简介：在实地调研基础上，探究庄子祠建筑界面几何形装饰艺术形式与庄子美学的本质关联：简洁造型与“真”在庄子审美价值取向上的本质统一；典雅色彩与“淡”在道家本体论色彩观上的有机联系。庄子祠建筑界面几何形装饰艺术体现着庄子思想和美学，呈现了建筑装饰艺术形式与文化内涵的高度统一。庄子祠界面建筑几何形装饰艺术在当代具有广泛的人文价值和社会意义，具有为现代建筑装饰引发传统文化启迪的作用。

简介：摘要：我国的历史文化源远流长，其中的彩画艺术更是历经了漫长的发展时间，积淀了深厚的文化内涵。基于此，本文主要以传统建筑为切入点，对彩画装饰纹样展开了研究，并结合笔者自身经验对其设计元素和理念进行了梳理，供参考。

简介：康县古建筑装饰石雕具有浓郁的生活气息，它不同程度地映射出了本地域当时的民俗、民风、民情、历史、政治、经济、文化、教育、艺术诸领域的基本状况，并以丰富的表现题材描述历史信息，以巧妙的构思风格表达作者情感，以娴熟的镌刻技法展现艺术特色，以写实的艺术形象再现自然物象，以多样的艺术形式传递审美情趣，以隐喻的思想观念体现传统文化。

简介：摘要：随着房地产行业的不断发展和人们对居住条件的要求越来越高，建筑装饰装修行业也在不断地发展。近些年来随着绿色环保理念的提出很多业主也开始重视居住环境的低碳化，尤其是在房屋装修的过程中也开始融入环保理念，在装饰装修材料中也会选择一些节能环保的低碳材料，这不仅响应了国家低碳环保的号召对环境保护产生了十分积极的意义，同时也让广大业主拥有了更加低碳环保的居住环境。本文从绿色环保的角度出发，探讨节能环保装饰材料在建筑施工中的具体应用。

简介：摘要：随着社会对可持续发展和环境保护意识的增强和深化，生态理念在建筑装饰设计中的应用已成为行业发展的必然趋势。建筑不仅仅是人类活动的空间载体，更是与自然环境紧密相连的生态系统的一部分。将生态理念融入建筑装饰设计，不仅能够提升建筑的环境适应性和居住舒适度，还能够促进资源的合理利用和生态环境的保护。

简介：国画是我国传统的绘画形式,其本身具有很强的装饰性.在现代生活审美化的观念下,装饰已成为人们普遍关注和追求的对象,国画的装饰功能愈来愈被重视、强调和突出,国画的装饰性明显增强.然而,在国画创作中,由于忽略了国画的装饰性和装饰画之间的区别,出现了国画的装饰语言与装饰画之间的混淆,导致了在国画创作中出现装饰过度的不良倾向.为了有效地解决国画装饰与装饰画的关系,有必要从理论上澄清这一问题,以求指导国画的创作实践.

简介：针对《建筑装饰施工组织与管理》课程的特点,结合自身的课程教学经验,分析了目前存在的实践教学条件差、教学方法单一、依靠多媒体教学已经达不到预期教学效果的问题,提出了传统教学、多媒体教学、启发式教学和实践教学相结合的教学方式,对提高教学质量、强化教学效果具有较大的促进作用.

简介：        ［摘要］本文从课程改革、校企合作、强化师资等几个方面分析中职室内设计专业的工作室制教学模式的特点与要求，并探讨在工作室制下室内设计专业教学如何实现“做中学、做中教”。

简介：摘 要：“三大构成”内容对于当代的艺术设计来说，是整个过程中不可缺少的重要组成部分。其中“三大构成”是包括了平面，色彩以及立体这三个方面的构成，它们每一个都是艺术设计中的顶梁柱。教师在进行设计专业的教学时，应该让学生明确“三大构成”在艺术设计中的重要程度，通过合理的教学手段，以科学有效的教学模式对学生进行教学。为了使建筑装饰艺术设计的课堂有效的展开，教学中一定要将其作为重中之重进行教学，使学生们更好的吸收“三大构成”及其实践练习过程中的知识内容，以勇于创新的精神开展高职院校的建筑装饰艺术设计课程。

简介：OBE（Outcome-basededucation）模式是近些年来发展起来的体现以学生为本的成果导向教育模式。本文以建筑装饰构造课程为例,探索基于OBE教育模式的建筑装饰构造课程培养目标,课堂教学及教学评估策略,并对教学效果进行评估。

简介：高职院校的主要任务是培养高素质技能型人才,最大限度地满足社会基层对专业人才的需求。国家西部大开发战略的实施为广西各领域的发展带来新时期的机遇,同时也对广西的高职教育提出了新的要求和挑战。作为工作在教学一线的专业教师,结合对国家、广西中长期教育改革和发展规划纲要的解读,针对新升格高职院校建筑装饰专业的课程设置、基地建设、专业课程特色的开发、教学质量及跟踪等方面的建设进行初步探讨。

简介：摘要:本文探讨了传统文化元素在建筑装饰改造中的运用。随着现代化进程不断推进，保护和传承传统文化的重要性越来越受到关注。在建筑装饰改造中，融入传统文化元素不仅能够丰富空间氛围，还能体现历史传承和地域特色。本文将从选材、构造与样式等方面讨论传统文化元素的运用，并强调其对于当代建筑设计的积极影响。

简介：【摘要】工匠精神属于一种精神品质，同时也是一项重要技能，属于对从业人员职业价值取向以及行业表现的直接体现。在中职教育中，建筑装饰专业属于学生数量多、基础能力参差不齐以及教育内容较多的课程，在专业课程教育中对于教学技术以及教育能力的要求相对较高。对此，为了进一步推动职业教育持续发展，本文简要分析“工匠精神”在中职建筑装饰专业中的渗透，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：在社会发展的新时期，各项新技术推动我国各行业实现革新，建筑装饰设计中应用VR虚拟现实技术，把此项技术引入到课堂教学中，老师给学生进行真实模拟演练，让学生有更真切地感受。本篇文章首先就VR技术的应用优越性进行分析，结合当前发展探讨在建筑装饰设计教学中的具体应用，希望为以后教学提供参考。

简介：摘要：建筑装饰设计课程是中职教育课程体系的重要组成部分，对于培养中职学生的美学感知能力和设计技能，以及创造性思维、团队合作能力和实际问题解决能力都具有重要作用。因此，该文首先分析中职建筑装饰专业手绘课程的特点，其次讨论中职建筑装饰专业手绘表现的重要性，最后分析现阶段中职建筑装饰专业手绘教学现存的问题，并在此基础上给出提高中职建筑装饰专业学生手绘能力的对策。

简介：摘要：在当今全球化的背景下，建筑装饰设计不仅承载着实用功能，更是文化交流与传承的重要载体。文化元素，作为历史的积淀和民族的象征，其在建筑装饰设计中的融合与创新，不仅能够丰富空间的文化内涵，还能够促进文化的多样性和创新发展。随着设计理念的不断演进，如何将传统与现代、东方与西方、地域与全球的文化元素巧妙结合，已成为建筑装饰设计领域探索的热点问题。

简介：摘要：随着社会的不断发展，装饰行业对业内相关人才的要求也逐渐增高，不仅要具备扎实的装饰专业基础知识，还要具备良好的装饰专业实践能力，进而更好的适应工作需求。培养优秀的装饰专业人才是职业院校重要的教学任务，职校要创建新型的教学模式，利用项目工作室制的教学模式提高装饰专业课程的新颖度和实用度，结合职业岗位的需求，培养学生良好的装饰专业技能。本文针对装饰专业基于项目工作室制的教学策略进行探讨。

简介：摘要：随着我国教育水平的普遍提升，人们对学历水平要求逐年提高，中职校招生工作越来越难，招收学生的水平已不如从前，给中职校教学工作带来了很大的困难，中职校基础美术课程问题普遍存在。本文以上海市建筑工程学校建筑装饰专业为例，从基础美术课程问题提出、问题分析及解决方案等方面进行探讨，进一步推进教学优化。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展和进步，社会各界对于互联网与教育、教学结合的重视程度也随之不断的提高，而在此基础上出现的全新的教学理念与模式，已经成为了新时代教育发展的必然趋势。“互联网+”教学作为以现代社会发展为基础进行的个性化、协作化教学模式的有机整合，其对于线下线上职业教育混合教学模式的改革具有极为重要的意义。本文主要是就新型线上线下开放课程混合教学模式的应用进行了研究和分析。

简介：摘要装饰性绘画是一种富有想象和意境的绘画，带有程式化的美，是最具特色、最典型的艺术表现形式。