简介：摘要：在教育改革的新时期，小学信息技术教学的作用越来越被重视，小学信息技术教学的地位不断提高。近些年来，以往信息技术教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的信息技术学习。进行信息技术教学的目的，不仅仅是为了使学生掌握更多有用的信息技术知识，更重要的是提高学生在信息技术学习中的主动性，使学生具备运用信息技术知识解决问题的能力。因此，本文提出了一系列小学信息技术课堂教学中的合作学习路径。

简介：摘要本文主要针对现代汽车维修新技术中电子诊断的运用研究为重点进行分析，结合现代汽车维修技术的特征为依据，从现代汽车维修新技术中电子诊断的运用研究方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索现代汽车维修新技术中电子针对的运用研究，为全面提高现代汽车维修新技术中电子诊断质量奠定坚实的基础。

简介：摘要要上好小学信息技术这门课程，还需要我们信息技术教师刻苦钻研，提高自身的素质和业务水平，精心的设计每一堂课，想方设法让学生想学、乐学、爱学，真正提高课堂教学的效益，打造高效课堂。

简介：摘要：小学教材的内容一般都贴近于生活，课堂教学更不能与生活脱节。在小学信息技术的教学中，要将课堂与生活结合，形成生活化的教学模式，使课本的知识点变得更通俗易懂，让学生能够更容易掌握常用的信息技术知识，通过学习到的信息技术解决生活中遇到的问题。要做到这一点，教师在教授小学信息技术的时候要更加理解生活化教学模式的教学理念，灵活运用生活化教学模式。

简介：摘要本文首先阐述了信息素质的含义，指出进行信息素质教育的重要性；然后结合小学信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述；最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在小学信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题。

简介：

简介：摘要创客教育是一种由西方国家发展而来的新型教学手段，它的出现为我国目前阶段的教育方式提供了新的思路和研究方向，也将人们一些方面的教育思想观念正确转换，让每位教师在教学过程中都能够尽量以学生作为主导地位，以真实世界与所学知识的桥梁建立帮助学生更好的制作了自身的知识大厦与体系。本文论述的正是如何在创客形式氛围中，让初中信息技术课堂教学更加充满活力与创造力。

简介：摘要信息技术学科是一门实践性、操作性较强的基础学科，它有一个理论联系实践的基本过程。教师课堂教学的设计、环节的策划、安排并不等于教师一人唱独角戏，要善于引导、组织学生自主、探究合作性学习。不但要引导学生把每节课的知识体系、脉络把握好，还要让学生在掌握理论知识的前提下，在实践操作中对理论知识加以实践、验证。

简介：摘要：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望。把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：<正>用乐高积木拼出豪华汽车、银河战舰的人,或许不足为奇!可如果按1:1的比例,拼的汽车与原型一样霸气,又能开能跑呢?澳大利亚的牛人小伙,就打造了这款全尺寸乐高汽车。这辆大小与原型相当的"汽车"用了他20个月的时间!虽然除了50万块乐高积木,就只能看到轮胎、方向盘和仪表盘等结构部件,但他在爱车内部安装了动力装置和塑料活塞,使它完全可以上路行驶!由于整个汽车的骨架比较脆弱,为了不因车速过快而造成车体散架,他把最高时速仅设定为20千

简介：在你脚下6000多千米的地方，是地球的核心，温度有6000多度，别说烧开一锅水，连锅都能熔化。这种巨量热能叫作地热能，是由地球内部放射性元素（比如铀）的衰变产生的。这些元素也被用来制造原子弹。

简介：摘要在中学信息技术课堂中，学生特别喜欢玩游戏、聊QQ、看歌星影星或言情剧等，很难发现有自已主动去浏览有关课程学习方面的内容，更别说什么人生价值、社会热点、就业与时事等现实问题，加强学生思想政治教育是非常必要性的。本文以现象入手，从思想政治教育的概念理解、对学生学习行为的扭转作用和如何实践三个方面进行了阐述，加强学生思想政治教育是我们各学科任教师的首要任务。

简介：摘要信息技术学科知识发展飞速，这就要求学生能够跟上信息时代的发展步伐，教师要真正培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

简介：摘要信息技术教师要掌握计算机方面的知识和技能，还要掌握教学方向的理论和技能,否则不是一个合格的信息技术教师。目前大部分的信息技术教师在计算机方面有较高的知识和能力，也有相当的研究精神，但在教学理论，课堂教学技巧、学习心理、教育心理等方面有较大的欠缺，同时研究精神也大不如前者。

简介：摘要积极性是推动学生学习的内部动力，充分调动学生的学习积极性是取得良好学习效果的前提。在课堂教学中，教师讲得再好，学生不愿意学，都是无用的。如何在课堂教学中激发学生的学习积极性，对提高课堂效率有着至关重要的作用。结合多年来的信息技术教学工作，对如何提高学生在信息技术课堂上的积极性谈谈一些粗浅的感想。

简介：摘要

简介：

简介：摘要本文拟通过对任务驱动教学法的学习理解，从分析当前信息技术课堂中存在的问题入手，尝试探求任务驱动教学法在信息技术课堂中的应用过程和效果，同时分析了在应用过程中易出现的问题，以更好地推进和深化信息技术课堂改革。

简介：摘要信息技术课的主旨在于培养中学生的信息素质，以适应信息时代的需要，使中学生成为合格的时代公民。本门课程设立也标志着基础教育的新发展，昭示着由应试教育向素质教育的转变。在几年的计算机教学实践活动中，通过平时对学生在操作过程中的观察，发现有些小学生缺乏独立完成任务的意识，遇到一点小困难就求助于周围的同学或老师。如何上好信息技术课，让孩子们真正明白信息技术课的重要性，爱学信息技术、学好信息技术，是我们信息教师应该认真思考、解决的问题。