简介:摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样,教与学之间才能收到事半功倍的效果。
简介:摘要学生的兴趣所在是围绕生活的,因此,任务型口语训练内容也一定要围绕生活展开。通过以生活为基础的英语口语的任务型训练,使学生的英语综合能力有所提高要求学生准备记录口语的小笔记本,方便携带,提倡学生利用好零碎时间来突破英语。总之通过口语要素的逐渐积累,最终由量变达到质变,提高学生的英语综合能力。
简介:摘要:写作是一项重要的学习和表达技能,但对于小学低年级的学生来说,有时可能会感到乏味和枯燥。然而,写作不仅仅是为了考试和作业,它也可以是一项有趣的探索和创造性的活动。本论文旨在探讨写话训练对小学低年级学生写作兴趣与动机的影响。通过实证研究和定量分析,我们发现写话训练对学生的写作表现产生积极的影响,显著提高了他们对写作的兴趣和动机。这一研究为教育者提供了有关如何有效促进学生写作兴趣与动机的重要见解。
简介:摘 要:在新课程改革进程不断深入的背景下,素质教育也得到了大力落实,很多学科的课时都被压到了最低,但这些学科所承担的学习任务却并没有减少。其中表现最为明显的就是小学语文学科,面对大量的课内外阅读内容,如何在有限的时间内更好地完成教学任务,是当前小学教育工作者需要解决的最大问题。在此过程中,改变传统以教师为主的课堂教学模式,实行“少教多学”课堂模式可以有效解决这一问题。对此本文将提出如何利用“先学后教,当堂训练”来提高小学生语文学习兴趣的有效措施。
简介:摘要键盘作为一种新型音乐课堂乐器,它所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力,可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育,更有效地提高学生的音乐素质和能力。在教学中应遵循键盘乐器的教学规律,强调重视基础训练,同时利用它独特的功能,提高学生的兴趣,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
简介:摘要:随着课程标准的推行与实施,国家教育部门对小学低年级数学教学越来越重视,并且根据现阶段学生的学习情况和课堂的教学秩序,对数学教师提出了新的教学要求。教师在实际的教学过程中,不仅要传授学生数学知识,培养学生的数学思维,还要运用有效的教学手段培养学生良好的学习习惯,提高课堂的教学质量和教学效率,实现教学目标。有了学习兴趣,就能在学习中产生积极性,全身心地投入教师创设的情境中,尽情领悟数学知识,从而获得积极的情感体验。
简介:摘要兴趣是学生学习思品的源动力。本文结合思品教学的理论和实践,从三个方面论述了“对学生兴趣的培养”1.设计导语,引起注意;2.抛砖引玉,巧设悬念;3.精讲点拨,设喻探究。