简介：数学区域活动是实现幼儿数学教育目标的一种途径,它是幼儿教师充分利用活动室的某一区角,专门为幼儿设置一个探索数学的环境,让幼儿自由地进行探索、操作和排弄材料,这种活动有很大的自主性、灵活性和开放性。它是一项专门性的数学教育活动,需要教师对活动进行预设和对活动过程进行有计划的、有组织的指导。这种活动是以数学为专项内容,其目标主要是促进幼儿数学素质的提高。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术教育部分中强调要“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”。在幼儿园的歌唱活动中，我们经常会碰到这样的问题：老师唱得累了，幼儿还是没有学会。其实，一味地让幼儿记歌词，跟唱歌曲，并没有帮助幼儿去理解歌曲的性质。没有教给幼儿唱好歌曲的方法，一遍又一遍的机械式跟唱使幼儿学得枯燥乏味，教师又教得辛苦无奈。

简介：英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地，对于部分学生而言，英语课堂是唯一的学习时间和地点。课堂上读写活动的设计与实施是语言技能的重要组成部分。因此，作为小学英语教师，我们如何·在有限的时间里有效地开展课堂读写活动，显得尤为重要，文章就此展开研究。

简介：针对学术界长期争论的“客家的形成”和“客家的民族属性”这两大问题,对《文化传播与族群整合》一书展开了全面的评述。认为该著作改变了以往学者从移民史的角度,转而从文化传播的视角,肯定了“国家”对“客家”族群形成的关键作用和“文化认同”对界定“客家”民族属性的重要意义。并进一步指出,该著作开启了客家研究的新范式,拓展了客家研究的新视野。

简介：摘要开展语文活动课，还学生一片亮丽的空间，为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境，发展学生的个性和创新精神，从而提高课堂学习效率。

简介：小学数学课堂教学中，让学生具有丰富而又实效的数学活动经验，对学生真正理解数学知识，感悟数学的理性精神，形成创新能力起着不可估量的作用。而自主学习的学习模式是数学活动经验获取的良好途径。教学中，需要教师创设生活化的场景，找准“生活”与“数学”的对接点，组织学生积极参与数学活动、反思数学活动、内化数学活动，让学生经历数学活动的全过程，体验活动的每一环节，以获得不同活动阶段的经验内容。

简介：企业生产现场“5S”活动就是用科学的管理制度、标准和方法,建立良好的生产秩序,使人流、物流、信息流合理高效地运行,实现均衡、安全、文明生产,达到优质、低耗、高效的目的。

简介：<正>课余体育活动作为学校体育教学的一大板块,是学校体育教学的一项重要内容,是对体育课的补充和完善,是体育课程理论的新发展,也是实行体育课程改革的研究成果。课余体育活动的开展使理论知识的传授、实践技能的培养和体能的发展更加紧密结合,更能促进

简介：摘要要实现“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，“促进每个幼儿富有个性的发展”的教育要求，就必须正确处理好教学活动中的师生互动关系，使幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。而师生互动的实质是师生主体情感的互动，它对提高幼儿学习活动的质效、提升教师教学活动的能力起着非常关键的作用。在主题教学活动中，师生有效的情感互动能有利于幼儿学习的主体性和社会性的发展，从而提高教学活动效益、促进教师专业成长、加快教师队伍专业化进程。

简介：爱因斯坦说：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰巨的任务去负担。”学生对所学学科一旦产生了浓厚的兴趣，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神需求。小学生天性好动，各种英语活动可以消除他们过于紧张的焦虑情绪，让他们体验成功，所以在课堂中适时创设快乐任务活动，不仅有利于激发学生的学习动机，使学生对学习英语充满信心，体会到学习成就感，而且有利于提高学生的综合语用能力。只有这样，学生才能学得主动，学得快乐。

简介：美术活动的开展非常适合幼儿身心发展的需要，同时也有利于孩子更好地掌握色彩和图案，是培养幼儿创新能力的主要途径。本文对如何让幼儿美术活动“活”起来，作了一些尝试性的探索，总结了一些经验以供参考。

简介：文章以数学主题教学活动为主线，将结构性的数学知识和学生日常生活经验加以整合，把数学课程标准中规定的内容与学生熟知的现实生活相联系，有机地组成一个主题，阐述了小学数学主题教学的构建策略。

简介：

简介：学报业的发展需要学报界对主体个性有充分的认识。主体的个性创造是编辑活动与主体本身的双重需要；主体个性的形成受编辑活动、主体的文化素质、主体的心理人格影响；主体个性对编辑活动和编辑风格有着不可忽视的作用。

简介：<正>一、创建良好读书环境,为开展读书活动奠基科技的进步,时代的发展,以及家长对孩子教育的重视,这让我们的学生视野和知识储量都有了很大的变化。孩子需要的知识养料已不再单调。多元的、趣味性强的,时下热销的书籍才能吸引他们的眼球。因此,我校领导决定将图书室按高、中、低三个年段将图书室划分为三个,并由不同年级的语文教师统一到书城为不同年段的图书室选则适合学生读的各种图书。只有图书内容贴近同学们的生活,同学们有兴趣,喜欢这些书,孩

简介：<正>一、案例呈现2006年12月19日,上海市闵行区汽轮小学五(1)班开展了主题为"小精灵——小金猪牵手2007"的主题班队会。这是一次以策划班级活动为内容、以学生自主策划能力培养为主要目的的策划类主题班队会,班队会的四个环节紧紧围绕策划班级迎新活动开展,学生通过呈现、修改、完善、实施活动计划完成一系列的策划活动,在活动中认识策划,发展能力。主题班会完

简介：

简介：现实学习活动中较为普遍的被动学习、片面学习、底线学习与工具学习等现象导致学习效果不佳，而且对学生身心发展产生诸多负面影响。在学习活动中借鉴美学精神，让自由的美学精神在学生学习活动中敞亮与澄明，不仅可以提高学生学习效果，而且有利于促进学生身心自由发展。学生学习活动中不良现象的存在，自由的美学精神理应成为学生学习的基本价值追求，学生“自由自觉”的“类特性”，是学生学习活动中借鉴关学精神的必要性、必然性与可能性。推行学习自由，开展审美学习，唤醒学习自我，是学生在学习活动中借鉴美学精神的基本途径。

简介：对目前我国学校课外体育活动普遍存在的重视不够、疏于管理、内容陈旧、封闭自守等现象进行了初步的分析,并在此基础上提出了相应的对策.

简介：黄锡铨主要从事过外交、教育、实业、政治等方面的工作。特别是担任驻外使节期间为华工、华侨伸张正义，以及担任国会参议员期间为国家仗义执言等事情，给世人留下了深刻的印象。