的文化财富、精神财富构成学校体育教学的元素，修定适合地方特色的校本体育教材，是刻不容缓的。

简介：

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简介：摘要以就业为导向是国家根据我国经济发展现状和职业教育人才培养水平提出的在当前我国国情下行之有效的重要发展理念。在中职畜牧兽医专业课程教学中体现以就业为导向，培养学生的就业能力，教师转变教育观念是前提，面向社会、面向市场是方向，根据专业课程特点采取灵活多样的教学模式强化实践教学环节是途径。

简介：摘要：在中职学生教学过程中，机械制图是一门较为枯燥且基础的专业课程，在中职教育中具有重要地位。随着我国社会经济的不断发展，人民群众对教育愈发的重视，这需要中职教师努力构建高效课堂，提高机械制图课程的教学质量。

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简介：紧密结合邢台烟草教育培训发展现状，“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”是新时期我们的重要任务。本文首先分析邢台烟草教育培训现状及目前存在的问题，然后针对现状和问题探索如何构建科学高效的教育培训体系的途径。

简介：快乐体育教学是一种新的教学模式，具有快乐性、启发性、兴趣性、自然性和主动性等特点，快乐体育教学在高校体育教学改革中具有积极意义。高校实施快乐体育教学，必须建立和谐的师生关系，营造和谐课堂环境；创设优美的学习环境和快乐的学习氛围；教师语言要生动形象，动作要娴熟、准确优美；使用鼓励性的语言教学评价；注意培养和保护学生的凝聚力。

简介：摘要素质教育是当代教育的终极目标，体育教学作为素质教育的重要组成部分之一，有着自己鲜明的特点及教育功能。本文通过对体育教学特点的分析，提出了几点促进素质教育的建议。

简介：在体育教学中加强审美教育，培养美的意识具有重要意义。体育教师在教学过程中要做到语言美、行为美，并给学生营造优美的教学氛围，有意识地培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，让学生在掌握技能的同时，陶冶情操、优化品质，得到全面发展。

简介：随着社会经济的发展，人们对事物的认识越来越深刻．体育文化也在潜移默化地影响着社会中的每个人，现代企业管理也在不断进步的社会中更加严谨，伴随着体育文化在企业中所占的比例逐渐增高，管理者领会到了体育文化对员工的重要性．文章主要针对企业体育文化所具有的内涵以及在企业发展中的重要性进行了探讨，提出要发挥政府职能，增加体育经费投入，改善体育文化环境，为企业体育文化的建设创造良好环境．

简介：论述了体育教学过程的多元性、复杂性、可变性,阐述三者是抓好体育课教学的重要环节.老师"教"的过程和学生"学"的过程中包含多种教学要素分裂演变过程,也包含多种要素聚合转化的过程.只有把握好体育教学过程本质特征,才能收到良好的教学效果.

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简介：目前,部分高职学生没有养成良好的体育锻炼习惯和方法,产生厌学体育倾向,对体育运动与锻炼兴趣不高,影响了学生的体质健康,影响了学生素质的全面发展。本文从几个方面分析如何培养学生的体育兴趣,达到强身健体和终身体育的目的。

简介：<正>在体育教学过程中,教师运用美的语言进行教学,不仅使学生产生良好的心理定势和情感变化,还能激发学生的学习兴趣,容易接受知识,掌握动作概念与技术要领。一般说来美的教学语言,应具备以下几个特点。一、亲切感人。即在教学过程中,教师的语言要亲切感人。比如:教师让学生出列做示范动作,可使用“请你出列为同学们做一下示范”等礼貌语言;如果学生感到有些紧张时,教师则可用亲切柔和的语调告诉他:“不要慌,胆子放大点,做不好没关系。”这样学生的中枢神经系统活跃,心态也会

简介：学生对体育运动有无兴趣,直接影响他们对体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成.学生对体育运动兴趣与体育课教学内容、方法、体育教师本身有关.培养学生对体育运动的兴趣,旨在提高体育课的教学效果.

简介：创新教育就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法，现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。

简介：按全国普通中等专业学校《体育课程教学指导纲要》要求,体育课程教学内容主要分为“公共体育课”、“选项教学课”和“专项选修课”三个阶段进行。近几年,我校已试行开设选项课体育教学,现就选项课的特点,目标、培养方法和应注意的问题,谈谈我们的体会。一、体育选项课的特点:1.体育课是按选项运动的特点和规律进行教学,教学内容和方法由易到难循序渐进,要求逐步提高,能够体现教学的系统性、连续性、完整性和实用性。

简介：在继承和发扬传统体育教学优点的同时，结合新时期学校体育的特点和要求，从学校体育教学实际和社会发展方面分析体育教学改革的主要目标，研究学校体育改革的策略，探讨新时期体育教学的方式方法，使之更好地运用于体育教学过程中。