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  • 简介:面对科技革命迅猛发展、各种文化相互激荡、人才竞争日趋激烈的当代世界,高等学校必须紧跟时代脉搏,深化教育改革,努力培养创新人才,才能适应时代需要。而弘扬批判性思维、培育创新意识则是改革教育理念的重要内容,也是立足于时代高度办好高等教育的基本要求。

  • 标签: 批判性思维 创新意识 高等学校教育理念
  • 简介:国外关于毛泽东及其思想的研究是毛泽东研究的重要组成部分,科学梳理与分析日本的相关研究成果,有助于进一步了解把握国外的研究状况,对客观、全面、深入地开展毛泽东及其思想的研究有着重要的借鉴作用。以改革开放30多年来日本关于毛泽东及其思想的研究成果为线索,介绍日本毛泽东的研究概况,重点介绍日本学者关于毛泽东思想研究的主要内容与观点,并对其研究特点做初步探讨。

  • 标签: 日本学者 毛泽东和毛泽东思想 研究述评
  • 简介:<正>迄今为止,不少美学著述中异口同声说,美学首先要研究现实中客观存在的"美",即"现实美"(包括"自然美");其次才是"艺术美",因为艺术美仅仅是现实美的"反映",等等(这类著作大都为高等院校的美学教材)。如果按照上述原则,这些著作中的主要篇幅本应探讨"现实美",但事实却相反,他们仍主要探讨艺术美,有的甚至根本不去研究现实美。

  • 标签: 现实美 美学理论 审美意识 “物质” 改革刍议 客观存在
  • 简介:人类即将跨入知识经济的新世纪。在这个充满竞争与挑战的新世纪,知识的创造、处理、传播与应用将成为社会生产力持续发展的不竭源泉。拥有高素质的人才是一个国家发展持久不衰的优势。获得与掌握现代科学技术知识的人是生产力中最活跃的因素。作为高新知识重要产出基地的...

  • 标签: 邓小平 人才素质观 高教改革 战略指导 科学技术 科学文化素质
  • 简介:在40年的改革开放实践中,我们党开辟了马克思主义同中国实际相结合的新境界,取得了马克思主义中国化两大新成果,即中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想。我们党能够取得马克思主义中国化两大重要成果,是因为我们始终坚持和发展马克思主义。在40年改革开放实践中,我们党始终坚持对马克思主义基本原理的信仰,对社会主义最终能取得胜利保持坚定信念;始终强调以科学的态度对待马克思主义;坚持把马克思主义基本原理和马克思恩格斯研究解决人类社会问题的立场、观点和方法运用于研究和解决改革开放中不断出现的理论和现实问题;坚持以我们正在做的事情为中心,用新思想、新理念丰富和发展马克思主义。

  • 标签: 改革开放 马克思主义 中国化
  • 简介:在中国革命、建设和改革的各个历史时期,中国共产党将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合,运用唯物史观的基本立场、观点和方法,具体、历史和系统地分析中国社会发展及其规律,在认识世界和改造世界特别是建设社会主义的历史进程中不断把握规律、积极运用规律。

  • 标签: 历史进程 改革开放 科学认识 马克思主义基本原理 中国社会发展 中国革命
  • 简介:习近平新时代中国特色社会主义经济改革思想,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分,是对改革开放以来中国共产党经济改革理论成果的继承和发展。以习近平同志为核心的党中央,在对5年来中国经济发展基本态势与主要矛盾科学判断的基础上,提出了稳中求进、问题导向与全面统筹并重、需求侧管理向供给侧结构性改革过渡、结构改革与体制改革相互促进等一系列经济改革基本方略。经济改革的核心,在于发挥市场决定作用的前提下理顺政府与市场关系,它以建立现代化经济体系为目标,以满足人民需要、保障人民利益为落脚点。中国特色社会主义政治经济学是习近平新时代中国特色社会主义经济改革思想重要的学理支撑。

  • 标签: 习近平 新时代 中国特色社会主义 经济改革
  • 简介:在中国农村现实社会中,“以农养政”是乡村社会“政府本位”和乡镇“汲取”体制的最深层次的基础,现行乡镇体制和乡村社会弊端的根源就是乡村社会的政府权力过剩,导致历次乡镇机构改革无法达到预期目标。随着农村税费改革的展开,“农不养政”的时代开始了;这为乡镇体制改革和乡村社会发展提供了历史的契机,为实现乡镇体制和乡村社会由“政府本位”向“民间本位”转型提供了现实的可能。

  • 标签: 乡村社会 体制改革 政府本位 民间本位 乡镇体制 政府权力
  • 简介:改革开放以来,马克思主义哲学的教学改革问题一直是人们关注与探讨的热点。虽然人们已经从教师、学生、教材与教法等方面进行了改革和探索,并取得了一些成效,但问题并未彻底解决。只有在实践中从整体上推进马克思主义哲学的教学改革,即不仅要教学生学习马克思主义哲学,而且要与学生一起"做"马克思主义哲学,才能真正走出马克思主义哲学教学改革的困境。具体而言,就是要在直面问题、回到本真与走向对话的过程中引导学生不断加深对马克思主义哲学的理解和把握,并不断丰富和发展它,确立起马克思主义哲学的世界观、人生观与价值观。

  • 标签: 马克思主义哲学 教学改革 实践
  • 简介:邓小平是中国改革开放的总设计师,他有两次重要讲话与中国改革开放息息相关。一次是他于1978年12月13日在中央工作会闭幕式上作的题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话;一次是他于1992年1月18日到2月21日,在视察武昌、深圳、珠海、上海等地时的重要讲话,即南方谈话。如果没有第一次讲话,中国就不可能走上改革开放之路;如果没有第二次讲话,中国的改革开放就不可能推进到新的历史阶段。

  • 标签: 邓小平 两次重要讲话 中国改革开放
  • 简介:胡锦涛同志在党的十七大报告中指出,“改革开放伟大事业,是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的……创立邓小平理论,指引全党全国各族人民在改革开放的伟大征程上阔步前进”。今年是改革开放30周年。改革开放的伟大实践诞生了邓小平理论。作为邓小平理论重要组成部分的“三个有利于”标准,是改革开放的出发点和检验标准。

  • 标签: “三个有利于”标准 改革开放 检验标准 第二代中央领导集体 邓小平理论
  • 简介:改革开放40年来,我国马克思主义经典著作文本研究十分活跃,在文本编译、版本研究、方法创新、文本解读等方面取得了很大进展。经典著作文本研究进程与改革开放的历史进程和伟大实践紧密相连,历经从"介绍性"研究向"原创性"研究的发展,逐渐形成独具中国特色的马克思主义文本研究路径。今后一段时间,MEGA2陆续编辑出版和马克思主义经典著作中文版的编译工作的新进展将继续推进文本研究,经典著作编译出版的信息化发展将带来数字化研究趋势,文本研究还将进一步体现强烈的现实关怀和问题意识,跨学科研究将得到加强。

  • 标签: 马克思主义经典著作 文本研究 版本研究 文本解读 发展趋势
  • 简介:马克思主义理论学科是在改革开放中创建和发展起来的。马克思主义理论学科得到快速发展,根本在于党的坚强领导,党和国家重视主流意识形态建设工作,同时,也是马克思主义理论学科建设者艰辛开拓的结果。改革开放再出发中的马克思主义理论学科建设,要提升对马克思主义理论学科内涵的认识,要以时不我待的态度来抓紧师资队伍建设,要抓紧形成更高水平的人才培养体系。

  • 标签: 改革开放 马克思主义理论 学科 创建 发展
  • 简介:改革开放是中国特色社会主义的重要内涵,是中国未来发展的强大动力,必须毫不动摇地推进改革开放。但不是什么举措都是改革.只有旨在建立社会主义市场经济体制的举措才是改革。我国的经济改革至今已有30多年的历程。30多年来的经济改革,采取的是循序渐进的方法。在渐进式改革进程中,有三条推进的主线,即通过发展非公经济突破所有制局限;通过建立市场机制提高经济运行效率;通过对外开放推动国内改革.融入全球经济。十一届三中全会以来,我国多党合作事业和民主党派的自身建设进入了一个蓬勃发展的大好时期,推动着我国的多党合作和政治协商走上制度化、规范化轨道。

  • 标签: 改革开放 多党合作制度 民主党派
  • 简介:改革开放完善和发展中国特色社会主义制度,注重在巩固完善公有制基础上促进多种所有制经济共同发展,在发挥市场配置资源决定性作用的同时更好地发挥政府的作用,在加快建设物质文明的同时推动精神文明同步发展,在加快改革发展的同时维护社会稳定、促进公平正义,在加快发展的同时注重生态环境保护,统筹国内国际两个大局、推动构建人类命运共同体,使我们党与时俱进,将自身建设得更加坚强有力,充分彰显了中国特色社会主义制度经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等方面的独特优势,成为中国特色社会主义的鲜明标识。

  • 标签: 改革开放 中国特色社会主义制度 独特优势
  • 简介:高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,新媒体时代为高校思想政治理论课教学工作带来新的机遇和挑战。面临新时代大学生成长、成才的实际需求,思想政治理论课教师应当紧紧围绕提高课程实效性的目标,有效利用新媒体资源,在信息化与大数据时代的背景下,实现思想政治理论课与移动互联网技术相结合,把思想政治理论课教学拓展到大学生的生活细节中,逐步实现课堂教学'四个转变',有效增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,提高其针对性、目的性和实效性。

  • 标签: 新媒体 思想政治理论课 教学改革
  • 简介:本文就中国全面深化改革面临的挑战提出了自己的看法。作者首先谈到习近平提到的论点:改革就是“啃硬骨头”,指出“硬骨头”是阻碍“全面深化改革”的经济的、生态的、社会的各种严峻问题和矛盾;其次,本文评析中国的民营经济近二十多年的发展和特征,指出《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》重新评价民营资本的职能与政治和法律责任,同时作出加强民营资本的社会地位的新决议。作者认为,中国的所有制关系改革适应了资本主义世界经济的全球化趋势,全球化进程不仅对中国经济而且还对中国的上层建筑产生影响。最后,本文提出,中国新领导层的改革战略可能会使中国陷入资本主义世界体系的危机周期,中国革命性力量面临新的任务,即重新组织为实现社会主义社会的斗争。

  • 标签: 全面深化改革“啃硬骨头” 民营资本 功能性社会主义 全球化进程
  • 简介:马克思在《资本论》中揭示了市场经济运动的一系列客观规律,结合新时代中国特色社会主义的新形势和新情况掌握和发展这些科学经济理论,我们发展社会主义市场经济就可以有效利用市场经济的优势,同时降低其消极影响。当前构建中国特色社会主义政治经济学体系,重点需要从政府与市场关系、收入分配制度、国有企业改革与发展、社会主义宏观调控理论等若干重大理论和现实问题入手,以《资本论》提供的方法论和基本原理为基础,解决新问题,提出新观点,构建新理论,为新时代中国特色社会主义经济进一步建设和发展提供理论指导。

  • 标签: 《资本论》 市场经济 政府与市场 方法论
  • 简介:邓小平生态文明建设思想对改革开放以来我国在资源环境领域中的重大实践活动发挥了重要指导作用,在改善我国生态环境状况方面产生了极其深远的影响。邓小平发出开展全民义务植树的倡议,积极支持实施重大林业生态工程,提高了我国森林覆盖率,促使近代以来遭受严重损害的自然生态系统得到一定程度的修复。邓小平要求淘汰能耗高、污染严重的老旧机器设备,重视采用先进技术和设备以防治工业污染的工作,使工业化与城市化进程中的污染治理问题逐渐得到重视并有效解决。邓小平强调要提升我国城市建筑环境美观度,推动城市生活空间美化与生态化的进程。邓小平提出现代化城市要解决好污染问题,有效地推动了我国的城市污染治理工作。邓小平强调在旅游开发中要充分重视基础设施建设中的生态环境问题,极大地改善了大众休闲生活空间的生态状况。

  • 标签: 邓小平 生态文明建设思想 污染治理 绿化祖国 重大林业生态工程
  • 简介:改革开放40年,党的思想政治教育在推进改革开放和中国特色社会主义建设的历程中呈现出合目的性与合规律性的统一,在不断深化认识和传播马克思主义的过程中呈现出科学性与发展性的统一,在理论成果和实践形态均取得丰硕成就的进程中呈现出过程性与实效性的统一。依据思想政治教育的过程结构及作用效力,可将40年思想政治教育的历史经验大致分成根本经验、基本经验、具体经验和实践操作经验四个层次。在新时代,党的思想政治教育将延承和发扬这些历史经验,继续发挥"生命线"和"中心环节"作用,进一步用社会主义核心价值体系凝聚中国力量,最终促成"两个一百年"奋斗目标并向全世界更鲜明地举起中国特色社会主义伟大旗帜。

  • 标签: 改革开放40年 思想政治教育 发展特质 经验分层 时代展望