简介：摘要：高中数学学科的核心素养主要包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等方面的内容。因此，在高中数学课堂教学中，教师就可以以上述内容为教学的目标，探究提升自主思考、学习和合作学习的能力，从而就能有效促进学生数学整体学习水平的提高。基于此，本篇文章对高中数学核心素养的内涵及培养策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：研究分析分析股骨颈骨折护理中行舒适护理的效果与使用价值。方法：选取本院在 2018年 1月 -2020年 1月内收治的股骨颈骨折患者 30例，采用随机分组法将患者分为两组， 15例作为对照组采用常规护理方式。剩余 15例作为实验组采用舒适护理。对比两组患者的骨折恢复情况。结果：经过不同护理工作， 4周后患者的关节功能恢复情况对比对照组明显较好，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在股骨颈骨折临床治疗中采用舒适护理能够有效促进患者的骨折恢复，减少患者痛苦，改善生活质量，提高护理满意度，临床效果好，使用价值价值高。

简介：摘要：现如今国家和社会开始重视学生的综合能力，要求他们能够主动进行学习。对于初中美术来说，教师在课堂上通过分层教学的方法，能够增加师生的课堂交流次数，激发学生的学习兴趣，引导他们主动投入到美术课堂，提升其美术综合素养。本文主要对初中美术课堂分层教学的有效思考进行浅析。

简介：【摘要】随着时代的发展进步，社会对于人才的要求也越来越高，人才培养关系到国家的兴衰成败。与此同时，随着全球化的逐渐深入，英语在教育教学中的地位变得越来越重要，其作为高中教学中的重要内容，地位不言而喻，学生自学能力的养成能够大大提高高中英语学习效率。在高考的大背景下，培养学生的自学能力对其成为对国家有益的人才大有裨益。如何在高中英语课堂提高学生们的自学能力，提升自学效率，需要每一位教师的努力。

简介：

简介：摘要：将游戏化教学应用到小学音乐活动中，是当前音乐教学课堂中应用比较多的一种教学形式，游戏本身是欢快有趣的，将其应用到音乐教学课堂中，可以帮助小学生学习歌唱技巧、提升创新思维和想象力，同时还有益于培养积极的情感态度和价值观。本文首先阐明了小学音乐课堂中实施游戏化教学的作用和游戏设计原则，并结合具体教材探讨了游戏化教学在小学音乐活动中的应用，期望能获得理想的教学效果。

简介：摘要目的：研究疼痛护理对于促进妇产科护理质量提升的作用与效果。方法：本次研究主要围绕妇产科开展，选择2018年4月到2019年6月间的患者，共有134人，按照统计学方法开展科学分组，一组采用常规性护理，作为常规组，另一组则在做好常规护理的同时添加疼痛护理，作为疼痛护理组。然后从患者的焦虑抑郁程度、疼痛程度、护理满意率和护理质量方面来评估两种不同护理模式的效果。结果：在护理结束后，疼痛护理组患者的焦虑、抑郁平均分都显著低于对照组，且P〈0.05；在疼痛程度方面疼痛护理组中，0级疼痛和I级疼痛的患者分别有22人和33人，占比为32.84%和49.25%，没有Ⅲ级疼痛患者；但是在采用常规护理的患者中，0级疼痛和I级疼痛的患者分别有13人和27人，占比为19.40%和40.30%，同时还有13名Ⅲ级疼痛患者，且P〈0.05；疼痛护理组的护理质量评分为（94.82±3.48）分，护理满意率为94.03%，常规组的护理质量评分为（83.58±3.42）分，护理满意率为82.09%，疼痛护理组的护理质量和满意率更高，且P〈0.05。结论：疼痛护理具备良好的使用效果，能够有效缓解患者疼痛，促进妇产科护理质量和护理满意率的提升。

简介：摘 要：小学教育制度的不断创新完善，让人们对语文作文教育这个模块越发重视。在核心素养的教育背景下，新型的作文教学模式能够使学生作文水平快速提高，积极促进良好语文综合能力。新课改是当前教育改革潮流下，对小学语文教师所提出的新标准与新要求。

简介：摘要 :目的： 探讨风险管理对心力衰竭患者预后的作用。方法： 选取２０１７年１月至２０１８年２月该院收治的心力衰竭患者６４例，采用随机数字表法分为观察组和对照组，每组３２例。观察组采取风险管理。对照组采取常规护理。观察２组患者左室短轴缩短率、左心室射血分数、左心室收缩末期内径等指标及不良事件发生情况。结果： 观察组患者左室短轴缩短率、左心室射血分数、左心室收缩末期内径等指标均明显优于对照组，不良事件发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论： 采用风险护理可有效改善患者不良事件发生率、心功能康复效果等预后指标。值得临床推广应用。

简介：摘 要： 中国戏曲是东方最古老的戏剧种类，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。在素质教育不断深化的形势下，初中音乐教师应当深刻的认识到戏曲教学的重要性和价值，并且采取有效的措施将其落实到位，这样才能够更好的传承我国传统文化，更好的满足素质教育的要求。对此，在具体教学中，教师就应当及时的更新自身的观念，不断的优化课堂教学的模式，让学生更好的融入到戏曲学习中，从而切实的感悟到戏曲的价值和魅力所在，从而爱上戏曲。

简介：【摘要】在新课改背景下，小学数学教材中加入了很多丰富有趣的内容，将现实生活中的数学问题与教材中的理论知识紧密结合，让小学数学教材更贴近生活。随着教学改革的逐步发展，对小学生数学思维的培养成为整个小学教育中重要的板块之一。社会对数学学科的要求显著提高，不再是学会掌握四则运算那么简单。把思维导图引入到小学数学课堂中，能使知识更容易被学生接受，可有效提高学习效率，培养学生的数学核心素养。

简介：摘要：数据信息是许多工作的基础，提高用电数据信息的采集效率与准确性，才能保证电力营销工作整体工作水平的提升，进而达到推动我国电力行业全面发展的目的。本文基于用电信息采集系统在电力营销中的应用分析展开论述。

简介：摘要：近年来，随着我国城市化建设的高速发展，推动了经济建设的不断提升 ，然而 ，很多建筑企业为了能够提高自身企业在行业内的竞争，逐渐重视建筑工程的各项管理，但是具体实施建筑工程管理的时候还是会存在很多的问题。本文将对建筑工程管理的概念及现状进行具体分析，并对有效加强建筑工程管理的措施进行详细探究，促进我国建筑市场的持续进步。

简介：摘要：家庭的教育和幼儿园的教育密不可分，幼儿需要不带偏见的老师和家长一起来完成教育。家园共育理念下的幼儿亲子活动不但使在幼儿园和家庭进一步合作中的相关理论更加充分，并且将有效提高教师和家长之间的教育合作，促进幼儿身体状况发展和智力发育。让不同阶层的家长，都能充分认识到幼儿亲子活动的价值，积极地参与到幼儿园精心组织的亲子活动中，掌握更多的科学育儿知识。本文将从对 家长和对幼儿两个方面来阐述幼儿亲子游戏的价值并为家长提供指导策略。

简介：摘要：和老旧授课方式进行对比，混合式授课方式越加适用于当代化教育教学的发展形势，将教育领域和互联网技术开展有效融合，是国内高职院校教育不断发展的重要要求。近些年以来，国内高职学校吸收学生总量有了一个明显的下滑趋势，所以若是想充实学生综合性发展的需要，就一定要根据信息技术来开展线上线下的混合式授课方式的改革。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就高职院校线上线下混合教学模式的探索与实践进行分析，希望可以为广大高职老师提供一定的帮助和参考。

简介：摘要：随着社会的发展，人们的生活水平越来越高，在这样的社会背景下，畜牧养殖业迅速的发展起来。通过研究我们可以发现，畜牧养殖业的发展满足了人们多方面多元化的需求。而就农村经济发展而言，畜牧养殖业是其中最关键的产业支柱之一，所以，不管是当下还是未来，我们都需要畜牧养殖业优化健康的发展起来。观察当前的基层畜牧养殖管理，我们可以不难发现，传统的经验在当前的畜牧养殖业中发挥效能已经低下，现代化的养殖技术管理经验更适于当前的畜牧养殖环境。因此，要想促进基层养殖业的迅速发展，优化发展。我们需要查找到目前养殖业管理中的相关问题，有针对性的进行解决。培养养殖户良好的管理习惯与管理认知，并形成系统化、科学化的管理理念。

简介：　　摘要：在我国的基础教育中，幼儿园应积极利用本土文化优势，在教育过程中进行渗透，这对于幼儿的发展具有着重要的意义，它既能够让幼儿体会到本土文化的魅力，增强幼儿社会体验和情感体验，同时也会无声的滋润幼儿的心灵，让他们能够健康快乐成长。本文将系统分析幼儿园本土文化渗透现状，并提出相应的渗透方法及建议以供参考。 

简介：摘要：为了跟上时代发展步伐，落实立德树人的核心素养培养目标，教育部门对幼儿园教育提出了高的要求。幼儿园班本课程是园本课程的重要载体，它有着不同于园本课程的价值功能，在幼儿园教育中起着不可替代的作用。因此，基于核心素养理念，构建幼儿园班本课程势在必行。

简介：摘要：小学语文教学是学生知识积累的重要阶段，其中群文阅读在课堂教学中的应用有着极其重要的作用和价值，是促进学生阅读能力取得进步的有效教学手段。群文阅读有力的推动了小学语文教育取得成效，本文通过调查分析群文阅读的作用和价值，发现其应用过程中存在的不足，提出行之有效的措施加强群文阅读的应用。

简介：摘要目的探讨聚焦解决护理对高危妊娠孕妇心理状态、分娩结局的影响。方法选取2018年6月至2019年6月于连云港市赣榆区人民医院行高危妊娠治疗的孕妇150例，根据随机原则将其分为常规组及研究组，各75例。常规组孕妇行常规心理干预及护理，研究组孕妇行聚焦解决护理干预。比较两组孕妇干预前后的心理状态、自我管理水平、产程及分娩结局。结果干预前，两组孕妇心理状态比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后，研究组孕妇焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分分别为(37.17±3.02)分及(38.15±3.05)分，均显著优于常规组，差异有统计学意义(均P<0.05)。研究组孕妇自我管理能力评分为(113.43±13.42)分，显著高于常规组(104.21±14.49)分，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组孕妇分娩总产程为(408.46±42.38)min，显著短于常规组的(521.97±47.97)min，差异有统计学意义(P<0.05)。本次研究中，分娩后不良结局包括新生儿窒息、产后出血及产后尿潴留，且研究组孕妇以上3种不良分娩结局发生率均为1.33%，显著低于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高危妊娠孕妇实施聚焦解决护理干预，能够有效改善其心理状态，提高其自我管理能力，同时缩短产程，对改善分娩结局具有重要意义。