简介:摘要:随着我国教育事业的持续发展和前行,职业院校已经成为了为我国社会各界培养一线工作人才的重要阵地,也是我国教育工作中最为关键的构成部分之一。尤其是目前,随着市场中对于综合型技术人才的需求不断增加,教育部门也对职业院校相继出台了一系列的优惠政策,希望能够以多措并举的方式推动职业院校学生的发展,帮助院校学生拓宽就业渠道。而学校社团的构建对于职业院校学生的成长和学习道路来说具有思想方面的引导作用,能够帮助学生在学校期间拓展个人素养,通过发挥社团不同学生之间的凝聚力实现优势互补,使学生通过角色模拟和提前适应的方式提早接触相关专业未来的就业岗位,推动院校学生的稳步发展。本文主要是分析了学生社团的概念及特征,并且就社团建设在职业院校中的作用价值和构建方法进行了探讨,希望能够为更好地发挥学生社团在推动职业院校学生成长和发展方面的作用价值提供参考意见。
简介:摘要:进入20世纪以来,在“各地要建立职业培训项目管理制度”要求的引领下,随着培训活动的不断深入,项目制成为职业培训体系治理的一项重要制度设计,影响并重塑着中央与地方制度安排的同时,诱发了各层次上相应的政府行为,逐渐成为认识国家治理运作和政府行为的一个新的维度。职业培训作为一种跨界合作才可完成的有组织的专门训练活动,实行现代体系治理,系统性、开放性是关键。系统性体现在结构要完整,基本制度、运行机制、重大政策要完善,培训各要素要全面、互补和良性结合;开放性体现在两个维度上,一个维度是职业培训要与职业教育一体化发展,另一个维度是要建立政(政府)产(行业企业)学(职业学校)研(教科研)社(社会培训组织)协作联动机制,两维互补方可破解跨界合作难题。