简介：摘要：为找到实现全民分类的途径，本文从可塑性更高的小学生视角出发，以问卷的方式对小学生垃圾分类的意识和了解程度、现状等方面进行了相关调查，并对调查结果进行了分析，并提出了相关建议。

简介：“文体分类”似乎总是被写作者们认为不是很重要的问题。的确,世界上第一个写文章的人是绝不会在头脑里产生“文体”概念的。他(她)或许只是想通过文学形式表达自己的某种看法、思想而已。“人类大概都有表现的欲望”,而“用文字技巧来实践这种表现的,这就是文章了”。(唐弢《文章修养》)如果说,通过文字技巧表现自己的看法、思想等叫做写作的话,有据可考的写作活动当从公元前一千七百多年前后的殷商甲骨文算起,而在其后的大约两千年“写作史”中,人们写文章也只是“诗人感物,发为歌吟,吟已感漓,其事

简介：【编者的话】亲爱的同学们，数学学习，你一定非常重视解题，希望提高自己的解题能力吧？是的，解题是数学学习的重要形式．那么，怎样学习解题呢？本刊特辟“举题说法”专栏，通过典型问题的分析与解决，让你经历解题的过程，与你分享解题的心得，共同提高解题的水平．愿本栏目成为你的好朋友．

简介：分类讨论是一种重要的数学思想方法,俗称＂先化整为零,再各个击破,最后积零为整＂.日本著名数学教育家米山国藏曾将它通俗地解释为：＂在解决数学问题时,有时无法用同一种方法一次去解决,而需要按照一个标准将问题划分成几个能用不同形式去解决的小问题,

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简介：用4个同样大小的正方体摆成一个立体图形，要求从正面看到的是□□，可以怎样摆放呢？要求摆出的图形，从正面看是□□，我们可以先用两个正方体摆成一排，再把剩下的两个正方体摆在它们的后面（如图1）。

简介：好习惯很重要小朋友，在生活中，我们每天都会产生许多垃圾，这些垃圾都装进一个袋子扔到垃圾箱里，既会造成严重的污染，同时浪费资源。

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简介：作为一部反映晚清安徽概貌的官修政书,《皖政辑要》取材丰富,融入了编纂者对政府档案文献、地方史志和政书典籍的广泛搜集之功。史料的权威、资料的翔实保证了《皖政辑要》记载内容的真实性和全面性,从而也为编纂者科学合理地组织材料、记载历史打下了良好基础。探赜《皖政辑要》的史料来源亦可管窥此书文献学价值之一斑。

简介：汪曾祺曾受到存在主义、道家思想、儒家思想的影响，并在兴趣主义的前提下，融合上述各种元素，形成了独特的以自由、生命、个体为中心的整体生活观念以及生活审美主义艺术精神。正是这种独特的哲学思想，使汪曾祺的小说在20世纪独放异彩，并成为接续现当代文学的桥梁。

简介：采用实证法指出现代汉语中,＂哪怕＂是个连词,跟其他许多连词一样,它是由句法单位词汇化而成。文章重点分析了＂哪怕＂是如何从跨层短语结构（哪怕1）一步步演变为连词（哪怕2）并发展为一个固定的格式（哪怕3）。如今,＂哪怕1＂和＂哪怕2＂并没有因为＂哪怕3＂的形成而消亡,而是三种形式共存。

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简介：本刊讯日前,本刊被南京大学中国社会科学研究评价中心确定为2004年“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源期刊,成为全国入选CSSCI的第一本也是唯一一本远程教育期刊。

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简介：该文立足于作者主张的教育技术及其学科的广义定位,对教育技术解决实践问题需要依据、借鉴和创造性应用的哲学与文化层次、科学层次、教育技术实践经验及其实践的对象等四个方面的知识来源进行了探索性论述,将在一定程度上影响教育技术学专业的课程设置、教育技术研究人员队伍的组成;同时,也预示出一个优秀的教育技术研究和实践人员队伍应当具备的知识素质.

简介：虽然鹦鹉螺有一个大而亮丽的外壳,可它不是螺类,它和章鱼、乌贼是亲戚。今天,存活在地球上的鹦鹉螺种类已经很少,大约只剩四种,但是埋藏在岩层中的化石种类却很多,这代表着这类生物曾经在渴洋中有一段很兴盛的时期。因此,今天仅存的几种鹦鹉螺更显得珍贵。

简介：摘要： 本文结合北京话语料，首先从“您”字的四种来源入手，分别探讨“你们”合音说、“你老人家”合音说、“你老”合音说以及“你能”来源说；其中，“你们合音说”强调的是与金元时期复数用法的内在联系，其他三种假说则否认这种联系的存在，认为“您”有着其他来源和发展路径；最后确定“您”表尊称的具体年代。

简介：摘要分类讨论是一种重要的逻辑方法，也是中学数学中经常使用的数学思想方法之一，突出考查学生思维的严谨性和周密性，以及认识问题的全面性和深刻性，提高学生分析问题、解决问题的能力，能体现“着重考查数学能力”的要求。因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点，而且也是高考的一个难点。本文旨在浅析分类讨论问题的基本分类和解题策略。

简介：摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经明确指出，幼儿阶段的教育要有意识的帮助幼儿去了解自然、生态环境和人类的生活之间的关系。幼儿园垃圾分类的践行，能够有效的帮助幼儿树立垃圾分类的环保意识，引导幼儿环境保护从我做起。