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简介：摘要随着教学改革的出现，以及素质教学理念的不断深入，在当前的教学环境中，不同的教学手段逐渐浮出水面，为教师们提供优质的教学帮助。在小学教学中，很多教师都会由于学生年纪小、注意力无法集中而产生较多的教学压力。此时教师们就可以结合网络技术开展教学，利用微课激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。基于此，本文将对如何在小学语文教学的过程中应用微课教学手段进行分析。

简介：摘要微课是信息技术与课程教学相结合的产物，随着这一信息化教学形式的日益完善，它成为学科教学的有力辅助工具，过去的应试教育极大地限制了小学生个性的发展，在大力提倡素质教育的今天，微课教学模式的出现极大改变了语文的教学，微课不仅能够提高学生对于语文学习的兴趣，同时对于提高语文的学习效率以及培养学生自主学习能力都有很大的帮助。下面笔者将结合自己的实际教学，来介绍微课在小学生语文教学中的应用。

简介：摘要随着新课改进程的不断推进，微课这种新的教学方式在教育教学行业的应用也越来也广泛，能够把相关知识更为直观的展示到学生面前。在这种背景下，中职教师应用微课进行数控专业教学可以有效增强自身的课堂教学效率，将学生的主观能动性最大程度的调动起来，为学生的自主探究能力提升提供更有力的支持和保障。鉴于这种情况，本文首先对微课的概念以及特点进行了简单介绍，之后以此为基础对微课在中职数控专业教学中的应用进行了深入探究。

简介：　　【摘 要】随着计算机技术的广泛应用，计算机逐渐成为了学校教学的重要内容，尤其是对于中职学校的教学来说，微课教学模式的引入使其更加重要。区别于以往的教学模式是：教师不再一味地讲，学生也不再一味地被动接受，而是一种不仅能够充分调动课堂气氛，而且能够加强师生之间的互动，所以教师就像一个教练一样，不仅教给学生知识，更教给学生怎么运用知识。所以微课的引入不仅给中职计算机的教学带来了机遇，同时也带来了全新的挑战。本文以此为契机充分研究了计算机微课教学中存在的问题以及应用过程中的难题，进而总结经验，提出有效措施，进一步提高教学质量。

简介：摘要在当前的高中物理教学过程当中，为了增强学生的学习效果，增强高中物理课堂的趣味性，因而在其教学过程当中引入了情景教学法，让学生能够积极主动的参与到高中物理课堂中。随着科学技术的发展，在当前的高中物理教学中，提出了微课这种新教学方式，以培养学生的学科素养，进而实现对学生的全面素质教育。本文就以微课在高中物理情景教学中的应用做研究讨论，为当前的高中物理教学工作，提出相应的建议。

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简介：　　【摘要】随着时代的发展，微课走进了小学音乐课堂。微课教学手段取代了传统的教学方式，成为音乐课堂靓丽的风景线。微课技术能还原学生一个更加真实的音乐视听氛围，让学生有效地感受音乐艺术，不仅激发了学生对音乐艺术的兴趣，还提高了学生的审美意识。本文围绕小学音乐课堂中如何运用微课教学手段进行阐述，旨在提高课堂教学效果。

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简介：【摘要】新数学课程标准中所说的“解决问题”教学，要求我们把数学知识寓于现实的问题情境中，让学生在情境中理解、发现并提出问题，然后利用有关知识经验，通过学生的探究和教师适当的点拨指导，既解决了问题又学习了数学知识，形成了数学能力，并能获得一定的情感体验。近年来我国在科技信息方面有了新的突破，我国提出了新的数学教学方法，微课的产生引起了教育者的兴趣和关于微课更多的研究。微课是一种直观而简短的教学方法，在小学数学解决问题中使用微课的教学方法可以提高学生对学习的兴趣并激发他们对学习的热爱，对于提高学生的学习和理解能力很有帮助，并对于改进课堂效果非常重要。

简介：摘要 ： 微课，作为一种新型的教学模式，由于其突破了传统的教学模式，通过在课堂上为学生创设相应的情境，将学生带入到其中，让学生身临其境，给予学生切身的真实感受，在教学中发挥学生的主体地位，让学生成为课堂的主体，从而调动学生在课堂上的积极性，进而一方面提高学生学习的效率，另一方面也提高了高中语文课堂教学的质量和水平。

简介：　　摘要：微课是一种全新的教学方式，在我国中职语文教学中得到了有效应用，对提升中职生的人文素养发挥了应有作用。为此，本文首先对微课在中职语文教学过程中的价值体现进行简要介绍，然后提出相关的实际应用策略，希望对我国中职语文课堂教学效率的提升产生积极作用，从而有利于中职生的综合素养发展。

简介：　　【内容摘要】新媒体技术的快速发展给高中语文教学带来了新的生机，高中语文教学可以获利于多种新型教学设备或模式，达到提升教学质量的目的。比如说微课，它是新媒体技术快速发展的重要产物之一，同时它也符合新课标的主旨思想，让学生作为课堂主体，在语文学习过程中达到对学生自主探究能力的培养，以此促进语文教学水平的全面进步。语文教学中教师应当积极利用微课，通过微课带动语文教学课堂的方方面面进程，深化学生对知识的理解与吸收，形成自主的知识探究能力。

简介：摘要：微课程（Microlecture）是近年来热门教育手段之一，指的是用多媒体设施来播放数字化课件，将物理知识直观生动的呈现给学生，其主要特点是“微量有效”，虽然数字化容量是微量的，动画视频课件时长也是微量的，但却是有效性，能够引领学生强化知识理解，创造高效物理课堂。将微课应用在高中物理教学中，是时代的号召，也是对学生负责的体现。

简介：摘要：新时代科技的发展以及信息技术的普及，为教育教学提供了更多的渠道与方式，使得教学过程更加的高效、科技化。其中，微课作为现代化教育发展中广受青睐的新型教育模式，小学数学教师则可将其与充分融合，应用于教学当中。本文将以小学三年级阶段的授课内容为依据，针对现阶段数学课程与微课模式有机结合展开思考讨论，以推进微课教育教学的有效性，促进小学数学课程的优化发展。

简介：摘要：近几年来关于校园安全问题的新闻事件不断的增加，并且报道的也非常的频繁，人们在对这种事件进行关注的时候，一般情况下都会表达自己的愤怒，针对这些问题出现的原因以及规范的方法，却没有较多的关注。校园安全问题并不是在某一个阶段出现，而是在教育的各个阶段都有所发生，从幼儿园到高中大学都有出现。本文从校园的基本概念入手，寻找问题的具体原因，包括各方主体在对这些事件进行预防时需要承担的主要责任，探索出对校园安全进行规范的有效途径。

简介：摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯，因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的，而在小学教育中，教师做到了教育工作，可是回到家长，家长对小学生的管教过于溺爱，不利于他们良好习惯的养成，因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。

简介：摘要新课改下的教育教学措施必然面临着改革的抉择，然而如何更为有效地寻找到更适合新环境下小学生学习的教学方法，如何更好地培养起学生对小学数学学科的学习兴趣是我们在教育教学过程中需要关注的地方。

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简介：摘要：在幼儿园中，不断的针对小班幼儿建设及实施好种植区域活动是非常重要的，可以使得环境变得更加美化，使得幼儿在实际的参与中获取到感性经验，更好的展现课程的价值和意义等。所以，应该不断的加强区域建设，在植物、师幼之间更好的实现和谐共享，使得教育资源得到充分的利用。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。