简介：摘要任务驱动法作为一种教学方法，是建立在建构主义教学理论的基础之上的，其所强调的是教师的引导作用，学生则是课堂教学的主体，是知识主要建构者。计算机课堂，作为教育体系中的一门重要学科，在教学方法上也要有所改进，以提高计算机教学效率。应用任务驱动法进行计算机教学，不但能够丰富计算机教学形式，而且提高了学生学习的主动性。本文针对采用任务驱动法进行计算机教学进行探究。

简介：摘要合作学习法是新课程标准中倡导的学习方法，在初中美术课堂的学习中，合作学习法同样重要，它是初中美术教学改革的动力，同时，合作学习法能够促使学生主动学习，在求异中不断创新，提高学习效率。那么，初中美术教学中应该如何运用合作学习法呢？下文对这一问题进行浅析。

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简介：摘要语文教师更要抓住学生学习的契机，引领学生去品味、鉴赏、模仿乃至有所创造或突破，并应用到平时的写作训练中去，从三方面谈谈写作训练指导方法。

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简介：摘要在古希腊神话中，酒神狄俄尼索斯是丰厚、享乐和放纵的象征。《法义》中柏拉图借酒会来实现对个体德性的监督和约束，酒作为教育的防护机制，在立法者培养过程中起着至关重要的作用。这些都是完成法律序曲部分的必需。

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简介：摘要任务驱动法作为一种新型高效的教学模式，对于智力开发处于初级阶段的小学学生群体而言，无疑具备了发散思维、辅助探析、提升学习的显著效用。本文以合理灵活地在小学信息技术实践教学之中普及应用任务驱动法为切入点，通过一系列教学思维模式的转变、教学途径方法的更新，充分调动学生群体的探究欲望与学习热情，继而全面系统地完成教、学、练之间的交互协作。

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简介：摘要在世界教育史上，玛利亚?蒙台梭利是20世纪初的一位著名幼儿教育家。她将其毕生的精力致力于探索科学的儿童教育学形成了独特的幼儿教育方法—蒙台梭利教育法。作为一种较先进的幼教模式，蒙台梭利教育法对当今世界各国幼儿教育改革与发展产生了重要的影响，我们应该通过对蒙台梭利教育法的正确解读，认识和吸取其对我国幼教有指导作用的教育精髓，同时承认其方法本身的局限性以及运用中的文化障碍，只有这样我们才能更好的发展幼儿教育。

简介：摘要随着知识经济、网络经济的进一步发展，保护知识产权以促进技术创新和提高我国经济的竞争力变得日趋重要。如何在充分保护知识产权的前提下，运用反垄断法规制知识产权滥用行为，是我国竞争法当前需要解决的问题之一。本文的写作目的是从反垄断法的角度探讨如何完善我国知识产权滥用的反垄断法规制。

简介：摘要历史教学中只有让学生自己思考，自己解决问题，自己得出结论，才能调动学生的学习积极性，培养能力，实现学生的主体作用。教学中问答法教法运用得当，使传授知识的过程和解决问题的过程合二为一，变学生被动学习为主动学习，大大优化了教学过程，提高了教学质量和效率。

简介：随着我国市场经济的发展，劳动者的合法权益保障也成为人们所关注的问题。针对劳动合同签订过程中，如果一方出现违约情况，则需要涉及到经济补偿的内容。为此，本文在进行探讨的过程中，主要是立足劳动法视角出发，针对经济补偿的情况进行了深入的分析，结合起适用范畴以及性质展开了对应的探讨。通过本文的探讨，为更好的推动该劳动法在经济补偿层面的适用，以及推动更多劳动者实现自身合法权益保障提供了支持和帮助。

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简介：摘要我国在1999年正值建国50周年时期颁布并实施了《中华人民共和国合同法》，它的实行代表了我国从此以后开始拥有属于自己的合同法规，并且对于债权人的代位权也开始直接隶属于法定管辖范围内，即民事实体权利。使得债权人的债权得以保障，其行使的权利将直接归债权人所有，这也表示我国在债法方面有了大的进步，因此它的颁布意义重大，影响深远。

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简介：在高中地理的教学过程中为了更好的提高学生的学习效率和地理课堂的教学质量，老师可以采取地理比较法的教学模式，这样不仅可以有效的激发学生的地理学习兴趣，还可以使学生记忆的更加深刻。本文主要探究一下地理比较法在高中地理教学过程中实际应用。

简介：摘要来源和去向法在高中生物学习中能解决诸多问题。