简介：摘要：理想是人们对未来美好事物的想象和追求。它是在不断实践的过程中形成的，是可以实现的。它是不同人们的三观的展现。人们对将来的持续追求，是达到理想目标的动力。中学生正处于青春期，懵懂无知，如何让自己的理想有价值，如何帮助自己实现理想？

简介：改革开放以来，大学生理想信念教育随着中国特色社会主义理论与实践的不断推进而发展进步，对其认识不断提高，其理论基础也得到进一步夯实。

简介：摘要：红色文化作为我国的优秀传统文化组成部分，其文化精神和文化理念都对贫困生的理想信念及人生道路有着重要的影响，红色文化的形成是在我国长期的革命奋斗历程中并融入了我国优秀传统文化，例如，为了国家与民族复兴而不懈奋斗甚至舍生忘死的家国情怀，探究红色文化的成因与构成对重塑贫困生的理想信念与加强贫困生的爱国理念有着重要作用。

简介：摘要：理想的培养对于学生的终身发展有着重要的意义，但是在进行高中思想政治学习的过程中，学生往往偏重于学习基础的文化知识，而对于理想信念的培养，没有过多地涉及，这对于提高教学的质量是不利的。为了能够对这一问题进行解决，教师可以以理想信念的培养，作为教学的主题，鼓励学生在思想政治学习的过程中，提高自己的学习质量。本文围绕高中思想政治课培养学生理想信念的研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要:透过素质教育引领广大学生树立正确的信仰,建立正面上升的世界观、人生观、价值理念,是学校实现"立德树人"教育根本任务的必然需要。中学时期是中国学生理念建立的关键期,班主任要引导学生建立崇高理想,并使之同伟大中国梦想紧紧联系。中学理想教师应根据教学实际,阐明初中生理念教育的重要性,从三方面进行理想教育。

简介：摘要：武汉精神充分彰显了武汉文化软实力的内核，体现了武汉辉煌的历史和时代特色，思政课教师必须立足思政课教学与武汉地域文化接轨，将武汉精神融入大学生理想信念教育中，以探讨武汉精神的内涵为切入，思考武汉精神融入大学生理想信念教育的实施路径，完善大学生理想信念教育的机制和体制，为新时代思政课教育教学改革注入新的元素和素材。

简介：

简介：摘要：从1921年中国共产党创立到2022年党的二十大召开，中国共产党经历了一百多年风雨历程，正向着伟大复兴光明前景继续前进。广大青年大学生身上所体现出来的是一种年轻、朝气、蓬勃、活力的青春力量，他们使命在肩，致力于实现国家富强、民族复兴和人民幸福。将学习“四史”教育与理想信念教育有效地融合起来，做到在“四史”学习中坚定理想信念，这对于新时代青年大学生的个人全面发展、社会进步以及国家强盛都有着重要的意义。

简介：摘要：榜样是一个民族价值观的载体。社会存在决定社会意识，不同的时代造就了不同的榜样人物。大学生是整个社会力量中最积极、最富有生气的力量，是民族的希望、祖国的未来。而榜样人物是大学生由“知”入“行”的重要中介，引导着大学生加强实践行为；榜样人物是大学生由“人”及“己”的独特桥梁，真实宣传榜样能激发大学生的效仿兴趣；榜样人物是大学生由“表”及“里”的有效催化，能催化大学生对于社会主流价值观的认同，更好地成长为时代需要的建设者和接班者。榜样对个人品质形成、德性发展、人格健全具有难以估量的功效,是指引前进方向,走好人生旅程的优秀导师。本文首先通过对榜样人物带给我们的精神力量进行概述,为研究奠定一定的理论根基。其次依托文献研究和网络问卷调查,调查目前大学生对榜样人物的看法和榜样人物对大学生的影响，推断出榜样人物对塑造大学生理想信念的作用。最后进一步对榜样人物对塑造大学生理想信念的作用进行探索。

简介：摘要：红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是党在百余年奋斗历程中形成的重要精神财富，也是培育时代新人的宝贵文化资源。新媒体时代下红色文化能通过新技术、新媒介更好地展现自身的精神力量，本文旨在探讨在新媒体时代如何将天津红色文化融入大学生理想信念教育中，更好地推动红色文化资源育心育人，有效落实立德树人的根本任务。

简介：摘要：在当今社会转型与价值多元化的背景下，高中生正处于个体社会化与自我认同构建的关键阶段，理想的塑造与价值观的确立对其未来人生轨迹具有深远影响。基于此，文章旨在探索理想教育的内涵与重要性，提出主题班会以“醒”“兴”“行”的主题策略，以期通过班会活动为学生成长成才奠定坚实基础。

简介：摘要在我国职业教育体系中，中职教育肩负着为祖国培养专业技能人才的重任。加强中职学生的人格教育，对于促进社会发展、保证中职学生身心健康、推动社会文明进步、构建和谐社会以及打造中职教学系统工程等方面都具有重要意义。本文在分析了加强中职学生人格教育的重要性的基础上，提出了加强中职学生人格教育的策略。

简介：当今，世界上许多国家的教育已从原来的注重学生的智力开发转向了人格的培养。同样，在我国，特别是中职教育战线，培养学生具有良好的人格。已经成为教育工作的重中之重。

简介：摘要：中职体育教学中塑造学生人格可以培养学生良好的体育锻炼习惯，可以帮助学生树立正确的人生发展与成长目标，对中职学生未来的学习与发展具有重要的意义。因此在中职体育教学中教师应重视对学生人格塑造的重视，通过体育锻炼的开展培养学生的价值观，提高学生自主锻炼的意识，培养学生克服困难的精神和品质，从而为中职学生的综合发展和贯彻落实教育改革的要求奠定基础。那么如何才能在中职体育教学中塑造学生的人格呢？这正是本文即将论述的主要内容。

简介：摘要在医学专业中，生理学是一门重要的医学基础课程，是学生学习其他专业课的启蒙课程，然而其教材内容理论性较强，内容抽象，难以理解和记忆，因此，做好生理学教学显得尤为重要。本文针对中职院校学生的特点，就提高并恰当应用生理学的教学方法进行了探索，以期激发学生的学习兴趣，提高学生理解思维能力，实现运用生理学知识有效解决实际问题，为以后的学习、工作打下坚实的基础。

简介：摘要：在我们国家，高大学生是年轻人的主要构成成分，他们是完成“中国梦”伟大目标的“后备力量”。这就要求他们要对自己所肩负的历史任务有一个清晰的认识，通过不断的学习，不断地增强自己的理想信念，不断地提升自己的思想觉悟，从而为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。针对这一现状，文章对其进行了剖析，并从丰富教育内容、拓宽教育途径、优化教师队伍等方面，重点探讨高校加强大学生理想信念教育的路径。

简介：摘要：在我国青年群体中，大学生占据重要组成部分，是中国梦宏伟目标实现的后备力量。这就需要大学生明确自身所承担的历史使命，深入到学习实践当中，坚定理想信念，提高思想觉悟，以便为中华民族伟大复兴而努力奋斗。对此，本文分析大学生理想信念教育的特点，从丰富教育内容、拓展教育途径、优化师资队伍几个方面入手，重点探讨高校加强大学生理想信念教育的路径。

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简介：摘要：中职学生多数是应试教育的淘汰者，想要让他们从分数上达到优异的成绩显然不太现实，但是每位学生或许有自身亮点可以挖掘，他们又正处于职业理想形成期，在职业教育大发展及“人人都是德育工作者”的时代要求与背景下，若能通过正确有效的教育途径加强对个性化理想目标方面的教育，那他们也能根据自身特点做到多样性发展,对他们的就业、职业适应及职业发展起着举足轻重的作用。

简介：宗白华用他的＂美学散步＂表达了一个完整的人格理想,而他对人格理想的思考不仅与其学术有关还与他的人生紧密联系在一起,可以说,宗白华的一生是他所建构的人格理想的最好注解。宗白华思想中体现的＂出世＂与＂入世＂的矛盾、＂空灵＂与＂充实＂的张力以及对美的和谐的追求既是其美学人格理想的一部分,也是其美学人格理想的实现。