论文查询检索-中国期刊网

“压强”新课引入设计有感

作者：牟林
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-09-19
出处：《学习方法报》 2012年第9期
机构：四川省乐山市沐川县教研室牟林

简介：
标签：

全文阅读

瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考

作者：吴洪芹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

简介：
标签：

全文阅读

老师的付出情感的深入

作者：李俊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：重庆市万州区第一高级中学李俊

简介：
标签：

全文阅读

美丽的“意外”精彩的课堂

作者：崔学亮
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：山西晋城市阳城三中崔学亮

简介：
标签：

全文阅读

打开学生的心窗走进学生的的心扉

作者：许精华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：河南周口市商水县大武乡第一中学许精华

简介：
标签：

全文阅读

积累的枝头绽放应用的花朵——谈语文的文学教育

作者：李加玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：何为积累？字典上解释为逐渐聚集。

简介：
标签：

全文阅读

关于“探究物质的密度”的建议

作者：于金妹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第20期
机构：广东省惠阳高级中学附属实验学校于金妹

简介：
标签：

全文阅读

高效的课堂源于角色的把握

作者：陈仁芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第18期
机构：江苏连云港石榴初级中学陈仁芳

简介：
标签：

全文阅读

浅谈曲线的轨迹方程的求法

作者：欧纹君
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：贵州兴仁县一中欧纹君

简介：
标签：

全文阅读

“化学式的书写”的方法

作者：邓作逵
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第38期
机构：广州市海珠区中山大学附属中学邓作逵

简介：
标签：

全文阅读

生存的无奈演绎命运的悲剧

作者：张明霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-09-19
出处：《学习方法报》 2011年第9期
机构：四川省剑阁县开封中学张明霞

简介：摘要现代文学处于一个缔造悲剧的时代,人的“生存”是无奈的。正是这种生存的无奈使人的生存陷入到无法逃离的困境之中。中国现代小说以犀利的笔触展现了这群小人物的存生际遇与悲剧的命运。
标签：生存死亡生命悲剧主题

全文阅读

付出老师的爱挖掘学生的美

作者：刘亚丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：陕西礼泉县第二高级中学刘亚丽

简介：
标签：

全文阅读

实验探究的方法及存在的问题

作者：王枫红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：河南省三门峡市第一高级中学王枫红

简介：
标签：

全文阅读

合适的师生定位科学的师生交流

作者：王飞燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第36期
机构：浙江省上虞市盖北镇中学王飞燕

简介：
标签：

全文阅读

用爱的阳光浇灌灿烂的花朵

作者：肖龙芳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：江苏盐城恒济初级小学肖龙芳

简介：
标签：

全文阅读

学生的问题可能就是老师的问题

作者：丁雷
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第28期
机构：———浅析2011年宜宾市思想品德中考试题及应对策略

简介：
标签：

全文阅读

灵动的语言形象的画面——论记叙类文体的语言魅力所在

作者：刘文菊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第27期
机构：南潢川县第五中学刘文菊

简介：
标签：

全文阅读

初中课堂中的学生评价模式的探索

作者：张士华郝玉秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：一提到学生评价，人们很容易联想到考试和分数，足见以往的学生评价过于注重学生的学业成绩。而且这种单一评价方式，必然会桎梏学生口头语言、听力等的发展，难以发挥语文教学的主流优势，降低了素质型人才应有的语文标准。随着教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，探索有“应试教育”向素质教育转轨的、理想的、全面的、公正的语文学习评价模式，已成为语文教育者关心的话题。近几年，我们语文教研组在语文学习评价模式方面进行了有益的创新。最终采用的“分项考核，综合评价，等级+寄语”式评价模式，收到了较为理想的成效，促进了素质教育的全面实施。