简介：1949年后，台湾现代化进程有两大特点：经济上，国民党执政当局采取了“实用主义的经济政策”“在最适当时机采取最适宜措施”，尊重市场机制，合理行使经济职能，创造了许多“能够移植的经验”；政治上，因应内外形势的变动，在蒋经国及其领导的国民党的推动下，台湾实现了从威权社会到“选举民主社会”的过渡。相比较而言，民进党执政以来，无论政治、经济、道德皆乏善可陈，其执政能力远逊于国民党。

简介：明代在辽东地区实行的是以陆防海的战略，在沿海广建城堡、墩台、驿站，构成了严密的防御监控系统，为望海埚抗倭大捷夯实了基础。证明了明朝廷以陆防海基本战略是切实可行的。望海埚抗倭大捷后，辽东安定，经济发展较快，大部分物资基本可以自给，山东至辽东的海运渐停，辽东地区的城堡墩台也渐废弛。嘉靖中期，倭寇再起，明朝廷再次重视辽东地区的海防，加紧新建城堡墩台，修复先前已废弃的城堡墩台，同时，设置路台。明代辽东地区的城堡墩台对于保卫祖国边疆起到了重要的作用。

简介：真实的语境是学习外语的最好条件，收听外台节目是提高英语听力水平的有效途径。

简介：随着我国高等教育体制改革的深化，资源均衡配置的不完善问题也凸现出来，如何均衡配置高等教育资源，直接决定了高等教育投资的效率和效益。高等教育的准公共产品性，决定了高等教育均衡配置应采取一种市场与政府共同参与提供的混合资源配置方式，进一步论述推行民办高等教育的意义与困境的制度分析，提出了推行民办高等教育的制度化建议。

简介：英国GCSE考试是在义务教育结束时进行的一种证书考试，该考试在英国已实行十余年之久，有诸多成功之处。反思与批判我国目前正在实行的高中毕业会考制度的界端，大胆吸收和借鉴GCSE考试制度的成功经验，以改进和完善我国的会考制度，是我们亟待解决的一个重大课题。

简介：在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会理论指引下，本文围绕深化高校用人和分配制度改革，探讨了武汉大学的一些举措以及在新形势下中继续推进改革的思路。

简介：一、问题的提出：地方本科院校办学特色困境的现状地方本科院校深陷“无特色发展”的困境和“千校一面”的同质化倾向，导致人才培养不能真正满足经济社会发展需求，科技创新不能有效推进国民经济可持续发展，服务社会的能力亟待提升等问题长期得不到有效解决。实际上，办学特色困境不仅仅是地方本科院校本身的问题，摆脱办学特色困境也不可能通过政府的若干对策性方案能够一蹴而就，更多的是因为地方本科院校与所处的多重制度逻辑结构相互影响、交织作用。

简介：天台宗四十三祖谛闲法师,是近代佛教界颇有影响的高僧。他的一生,可用古人的立德、立功、立言“三不朽”标准评述。他宏扬佛法、一身正气,可谓立德;办学育人、结案祖庭,可谓立功;著书立说、学究台教,可谓立言。

简介：为满足“卓越工程师教育培养计划”对应用型机电类人才培养要求,设计研发一种开放式机电液一体化综合实验台,进行实验台原理方案设计、相关元件计算选型,制作实验台实物,并验证其效果.试验结果表明该实验台具有开放性、可扩展性、多功能优点,并且性价比高,可为机电类相关专业自制实验教学仪器设备提供实践参考.

简介：为了提高飞秒激光瞬态热反射测量技术的测量精度并增加测试的可靠性，延长了泵浦光和探测光的相对光程差，以提高实验数据与理论模型间的拟合精度．通过在泵浦光路中放置一个和探测光路中同样的机械位移平台，搭建了一个新的测试实验台，将两光束的光程差由4ns提高到8ns．测量结果表明，当后4ns的测量数据与前4ns的数据平滑连接后，泵浦光和探测光束间由于发散和飘移所引起的测量误差可忽略不计．对Al／Si和Cr／Si样品界面热导的测量结果表明，实验测得值和现有文献报道数据非常吻合，证实了改进系统的可靠性．

简介：针对台湾军队的战略调整，分析了台军21世纪的新军事战略的内涵、特点及对台海军事斗争的影响。

简介：在信息化时代的今天，现行的投档制度除了给权力寻租留有余地外毫无意义，客观上助长了招生腐败现象的发生，侵犯了法律赋予人们的平等受教育权，使整个社会对高校招生出现信任危机，损害了党和政府在人民群众中的威信。在中国共产党着力构建社会主义和谐社会的今天，1：1．2投档制度已到了非改不可的地步。

简介：制度创新对于大学来说非常重要，制度设计是否科学合理是创建一流大学极为重要的条件，大学人事制度创新的当务之急有三：一是定位科学、合理整合资源，建立灵活的人才引进方略；二是推进学校内部人事管理体制的改革；三是学校人事运行机制的改革。

简介：学术休假作为高校教师的一项基本学术权益，在促进教师专业化发展、消除职业倦怠、提升科教质量方面具有很重要的潜在价值和推行意义。本文通过分析国内外学术休假制度的历史沿革和发展现状，总结我国学术休假制度存在的问题，并提出针对性策略。

简介：<正>一九八三年十一月十三日至二十六日,我们在美国访问了联邦教育部、麻省理工学院、哈佛大学、乔治城大学、加州大学伯克利分校和其它与研究生教育和学位制度有关的机构,如美国的高等学校校际研究生院组织CGS、AAU的AGS,美国的高等学校资格及学位授权审定组织如COPA、WASC,美国的入学考试机构ETS。现将情况简要汇报如下:

简介：制度创新对一个地区的长期经济发展具有重要的作用。本文从新制度经济学角度分析了我国农村经济改革的起点及其过程，研究了我国不同时期农村经济制度变迁对农村经济发展的影响，最后从制度创新角度对农村发展提出政策建议。

简介：作为发展速度最快的国家之一和自然灾害最严重的国家之一，我国现有的巨灾损失补偿机制存在制度性缺陷。应借鉴国际巨灾保险的成功经验，结合我国国情，围绕立法先行、因地制宜的制度体系建设、设立巨灾保险基金、开发巨灾险种、尝试巨灾保险证券化等方面，加快建立我国巨灾保险制度，完善保险体系，稳固社会保障基础。

简介：世界学位制度的发展规律显示，学位制度的持续改革和发展是一国高等教育持续发展的必要条件。我国高等教育发展重点的转移，迫切要求学位制度增强适应性、前瞻性和创新性。建立学位研究的支撑体系、修改和完善《学位法》，是构建中国特色学位制度的可能途径。

简介：取得时效制度已经被现代大陆法系英美法系的许多国家普遍采用，但是我国民事法律中尚未规定取得时效，随着物权立法提上议事日程，应否在我国确立取得时效制度，受到广大学者关注，本文作者从历史发展角度，探讨了我国现实生活中是否存在适用取得时效制度的情形＼，我国学者对是否确立取得时效制度的看法以及作者对取得时效制度的设计。

简介：大学制度变革创新的价值抉择过程，是社会本位、个人本位、知识本位、学校本位价值观之间的一场博弈。社会本位在大学制度变革中有着强大的现实动力、功利目的与外在压力；从大学人的福祉出发，以人的全面发展为中心的个人本位是制度变革的终极关怀之所在；以高深学问的增值为旨趣的知识本位是制度变革中的深层次文化动因；学校本位为制度变革提供了直接推动力与内化影响力。大学制度变革的价值博弈过程，从理性角度看，是这四种本位间因时、因地、因校制宜的合力。从代价视角看，人的发展本身才是大学制度设计与制度变革的终极价值关怀之所在。