简介：日前，劳动和社会保障部正式向社会发布我国第六批14种新职业。这14种新职业是：数控机床装调维修工、体育经纪人、木材防腐师．照明设计师、安全防范设计评估师、咖啡师、调香师、陶瓷工艺师、陶瓷产品设计师、皮具设计师、糖果工艺师、地毯设计师、调查分析师、肥料配方师。其中不仅有像调查分析师、体育经纪人这样的热门职业被正式规范为职业．而且还有像陶瓷产品设计师、皮具设计师等以主观创意为主的职业也获得了认可。

简介：珠宝加工过程主是把琥珀、石英、水晶等材料加工成珠宝、钟表配件、首饰等产品。在生过程中要把几公斤重的大石头切割成小块。然后雕刻成精美的雕刻品．作业期间不仅粉尘浓度大、噪音大，还使用氰化物、苯系物（苯、甲苯、二甲）、甲醇等化学物品．这些因素都会对人体造成损害引发职业病．

简介：“三五”职业指导法五心：爱心、热心、真心、耐心、细心。五清：失业、下岗原因清、家庭情况清、技术特长清、择业要求清、思想动态清。五勤：脚勤、手勤、眼勤、脑勤、嘴勤。

简介：劳动力是生产要素中最基本的也是最活跃的因素。劳动力资源的有效、合理配置对整个社会的经济发展起着举足轻重的作用。随着世博会的申办成功，以及国际化大都市目标的确立，必然带来资金、技术和劳动力的大量涌入。这就对我们劳动保障行政部门提出了更高的要求，即要按照市场经济的发展要

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简介：一、开展有效激励必须注意几个问题1．激励不等于奖励。很多管理者简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只片面地考虑正面的奖励措施．而轻视或不考虑约束和惩罚措施。从完整意义上说，激励应包括激发和约束两层含义，奖励和惩罚是对立统一的。激励并不全是鼓励。它也包括许多负激励措施，如罚款、降职、淘汰激励等。

简介：如果一位教师的教学能被学校众多学生所赞赏,甚至崇拜,那么其教学在上讲台前就可以说成功了一半,之后的教学效果将不言而喻。当然要达到这样的程度与层次,并不是每个教师能轻易做到的,这完全在于教师的个人修养。

简介：民主和谐的师生关系,有利于学生体育兴趣的激发,有利于学生主体性的弘扬,有利于学生创新精神和实践能力的培养,有利于体育的顺利实施。以身立教,为人师表;以诚相待,尊重学生;发扬民主,改变教风;注重沟通,营造和谐是发挥体育学科特点,构建民主和谐师生关系的有效手段。

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简介：新课程对教师素质提出了新的要求，师范专科院校教学改革应适应基础教育改革的需要，探讨新的教学思路。文章结合幼师语言教学法课程教学实践，阐述了运用“小先生”教学法，培养师范生职业素质的实践。

简介：在总结环境影响评价工程师职业资格考试特点的基础上，就我国环境影响评价工程师职业资格考前培训的教学方法进行了探讨，提出了提高培训效果的几种方法及注意事项。

简介：不久前,美国著名GAP公司一名分公司总裁珍妮·杰克逊跳槽到一家新创业的在线零售网站Wal-Mart.com任首席执行官。这个消息在业内引起的震动不小,因为杰克逊女士已经被GAP公司内定为接替总部首席执行官米拉德·德雷克斯勒的人选。然而,今年已经54岁的杰克逊女士对自己的未来却有另一番看法。已经在新公司走马上任的她说:"米拉德的年纪和我一样大。除非他出点什么意外,否则我根本不可能有机会接

简介：《日本经济新闻》不久前评出职业场上的女性应该具备的七种能力作为职业女性职业生涯的必要基石,它们依次是:(1)健康的身体再有能力再聪慧的头脑都不能保证你的职业地位巩固。无论你是多么优秀的专业人士,不堪重压的身体状况会令老板和同事对你心生不信任感。这种损失使人不愿对你委以重任。"……让她干这件事可以吗?如果她又临时请假那可糟糕啦

简介：内江职业技术学院是经四川省人民政府批准建立的一所综合性的全日制公办普通高等学校。学院有着悠久的办学历史，在长达54年的办学实践中，积累了丰富的教学和实践经验，秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，发扬“同舟共济、自强不息”的内江职院精神，艰苦奋斗、团结协作、求真务实、开拓创新、敬业奉献，营造出积极向上、和谐健康的育人氛围，先后为社会培养了各类专业人才、管理骨干数万人，为地方和国家经济建设做出了积极的贡献。

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简介：“做白领不上网，怎么行?觅英才，不上网怎么行?做中介，不上网怎么行?”这些流行语揭示出一个新的趋势：各行各业纷纷触“网”，各级各类人才奔向“网络”。网络服务，干什么最吃香呢?

简介：探讨了职业心理课程干预对大学生职业决策自我效能感的促进作用.经过30个学时的课程干预后,实验组在职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高（p＜.05）,研究结果说明职业心理课程干预对于促进大学生的职业决策自我效能提升具有良好效果.

简介：高校师生之间缺乏有效的教育沟通的现象较为常见。缺乏有效的教育沟通，师生之间就无法建立真诚理解和相互信任的关系，就无法实现教学目的，无法取得教学实效，教育也不可能成功。缺乏有效教育沟通的原因，主要是教师缺乏积极性、学生缺乏主动性以及师生都缺乏沟通技巧。根据沟通理论，文章将教育沟通分为三种类型，并提出了实现教育沟通的有效途径。

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简介：在宝山职业介绍所，经常有一些从外区迁入宝山区的求职者向我们职业指导员倒苦水，“我找工作不怕累，不计较单位远近，但你们职介所推荐去外区应聘工作，电脑信息上明明写好招聘人员地区不限的，但某某单位见到我是宝山户口的，一律以城乡接合部交通不便为由回绝我们。本区商业服务类企业少，外区又不接纳，叫我们怎么办?