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  • 简介:'巨X'在现代汉语中句法功能丰富,能作主语、谓语、宾语等。'巨'从'大、很大'义引申为'高超、杰出'义,最后抽象泛化为'很、非常'义程度副词。在'巨X'中,'巨'有形容词和程度副词两种用法,'X'可由名词、形容词、心理动词以及动宾短语、偏正短语充当。

  • 标签: “巨X” 句法特征 语义特征 变项“X”
  • 简介:提到肯德基,大家都很熟悉。可它有两份“X”档案,第一是配方。这个档案神秘莫测,不可外泄,是全世界的“X”档案;第二是针对食客的“X”档案,内部构造——机器、冷库、烤箱。在今天,二号档案将公开了!

  • 标签: 肯德基 档案 内部构造
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  • 简介:三瓦夏说:"这是飞船进入X星球大气层时捡到的瓶子,当时小梦就躲在里面。"见顿顿一头雾水,瓦夏打开了飞船外的监控画面,大屏幕上出现了恐怖的一幕:在高楼林立之间,一只巨大的烟雾形态的怪兽,疯狂地摔打着这艘飞船。

  • 标签: 《X星球历险》 小学生 语文学习 阅读知识
  • 简介:命题1当a>0,b>0时,函数f(x)=ax-(b/x)在区间(-∞,0)U(0,+∞)上是增函数.证明:设x1,x2∈(0+∞),且x1>x2,则f(x1)-f(x2)=ax1-(b/(x1))-

  • 标签: 减函数 单调性 增函数 命题 同理可证 应用
  • 简介:【摘要】函数与其导数共存本源上是函数导数的运算法则及其演变.

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  • 简介:关于分式线性函数y=(cx+d)/(ax+b),已有众多文献进行了研究。本文拟对函数F(x)=(1-x)/(1+x)的独特性质进行一些探讨,并举例说明它的应用.性质1函数y=F(x)自为反函数,且F(F(x))=x(x≠-1).性质2对a≠-1,b≠-1,ab≠-1

  • 标签: y=1-X/1+X 通项公式 若士 解口 首项 百石
  • 简介:宁都方言“XX地”构式中,X—般是动词或拟声词。其中由动词V组成的“V天V地”表示动作的反复或持续,为“XX地”的体貌标记用法;由拟声词组成的“XX地”表示声音的反复或持续,可称为非体貌标记用法。“XX地”结构往往蕴含动作或声音(或与声音相关的动作状态)程度深、频率快、对象范围广的意味。这一结构在汉语中古已有之,元明时期已部分具备体貌标记的特征,并且在现代汉语方言中发展为成熟的体貌标记。然而该结构的发展演变在此前的汉语史和方言研究中均未被提及。由原始状态发展为成熟的动词体貌标记,“XX地”的演变包含了修辞化和语法化两个阶段,其语用特点可与学界讨论较为充分的相似结构“V来V去”等进行比较。

  • 标签: 宁都 客家方言 X天X地 语法化 V来V去
  • 简介:【知识概要】余角,补角,对顶角,"三线八角"中的同位角、内错角、同旁内角,两直线平行的判定及特征(性质),线段和角的尺规作图.【几点注意】以下为常用结论.请同学们思考为什么成立.

  • 标签: 平行线相交 相交线
  • 简介:摘要:随着我国陆续出台《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,各中职院校纷纷开展“1+X证书制度”试点工作。本文基于1+X证书制度为研究背景,探讨数字媒体虚拟现实专业的教学改革实践策略,期望对中职院校落实1+X证书制度方案,促进职业教育的可持续发展有所帮助。

  • 标签: 中职教育 1+X证书制度 数字媒体虚拟现实专业
  • 简介:x、y都是整数时,x+y与x—y的奇偶性相同.在解题时,若能注意到这一事实,不少题目变得易于获解.下面举例说明.

  • 标签: 中学 数学 函数 奇偶性
  • 简介:函数y=x+p/x(P〉0)的图象形似两个中.27心对称的对勾“√”,故名“对勾函数”.

  • 标签: 函数 图象 性质