简介:目的观察华伤Ⅰ号熨疗方治疗中老年患者寒性腰痛的疗效和安全性。方法96例入选病例按3:1比例随机分为治疗组72例,对照组24例。治疗组予华伤Ⅰ号熨疗方,对照组给予模拟剂(纱布块+炒决明子),疗程为4周。分别于治疗前,治疗后1周、2周和4周观察2组腰部疼痛指数、生活质量和腰椎活动度的变化情况。结果随着干预时间延长,2组在腰部疼痛、精神健康和社会功能等方面均较治疗前改善(P<0.05)。治疗组在腰部疼痛、腰椎活动度、精神健康、社会功能、生理机能和生理职能方面改善优于对照组(P<0.05)。2组试验过程中均未出现严重不良事件。结论华伤Ⅰ号熨疗方临床治疗寒性腰痛具有一定疗效,且安全性好。
简介:摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=50)进行随机健康教育,观察组(n=50)进行量化健康教育,比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者,即组间具有一定的显著性差异(P<0.05);观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者,即两组患者之间存在显著性的差异(P<0.05)。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育,量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为,激励患者采取健康有益的生活方式,降低疾病的进一步发展,值得临床的推广及应用。
简介:摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=50)进行随机健康教育,观察组(n=50)进行量化健康教育,比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者,即组间具有一定的显著性差异(P<0.05);观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者,即两组患者之间存在显著性的差异(P<0.05)。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育,量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为,激励患者采取健康有益的生活方式,降低疾病的进一步发展,值得临床的推广及应用。
简介:摘要目的探讨丙泊酚复合小剂量氯胺酮应用于无痛胃肠镜麻醉的效果。方法选择我院2018年6月至2018年12月间择期行胃镜或胃肠镜诊疗患者共100例。按随机数字表法分为丙泊酚复合氯胺酮组(K组)和丙泊酚组(P组),每组50例。K组患者静脉注射氯胺酮0.4mg/kg后静脉注射丙泊酚1.5~2mg/kg;P组患者静脉注射丙泊酚2~2.5mg/kg。对比两组患者麻醉效果。结果氯胺酮复合丙泊酚组患者在复苏时间方面略优于丙泊酚组,丙泊酚组在术中改良OAA/S评分及丙泊酚使用总量方面略优于氯胺酮组,但差异均无统计学意义。结论在以丙泊酚为基础的胃肠镜检查麻醉中,复合小剂量氯胺酮是一种安全,有效的麻醉方法,值得临床推广。
简介:摘要目的分析奥利沙铂联合表柔比星/吉西他滨在晚期肝癌治疗中的应用效果,为合理化疗方式选择提供依据。方法收集2015年8月至2017年8月我院收治的晚期肝癌患者60例,所有患者均采用经导管动脉化疗栓塞术(TACE)进行治疗,60例患者随机平分为观察组和对照组,观察组患者在TACE介入时采用奥沙利铂联合表柔比星进行治疗,对照组在TACE介入时使用奥沙利铂联合吉西他滨进行治疗,比较两组患者治疗效果、治疗前后细胞因子水平。结果观察组患者治疗有效率为83.33%,对照组为66.67%,P<0.05;观察组患者治疗后IL-2、TNF-α、INF-γ和AFP水平均明显优于对照组,P<0.05。结论奥沙利铂联合表柔比星可有效提高晚期肝癌TACE术治疗效果,对于改善患者肿瘤免疫功能具有积极作用,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨齐拉西酮针剂与氟哌啶醇针剂治疗酒精依赖患者急性激越症状的随机对照研究效果;方法选择酒精依赖患者60例,将其随机分为两组,各30例,两组患者分别接受注射用甲磺酸齐拉西酮及氟哌啶醇针剂,探究甲磺酸齐拉西酮治疗酒精依赖患者急性激越症状的临床治疗效果及价值;结果两组患者在治疗前PANSS-EC评定值相比无明显差异(P>0.05),经过治疗后PANSS-EC评定值逐渐减低,治疗后两组患者的PANSS-EC评定相比均无统计学意义(P>0.05),对照组患者出现的不良反应要比观察组患者严重很多,两组患者相比较具有明显的差异(P<0.05);结论齐拉西酮针剂和氟呱陡醇针剂这两种药物治疗酒精依赖症患者急性激越症状都具有一定的效果,齐拉西酮针剂具有一定的优势,它疗效快、副作用小、安全性强。
简介:摘要:传统文化作为固定课程进入课堂,是目前教育形式的大势所趋,也是众望所归。我校在 2014年 9月把它正式纳入初一和高一年级必修课程,并配备了专职的传统文化课教师。如何有效地教,如何引导学生学,这些问题都值得深入探究。本文从学习背景、前期准备、课堂研学和教学困惑四个方面来谈谈认识。
简介:本文利用我国2002—2015年的省级面板数据,构建转型发展时期义务教育投入-产出指标,采用随机前沿生产函数与空间计量经济学的实证研究方法,从'财力''人力'与'物力'的视角评价了我国义务教育资源配置的效率。结果发现:(1)生均教育经费支出和用于教学活动的计算机数抑制了义务教育资源配置的产出效率,但专任教师数的增长却有利于优化资源配置的产出效率。(2)样本期内义务教育资源配置的技术效率呈现出逐年递减的状态,反映了实际产出与最优可能产出的不断偏离,但现阶段的义务教育投入模式有利于推进义务教育的区域均衡发展。(3)全域莫兰指数、吉尔里指数C以及Getis-Ord指数G显示出义务教育投入在全域范围内存在着较强的空间自相关性,并且在局域分布上亦体现出了一定的非均衡分布状态。空间趋同效应放大了生均教育经费支出与计算机数对相邻省份空间配置效率的抑制作用,而专任教师数则通过空间竞争效应驱动相邻省份空间配置效率的提升。在此基础上本文进一步讨论了新时代义务教育更有质量的发展中公平与效率的辩证关系。
简介:目的:探讨肝脏磁共振时间分辨交叉随机轨迹成像(TWIST)与容积内插体部检查(VIBE)联合序列(TWIST-VIBE)在磁共振动态增强中减少急性短暂性呼吸困难(TSM)所致伪影、提高图像质量的应用价值。方法:选取86例行肝脏局灶占位磁共振成像(MRI)的患者,依据使用对比剂的不同,将使用钆塞酸二钠(Gd-EOB-DTPA)的患者纳入Gd-EOB-DTPA组(38例),使用钆喷酸葡胺(Gd-DTPA)的患者纳入Gd-DTPA组(48例)。采用TWIST-VIBE序列扫描方案,分别对两组患者肝脏局灶占位的VIBE序列和增强前后TWIST-VIBE序列的5期图像的运动程度进行评估及评分,比较平均呼吸运动分数。结果:所有5期的平均呼吸运动分数中,两组增强前VIBE与TWIST-VIBE序列的呼吸运动分值比较,Gd-EOB-DTPA组无差异;Gd-DTPA组TWIST-VIBE序列A1期与A5期比较呼吸伪影分值差异有统计学意义(t=6.973,P<0.05)。Gd-EOB-DTPA组增强前后动脉A3期、动脉A4期及动脉A5期增强前的呼吸运动伪影分值均明显低于增强后呼吸运动伪影分值,差异有统计学意义(t=29.190,t=20.819,t=11.853;P<0.05)。GD-DTPA组增强前后动脉A5期呼吸运动伪影分值相差比较大,差异有统计学意义(t=21.140,P<0.05)。结论:使用TWIST-VIBE序列的5期动脉期序列的扫描方案,在肝脏局灶占位的MRI扫描中可以改善不能配合屏气和受到使用Gd-EOB-DTPA对比剂而产生TSM影响的动脉期图像,能获得符合诊断要求的动态期图像。