论文查询检索-中国期刊网

学科分类

哲学宗教
哲学宗教

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 5 个结果

关于反映同一律的一点思考

作者：田平
学科：哲学宗教 > 思维科学
创建时间：2002-02-12
出处：《思维科学通讯》 2002年第2期

简介：在田运教授的《思维论》中，反映同一律作为思维的基本规律是这样被表述的，它“指在思维的结果中，映象必须和对应的存在相一致(同一)，不能相矛盾。”(《》要点》，第4页)。与形式逻辑的三个规律相对应，《思维论》还提出了反映同一律的三个公式。田运教授对问题的思考和分析非常细致，将思维的基本规律公式化，也是一个非常有益的尝试。下面提出几点自己对这个问题的并不成熟的想法。
标签：同一律反映思维存在基本规律形式逻辑

全文阅读

对《思维论》第三轮挑错文章、书信反映同一律挑错争议之我见

作者：陶伯华
学科：哲学宗教 > 思维科学
创建时间：2004-03-13
出处：《思维科学通讯》 2004年第3期

简介：由田运教授主动发起的《思维论》挑错争议正在热烈展开。从新一轮挑错专辑发表的文章看，挑错争议主要集中在作为《思维论》基本规律的反映同一律上。对于这个关涉着思维科学体系框架建构的重大问题，确有深入探讨的必要。
标签：《思维论》挑错文章书信田运反映同一律形式逻辑同一律

全文阅读

探究式教学分析

作者：万进龙
学科：哲学宗教 > 思维科学
创建时间：2016-03-24
出处：《思维与智慧》 2016年第11Z期

简介：探究式教学是新课标倡导的教学方法,在小学数学教学中,教师要根据学生的认知能力和思维发展特点开展探究式教学,引导学生自主探究教材内容,让他们通过深入思考掌握数学概念,抓住知识的本质,并在探究过程中学会运用数学知识解决实际问题,使课堂教学在学生的积极探究中高效进行。一、创新教学观念,发挥学生的学习主体作用在课堂教学中,教师要坚持以人为本的教学理念,让学生在探究过程中充分发挥学习主体的作用,使他们
标签：教学分析

全文阅读

北京奥运会开幕式

作者：
学科：哲学宗教 > 思维科学
创建时间：2008-09-19
出处：《思维与智慧：下半月》 2008年第9期

简介：
标签：北京奥运会奥运会开幕式

全文阅读

《讲座式思维咨询》调查统计分析

作者：常顺英
学科：哲学宗教 > 思维科学
创建时间：2004-01-11
出处：《思维科学通讯》 2004年第1期

简介：《讲座式思维训练》主要围绕“大学生思维的发展与培养”这一主题，着重介绍了大学生思维发展的特点和培养大学生创造性思维的一些基本技法，目的是使大学生掌握思维的规律，学会理智、全面的思考问题，提高自身学习的效率。先后四次训练已经结束了，为了进一步了解
标签：《讲座式思维咨询》大学生思维训练创造性思维

全文阅读

返回顶部