简介：经过对几届学生的教学实践总结出：将科学方法论中的一些方法应用到材料力学课程教学中,这样不仅能使学生掌握该课程的内容,而且还能学到科学方法。这对学生学习新知识、新技能和和培养他们独立思考解决问题及创新能力都很有益处。

简介：文章结合“现代材料制备科学与技术”精品课程建设，提出要不断更新教学理念、改革教学方法、充实教学内容。通过课内讲授、课外参观，并积极将主讲教师的科研成果建设成为课程实验等方式，逐步形成了自己独特的“以趣导课、以疑启思”的专业基础课教学特色，对于在专业基础课阶段培养本科学生的创新思维进行了有益的尝试。

简介：概述了河南省重点教改专业高分子材料应用技术专业的教改思路和具体实施措施。指出了“一主二辅”专业定位具有专科教育特色，其模块化教学是行之有效的。

简介：

简介：社会主义市场经济的飞速发展对传统的实验室管理方法提出新的挑战,形势要求高校最大限度地提高实验室的管理质量和效益。下面就金属材料及热处理实验室的质量管理谈几点看法。一加强材料的选择控制和管理首先是必须加强零件原材料的质量选择控制。金属热处理时,由于温差很大,冷却速度快,不可避免地产生热应力和组织应力。劣质的原材料会给合理地实施热处理工艺带来很大困难,影响热处理产品的质量。许多热处理缺陷,例如裂纹、变形、脱碳、硬度不足、机械

简介：压电复合材料是一种重要的、具有广阔应用前景的传感和驱动材料.本文在压电材料基本理论、复合材料设计方法和实验力学的基础上,构造了一种1-3型正交异性压电复合材料传感元件,探讨了它的传感原理,推导了该种元件的传感方程和用于各向同性材料/正交各向异性材料构件表面测量的应力应变关系,并在单向和双向应力状态下,进行了实验研究.结果表明:1-3型正交异性压电复合材料传感元件可应用于构件表面上某一方向的应变测量,并具有较高的准确性.

简介：结合《材料科学基础》课程教学大纲要求和现有的实验教学条件，设计出一个切实可行的碳钢热处理实验教学方案。实践证明，该方案提高教学质量效果明显，有利于培养学生理论与实践相结合、解决实际问题的能力。

简介：结合工程实例,介绍了用碳纤维布进行梁的正截面抗弯加固的设计计算方法。

简介：我院党总支在自觉实践"三个代表"重要思想,建设一流材料学院的中心任务中,创造性地开展党建和思想政治工作,团结和带领师生员工抓住机遇,锐意改革,很好地发挥了基层党总支的政治核心作用.

简介：　　2.4作业性能由于在不定形耐火材料中引入了超细粉,尤其是无定形、球状的氧化硅超细粉,同时采用了人工加工后的粒形(改变了自然颗粒形状,由片状、棱柱状、针状等形状加工成近等轴球状)和合理的粒度级配,不定形耐火材料的作业性能,尤其是耐火浇注料的作业性能发生了很大变化.……

简介：采用原位聚合法制备一组CoFe204含量不同的CoFe204/PA6磁性纳米复合材料并对其性能进行表征。TEM结果显示CoFe204在复合材料中分散达到纳米级,但是团聚现象比较严重;XRD结果表明随着CoFe204含量的增加复合材料中出现了CoFe204特征峰,另外CoFe204的加入对基体材料PA6晶型影响不大;VSM结果显示复合材料的饱和磁化强度和矫顽力随着CoFe204含量的增加而增加,样品5的比饱和磁化强度达到3.5eum/g左右;DSC结果表明CoFe204加入会阻碍PA67晶型的形成;CoFe204的含量越高复合材料的热稳定性越低。

简介：以龙岩膨润土为原料,氟化钠为改性剂制备钠基蒙脱土.采用水热离子交换法,将镧离子和十六烷基三甲基季铵阳离子交换到蒙脱土的层间得到改性蒙脱土,并对其结构和抗菌性能进行了表征.X-射线衍射法（XRD）分析发现,改性蒙脱土的层间距发生了变化;红外光谱测试（FT-IR）结果显示出相应的离子吸收峰,说明镧离子和十六烷基三甲基季铵阳离子确实交换到蒙脱土层中.抗菌实验结果表明,CTAB-La-MMT具有较好的抗菌性能,对金黄色葡萄球菌（Staphyloccus.aureus）和大肠杆菌（Escherichia.coli）的最小抑菌浓度（MICs）分别小于200mg/L和400mg/L,其抗菌效果比Na-MMT、La-MMT和CTAB-MMT改性蒙脱土都好.

简介：以培养学生的创新意识和独立分析问题、解决问题的能力为根本目标，从优化实验教学内容，改进实验教学方式，制定弹性制实验进度计划，建立开放式实验室管理模式等方面入手，对《土木工程材料》实验教学改革展开探索与实践。

简介：音像材料在历史课堂教学中究竟会对学生产生多大的吸引力？对他们学习历史有怎样的帮助？在参加“初中历史教学音像信息处理能力培养策略研究”课题的过程中，我就这方面的问题对所任教班级进行分组对比教学，采用问卷及访谈等方式进行调查，并对学生的反馈进行分析、研究后，将音像材料对学生学习历史的影响和个人在教学中的一些思考与大家争同探讨。

简介：以聚乙二醇（PEG）为聚乳酸／苎麻纤维复合材料的增塑剂。研究不同分子量、不同组成的聚乙二醇对聚乳酸及其复合材料结晶性能的影响。结果表明，在3种不同分子量（分别为1000、2000、6000）的聚乙二醇中，PEG2000影响苎麻纤雏对聚乳酸结晶成核活性最为显著。PLA/PEG2000／15wt%RF复合材料的结晶速率是纯聚乳酸的2倍．X射线衍射（WAXD）显示，复合材料以30℃／min快速降温时仍然是结晶态，而纯聚乳酸以10℃／min速度降温时则是非晶态。

简介：采用监测数据可靠的RAD7测氡仪，选择深圳市某平房为研究对象，检测到平房周围为土壤氡低背景区，且土壤表面氡析出率较大，约为房间内水泥地板的2倍，说明土壤是室内氡的最大来源：而水泥地板表面氡析出率较瓷砖地板大，约为瓷砖地板的4倍。铺有水泥地板的房间室内氡浓度大于铺有瓷砖地板的房间，这是由于水泥地板表面氡析出率较大。因此，为了减少室内氡浓度，应该尽可能选择表面氡析出率低的材料铺设地板，并保持开窗通风。

简介：【试题出处:2016年7月湖北省部分重点高中联考题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)周国平先生说:'人是一种讲究实际的植物,他忙着给自己浇水、施肥、结果实,但常常忘记了开花。'请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外),立意自定;不得抄袭,不得套作。

简介：材料力学是土木工程本科专业的一门重要专业必修课，该课程中的概念、原理、公式很多，相当一部分的学生在学习过程中，感觉课程内容较为抽象、原理复杂，学习难度较大；对教师而言，也是一门教学难度比较大的课程。笔者通过对教学方法的研究和总结，将多角度分析方法在课堂教学中合理运用，获得了良好的教学效果。本文通过三个教学实例，介绍多角度分析方法在材料力学课堂教学中的具体运用。

简介：根据珩磨加工特性和脆性陶瓷材料力学性能，应用断裂力学理论，分析加工表面裂纹尖端的应力强度因子及应力状态．珩磨附加拉应力增大陶瓷材料加工表面裂纹尖端的应力强度因子，降低陶瓷材料的临界磨削力，使陶瓷材料的去除容易进行．研究表明，珩磨可作为脆性陶瓷材料的一种高效加工方式．

简介：介绍了一种φ2．5mm铁基超硬复合材料粉芯丝材．用正交设计试验方案，在钢基体上采用高速电弧喷涂制备耐磨涂层，进行涂层结合强度试验，获得了最佳工艺参数组合，并探讨了涂层厚度与结合强度之间的关系．