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  • 简介:摘要中等职业学校学前教育专业,是专门培养幼儿教师专业,在教学体系中,美术是幼儿教育重要组成内容。为了更好地发挥美术教育在促进幼儿创造思维作用,进而帮助幼儿全面素质发展。应当在学前教育中积极推动美术教育变革,使得学习学前教育学生可以熟练地掌握美术教学中教学技能,在未来工作中可以更好地进行运用。本文主要从美术教育在学前教育中重要进行分析,对现有中职学校美术教学现状与相关教学实施措施进行研究,希望可以实现学前教育专业美术教学根本教学目标。

  • 标签: 学前教育专业 美术教学 创造性思维 幼儿教育
  • 简介:摘要“学案”是在教案基础上,在教师引导下,由学生直接参与并完成一系列问题探索、要点强化等全程学习活动案例。它着眼点和侧重点在于如何充分调动学生学习主动,如何引导学生获取知识,习得能力,求得创新和发展。学案导学较高层次是组织引导学生自编学案,学生写学案首先要预习新课,这种预习不是普通意义上预习,强调是学生在新内容学习之前,在一定情景下,师生之间、学生之间通过“协作”、“互动”形式,初步达到“意义建构”目的。

  • 标签: 高中物理学案模式初探The high school physics document at the beginning of pattern searche
  • 简介:高中物理课程知识内容具有抽象化特点,对于学生而言想要完全理解透彻具有一定难度。尽管我们在课前进行了预习,在课堂上也依然容易将知识点混淆或难以理解,知识重点、难点较多,还需要我们找到根本原因进而制定有效应对方法。对此,笔者作为一名高中生结合自身学习经验,就高中物理习难点进行简要分析。

  • 标签: 高中物理 学习难点 研究分析
  • 简介:摘要合作课堂是利用学生自主学习、合作学习、学习反思与提升作为重要途径,努力提高教学有效。真正合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本组织形式,以教学各动态因素互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据一种教学活动和策略体系。依据这一理论,由现实教学出发,我从以下几个方面来谈谈如何提高小组合作学习有效

  • 标签: 合作课堂 提高 有效性
  • 简介:摘要在当今人们日常生活中,自行车是一种重要交通工具,既轻便又环保。它结构虽不复杂,其中却蕴含了很多物理问题。自行车主要由支撑架构、车轮、传动装置、转动装置和制动装置五个部分组成,它每一部分设计都有着丰富物理原理。涉及了运动学、力学、压强、摩擦、能量转化等方面的知识。通过对自行车静止时和运动时物理知识研究,全面了解自行车中所蕴含物理知识,并且对这些物理知识逐个加以说明,深入挖掘一些自行车中潜在但又被大家所忽略物理规律和物理原理,总结出自行车中物理知识,为今后物理实验探究提供理论依据。

  • 标签: 自行车 传动 制动 运动 摩擦
  • 简介:摘要物理是建立在实验基础上一门科学,相关物理概念与规律发现均以实验事实为出发点和依据。学生应当高度重视作为物理重要研究方法之一实验法。只有这样,物理教学才有可能获得成功,学生才有可能通过实验现象真正理解并掌握物理知识。新课程规定高中物理实验教学三种类型是学生实验、课本演示实验、课堂小生活实验。这些实验若能得到有效落实,必将使物理课堂生动有趣,使学生学习兴趣高涨。现基于此,本文对初中物理生实验技能培养进行研究,以供参考。

  • 标签: 初中物理 实验 实验技能 技能培养
  • 简介:摘要物理教学要发挥教师自身优势和学科优势,充分挖掘教学资源,巧妙设计教学程序,长期坚持,使学生学习兴趣稳定、学习成绩进步、学习能力提高,使学生由感观上快乐转化为内在学习快乐,长期保持愉快学习状态,从而自觉地克服学习困难,保持学习进步。

  • 标签: 师生互动 探究活动 物理知识体系
  • 简介:摘要物理作为一门最基础自然学科,在产生形成发展过程中,蕴含着丰富哲学文化。为了充分挖掘自然科学中哲学思想,加强科学文化与哲学文化之间联系,文章从唯物辩证法、美学、科学道德3个方面剖析了物理哲学思想。

  • 标签: 物理学 哲学思想
  • 简介:摘要学生在处于小学五年级学习阶段时,这个阶段也是他们思维发展重要阶段。同时,数学课堂也是在小学所接触科目中,最能够激发学生思维创造课程之一。如何更好地利用数学课程教学,使学生充分开发思维创造能力,是我们每个教育者义不容辞任务。本文通过调查现阶段小学五年级数学教学在开发学生创造思维这一环节中存在不足,寻求最有效方法解决在实际教学工作中存在问题。

  • 标签: 小学数学教学 思维创造能力 探求 激发
  • 简介:摘要初中学生物理习中几种主要思维错误,究其原因主要有一是没有深入理解物理概念物理意义和概念所反映物理事物、现象本质;二是不能准确区分相近物理量;三是忽视或误解物理规律适用条件;四是没有搞清物理公式中各物理含义而乱写乱套公式;五是片面分析问题,只见局部不顾整体;六是凭自己主观想象,缺乏从论证推理得出结论习惯;七是死记硬背物理公式和某些结论,对具体问题不会具体分析;八是不能全面、准确地分析题目描述物理过程;九是不能对题意分析建立起清晰物理图景。

  • 标签: 初中 物理 思维 错误
  • 简介:摘要物理科作为一门科学,强调科学思维能力。高中阶段,高中生要全面把握物理科新课标特点,夯实物理知识基础,勇于猜想和假设,借助物理实验等活动,养成自己创新思维与能力,从而提升自己物理科核心素养。

  • 标签: 高中生 化学 创新思维
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  • 简介:摘要在高中科目学习中,物理重要对高中生来说不可忽视。在高考科目组成部分里面占据了一定比例。物理知识对于我们高中生来说,在以后生活发展中有着重要意义。对于我们物理习来说,学习方式方法各种各样。找到适合自己学习方法能够有效提高我们学习效率,在高考中取得一定优势。本文就对我平时高中物理习方法做了阐述和概括。

  • 标签: 高中 物理学习 方法