简介：摘要：全国各地的中小学生课堂上都在进行新课程改革，也正是这个教育所推行的教育方针，小学生课堂也因此受益。在小学教育中，数学的教育非常关键，并结合心理学和教育学等内容形成了一套优质的教学举措，在小学数学实际教育教学中得以应用，数学中“数形结合”的教学水平得到提高。

简介：摘要：在新的课程教育改革的背景下，小学数学的概念、公式、定理和定义过于抽象，使学生难以理解和推导结合图形结合的新教学模式，可以通过黑板书写或现代信息技术展示图形结合，增强学生的学习信心。因此为了提高基础数学教育的质量，本文概述了图形结合思想，并结合基础数学教育提出了图形结合的运用策略。

简介：

简介：摘要：当前的职业教育强调对学生职业关键能力的培养，需要在专业课程中增加实训，并从工作角度优化基础理论课程教学方法，让学生能够成为社会所需要的技术型人才。在高职电气自动化专业的教学中需要重视工学结合教学模式，把握工学结合的优势，解决实际教学中存在的问题，以此保证工学结合的有效开展，培养电气自动化专业技术人才。本文简述了工学结合教学模式，分析了高职电气自动化专业工学结合存在的问题，提出了有效开展的策略。

简介：摘要：历史是一门基础性的学科，目前大多数学校对历史课程的教育还是存在一些问题。为配合国家教学改革和政策，历史教学中应开展情境教学与情感教育模式，活跃课堂气氛，提高学生的积极性和参与性。本文将针对高中历史课堂问题以及如何将情境教学与情感教育运用到课程当中进行探讨。通过创设问题情境启发情感；创设直观情境，走进历史；创设合作学习情境，升华情感；通过感悟历史，最终帮助学生树立正确的价值观。

简介：摘要初中是学生发展的黄金时期，也是扩大学生阅读量，增强学生语文写作能力的关键时期，初中语文课堂要做到读写结合，读写相互促进。在语文课堂上要引导学生认真的理解分析教材，让学生明白作者的写作手法和写作意图，并且取得了怎样的效果，鼓励学生勤加练习。在让学生阅读时要注重阅读的效果和阅读的质量，让学生对文章中的人物和情节进行分析，然后指导学生进行模仿式的写作，鼓励学生将读写相结合，促进初中学生对文章的理解能力和写作水平的提升。

简介：摘要 ：读写结合是一种将阅读和写作相结合的教学理念，通过读写结合能够让学生在提高文学素养的同时提高他们的写作水平，让学生能够参考借鉴名家的写作方法和技巧，进而提高和完善自身的写作能力和语文素养。

简介：近几年，城东区教育局从本地实际出发，全面开展了教育教学改革，目的是为了构建一个适应本地区经济与社会发展需要的区域性教育新体系。为此，我区在学校教育体制的更新，教师与干部队伍的培训，基础薄弱学校的建设，教学研究的方向，课堂教学模式的改革等方面做了一系列的探讨，其宗旨是为了全面实施素质教育。

简介：

简介：摘要我国古代的诗、词、散文等作品很多，其中更是有很多经典作品，这些作品的诵读可以和初中语文教学相互结合起来，能够提高学生的语文水平。下文就是对国学经典诵读和初中语文教学相结合而进行的探讨。

简介：摘要：数形方式的结合思想在现代教学中起着非常重要的教学作用，也是教学中必须的一个教学过程。以此来培养学生创新精神和思维能力。在新课改教学实施中我们都大力倡导学生能够自主探究学习，把自主探究学习在数形教学中落实，成为在课堂教学中一个有效的突破口，培养学生对数形结合探究思维有效的形成，同时也为学生在自主学习和自主探究打下了坚实基础。

简介：　　摘 要：初中英语教学中，应用阅读教学和写作教学相结合的教学方法，显然是提升学科教学质量的关键路径，体现了语言学科听、说、读、写之间的密切联系，为初中生的英语核心素养培养提供了契机。基于英语学科写作与阅读之间的密切关系，本研究分析了将初中英语阅读和写作教学结合起来的方法，希望下文提出的教学策略具有实践参考意义。

简介：摘要：初中英语学习的重点就是培养学生的阅读和写作能力，这两种能力虽然涉及不同方面，但两者之间是互相促进的关系。在课堂学习中，老师应该将两者结合起来，对课本上读写结合的文章进行重点分析，帮助学生全面地学习英语知识 ，重视学生英语能力的培养。还要注重知识的反馈，定期进行一次写作测试，测试学生课堂上阅读材料的吸收与运用程度。因此，本文对初中英语阅读教学中怎样做到读写结合提出了相关策略。

简介：摘要：本文通过将信息技术与数学的有机结合起来，使学生在学习兴趣、学习方法、学习手段等有一定的提高。同时，也要求教师更好地运用信息技术，才能在教学过程中将数学这一学科融于其中。

简介：

简介：摘要新课程标准要求教师将阅读与写作部分巧妙融合，进而快速提高学生的语文读写综合能力。由此可见，在实践教学活动中教师要给予学生正确的指导和帮助，有针对性的拓宽学生的思维视野，才能真正做好阅读和写作知识的广泛应用。

简介：摘要：少年强则国强，小学教育是学生打好基础和养成良好学习习惯的关键时期，在素质教育不断深入的当下，教育工作者也对小学的教育方法有了更多的认识。创造性思维的培养要在教师的授课中不断强化和引导学生建造思维体系，数学学科的学习是枯燥乏味的，因此，运用数形结合的方式使更学生能更轻松的接受知识。本文从小学数学教育的现状出发，分析数形结合思想的使用价值，并提出一些可行措施。

简介：　　摘 要：在初中的英语教学课堂中，阅读已经成为其中的重要组成部分。该课程的开展不仅仅是为了提高学生的英语水平，更是为了让学生在以后可以利用英语进行交流，提高他们的综合素养。但是在实际的初中英语教学课堂中，很多老师都只注重学生对英语单词以及句型的记忆，基本不涉及阅读教学，这样不利于学生的全面发展，更不利于初中英语阅读教学的开展。本文就主要结合笔者多年的教学经验，对基于读写结合的初中英语阅读教学进行了思考。

简介：随着现代社会的发展,＂学习社会化,社会学习化＂正成为现代教育发展的重要趋势。现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而且在空间上将扩展到全社会。在这种趋势下,学校、家庭、社会将构成个体成长的一体化环境,对个体的身心健康发展发生重要影响。这一发展趋势决定了当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育＂三结合＂整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、

简介：　　摘要：对于小学生而言，在九年义务教育中老师应该教会他们适应社会的最根本的东西。与人交流就是其中一个方面，在与人交流的前提是学会表达。那么，怎么就学会表达了呢？需要学生通过在课堂上与老师共同合作，在阅读中体会表达，在写作中凝练话语！