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52 个结果
  • 简介:将儿童图书馆理论和思想介绍到中国的第一人是何械,而不是蔡森。蔡森《设立儿童图书馆办法》是一篇译文,它的原作者是日本竹贯直人。

  • 标签: 蔡文森 何棫 竹贯直人 中国儿童图书馆史
  • 简介:文章对"书目控制(BC)"和"书目控制论(BCT)"两个概念进行了辨析,并进一步阐述了书目控制概念的内涵与外延将随着社会的发展、科技的进步不断扩展.

  • 标签: 概念 女士 定义 书目控制论
  • 简介:各图书馆:图书馆作为开展阅读推广活动的主阵地,在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作.近年来,全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作,以各类阅读创新活动为载体、以馆藏特色文献为支撑,积极探索图书馆阅读推广空间建设,逐步涌现出一批以社会人士捐赠图书室、名人特藏文献室、乡土文化及地方文献展示推广空间、学习(阅读、信息、才艺)共享空间等案例的特色人文阅读空间,不仅丰富了图书馆馆藏,提高文献质量,更强化知识传播、社会教育乃至科学研究功能,彰显出图书馆人文特色,成为文化集萃地和人文地标.

  • 标签: 图书馆馆藏 人文空间 阅读推广 全民阅读 乡土文化 阅读创新
  • 简介:阅读推广在全世界和全中国都日益受到重视,联合国和各个国家与地区都为阅读推广做出了努力。本文介绍中南民族大学图书馆各项阅读推广举措,包括立足于特色资源的推广、以竞赛促进阅读、以知识讲座提升文化品位以及面向社会公众开放的阅读推广等,并从学校及图书馆领导重视、与各部门及学生团体合作、以资源为基础开拓创新服务、信息素养教育推动阅读、打造全方位立体宣传网络五方面分析该馆阅读推广的成功经验与启示。

  • 标签: 阅读推广 特色资源 竞赛 宣传
  • 简介:内容揭示是特色数据库建设中的基础工作和关键环节,其揭示的广度、深度,直接关系到数据库的使用效果。文章结合西安音乐学院《西北民族音乐学术资源数据库》的建库工作实践,探讨学术资源类特色数据库基于索引理论、知识分类、主题法理论的内容揭示问题。

  • 标签: 内容揭示 特色数据库 西北民族音乐学术资源数据库
  • 简介:简要阐述了图书馆服务品牌的含义,图书馆服务品牌的意义,结合本馆工作实际创图书馆特色品牌。

  • 标签: 乡镇图书馆 服务品牌 创建
  • 简介:采用网络调查与访谈相结合的方法对国内21所公安本科院校图书馆的特色数据库建设现状进行调查.调查结果表明,国内公安院校图书馆特色数据库建设有以下特点呈现形式各异、开放范围有限、发展水平不均、内容有待优化.针对调查结果,提出今后公安院校图书馆特色数据库建设的五条优化策略:统筹规划,保证质量;规范建设,促进共享;技术助力,优化服务;加强宣传,不断增值;重视评价,持续维护.

  • 标签: 公安院校图书馆 本科院校 特色数据库建设
  • 简介:读者工作是图书馆工作的核心,电是图书馆能否实现社会价值的决定性因素。图书馆只有紧贴读者实际,科学筹划和有效组织读者工作,才能发挥其应有的作用。我校是一个十二年制寄宿学校,图书馆的服务对象涵盖了从小学生、初中生、高中生到职员、教师、领导等中小学的所有人群,而且所有学生和不少领导、教师、职员每天24小时在学校生活。这种读者群体的多样性和学校生活的全天性,

  • 标签: 读者工作 二年制 学校图书馆 办学特色 读者服务 优化
  • 简介:资源数字化趋势和党校的发展要求决定了党校特色数据库建设必须转型发展。结合安徽省党校特色数据库建设情况以及党校特色数据库建设转型要求,以安徽省委党校"三大文库"建设实践为例,分析安徽省党校特色数据库建设存在的问题,提出安徽省党校特色数据库建设转型的举措。

  • 标签: 党校图书馆 资源数字化 特色数据库 “三大文库” 资源建设
  • 简介:比较阅读同名异书的《相约在书店》,指出两书在编辑方针上的异同及其共同的阅读接受价值,综述该书作者、当代编辑出版家范用热爱读书、缘定书业的人生经历,阐发其“为书籍的一生”的具体人文内涵,即“爱看杂书”的阅读态度,勇于选题、注重书籍的整体装帧以及“书友无忌”、“童心不老”的处世哲学。

  • 标签: 范用 编辑出版家 相约在书店》
  • 简介:以英国巴斯大学和华南农业大学为例,从图书馆结构布局、基础服务及特色服务三个方面对中英学科特色类大学图书馆进行比较分析,对比表明以华南农业大学为代表的中国农业类高校图书馆更加重视基建和基础服务带给读者的体验,而以巴斯大学为代表的现代英国大学图书馆则更偏重创新服务的发展。为此我国高校图书馆在发展硬件设施的同时,也应考虑开拓创新服务。

  • 标签: 巴斯大学 华南农业大学 图书馆服务
  • 简介:以某大学图书馆2009年中新书为样本,选择单册平均借阅频次、品种平均借阅频次、高频借阅、预约、零借阅图书等指标对图书的借阅利用情况进行分析及探讨,得出图书利用的一般规律,为馆藏资源优化、利用及服务工作的完善提供参考。

  • 标签: 图书借阅 评价 利用