简介：介绍了采用大分子溶液直接插层有机粘土制备聚苯乙烯／粘土纳米复合材料合成技术．实验结果表明：聚苯乙烯大分子链在柠烯溶液中有着极好的溶剂化作用，与改性有机粘土能够发生有效插层作用，同时粘土剥离物增强材料可以纳米级尺寸均匀分布在聚合物基体．阐述了插层剂选择及有关阳离子表面活性剂分子修饰原则及合成原理以及重点讨论了聚合物溶液直接插层原理及热力学条件和影响因素。

简介：近年来,在电催化反应能量转化技术中开发稳定高效的非贵金属基催化剂引起了人们的广泛关注。过渡金属磷化物(TMPS)是析氢反应(HER)和其他能量转换技术有前途的选择。提出了一种简便的制备磷化铁纳米棒材料的策略,所得纳米材料在碱性电解液(1MKOH)中,在相对较低的过电位下具有良好的制氢活性和良好的稳定性。因此,本研究为过渡金属磷化物设计与构建提供了一条可行的、更通用的途径。

简介：目前，随着国外防腐材料防腐胶粘带在国内防腐工程应用中的良好效果，此材料越来越多的被应用在国内重点工程上．通过国家九五重点建设项目洛阳化纤工程中此材料的应用，旨在探讨分析其施工工艺及检测方法。

简介：通过室内试验，确定二灰碎石材料具有一定的强度可恢复机能，并从二灰碎石结构强度形成、强度可恢复机理、外掺剂对可恢复性规律的影响等几个方面进行了理论分析与试验研究，得出二灰碎石基层早期强度破坏后。可一定程度恢复的科学结论，并通过组织试验段验证实施。

简介：通过试验研究碱激发地聚合物胶凝材料制备技术的优化条件。确定了偏高岭土在马弗炉中经710℃煅烧6h,高岭石结构转化为无定形结构的偏高岭土,有较高的火山灰活性;确定了模数为1.2,波美度为40%的改性水玻璃,其碱度与波美度刚好可以最大限度地激发偏高岭土的地聚合反应,而且也具有很好的工作性能,同时确定了温度为20±3℃,相对湿度95%以上的标准养护制度下最适合碱激发地聚合物强度的发展。

简介：本文阐述了作者在提高工程材料及机械制造基础教学质量方面所做的多种思考，具体的介绍了作者为提高教学质量所采取的各种措施．

简介：根据亲自制作和使用多媒体课件的经历和体验，论述了材料科学基础多媒体课件的开发过程及收到的良好效果，表明多媒体教学在材料科学基础教学改革中是不可缺少的。

简介：作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)《大学》说:'古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意……'苏格拉底说:'我试图说服你们每个人不要更多地考虑实际利益,而要更多地关心心灵的安宁和道德的完善,更多地考虑国家的利益和其他公共利益。'读了以上材料,你有哪些感悟?请写一篇不少于800字的文章。

简介：总结这几年我校所开设的《材料科学基础》实验中存在的问题，围绕着如何提高学生的综合素质，加强对学生创新能力的培养，对实验环节进行改革与实践，并对改进效果进行总结分析。

简介：建立了用十六烷基三甲基溴化铵做增敏剂，使双酚A的荧光强度增强，从而定量检测食品包装材料中双酚A含量的方法。在缓冲溶液的pH=6，在波长λex／hem=240／335nm时，测定双酚A的荧光强度。检出限为10．1μg／L，线性范围为0．1—6mg／L。该法检测灵敏、准确、快速简便。

简介：在角色游戏中，游戏环境创设和材料投放能否引发幼儿的兴趣、意愿，幼儿能否在轻松愉快的游戏氛围中有效学习、交往，是角色游戏是否有效开展的重要指标。教师应创设有利于幼儿发展的班级游戏环境，有效投放游戏材料，促进幼儿的发展。

简介：很多学生不会高效利用自己掌握的素材,不擅长一材多用。一般来说,一则好的素材总是立体的,具有多元的属性,同一则素材往往可以挖掘出几个不同的观点。如果我们平时注意收集和整理素材,对掌握的素材进行多元解读,从不同的立意方向运用素材,在写作中做到信手拈来、驾轻就熟,我们就不会在写作中出现无材可用的尴尬情形。

简介：【作文题目】结合以下材料内容和含意,按要求完成写作任务,不少于800字。（60分）中国人民大学历史系硕士生小郝在阅读某本学术著作后,将读后感发表在微信朋友圈。该读后感言辞刻薄,对学界前辈阎步克和韩树峰等人进行了嘲讽;小郝的导师、中国人民大学历史学院院长孙教授在网上发表公开信,称小郝出言不逊,不尊重学术与师长,要与其断绝师生关系。

简介：分析了当今高校师德建设存在的问题和原因,探寻了高校师德建设的对策,认为高校师德建设对当今社会主义市场经济条件下高等教育的可持续发展及和谐社会的构建具有无比重要的意义.

简介：

简介：建设绿色校园是时代发展的客观需要绿色校园是指以生态学的基本原理与方法为基础，环境可持续发展的大学校园。绿色校园建设的重点主要是加强校园环境生态方面的研究，注重环保人才培养，带动社会共同提高环保意识，并且最终将校园建设成为资源节约、环境友好、生态和谐、可持续发展的园林式校园。当今世界，生态环境持续恶化，人类生存和发展受到严重挑战。必须要坚持用生态文明的理念，来反省、调整改变我们的生产和发展方式．绿色校园建设是生态文明和社会可持续发展理念之于校园的必然结果。

简介：双语教学中,教材是重要的组成部分,双语教学的顺利实现,首先要选择与该课程教学大纲相适应的英文教材.本文分析了在我国双语教学中采用原版教材的好处:可以使学生直接接受国外的最新知识和先进技术;国外教材信息量大而且通俗易懂,有助于拓展学生的视野;有助于学生提高专业词汇量,提高英语水平等.同时,本文也指出了原版教材存在的若干问题:价格超出学生承受能力;与国内实际联系较少,缺乏针对性;内容较多,篇幅较厚;与国内教学体系存在差别等.本文侧重讨论了国内出版界目前的双语教材实践,如英文影印版教材、缩编版教材以及配套引进中文翻译版,并介绍了一种双语教材建设的新思路——合著版教材.

简介：一、大课程观与课程群理解课程群首先要确立大课程观。在大课程观视野内，课程不仅仅是教材、枯燥的教学计划、单纯的讲授学科知识，不是教师的独角戏，课程是师生共同创造的是师生共同研讨、共同研究问题、讲授与学习互动中不断生成的。从某种意义上讲，课程群实际上是一个包含学科知识、互动中的师生以及文化环境在内的课程组织、课程团队。

简介：

简介：本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的“中大精神和校园文化建设”大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,“大学精神、管理制度、人文环境”就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。