简介:摘要笔者通过梳理目前我国高级中学体育教学目标存在的问题,为确立和实施凸现高职特色、科学性、可操作性、发展性、评价性相结合的高级中学体育教学目标提供参考和依据,以指导高级中学体育教学改革和体育教学的可持续发展。
简介:关注课程与性别间的关联性并把课程理解为性别文本是女性主义渗透到课程领域的新的研究趋势。这一研究肇始于20世纪70年代的西方国家。目前,“这部分学术已经成为当今课程领域中一个重要话语”。随着女性主义理论研究的深入以及社会的发展,在大学里已经开设或准备开设女性学课程的高校在我国越来越多。但通过这类课程的学习到底要让学生认识什么、知道什么、获得什么、应该用什么方法使该类课程有别于其他学科等等,仍然是众多高校在研究与开设这类课程时所无法回避的问题。在上述关乎女性学课程的诸多因素中,课程的理念对整个课程体系的构建以及基本内容组成起着决定性的作用,并对课程实施及其效果产生着重要影响。因此,探讨女性学课程的理念就成了女性学课程所无法回避的问题和首要任务。
简介:摘要目标教学在我国研究推广了10余年,目标教学的理念与方法植根于每一个教师的头脑之中,在课堂教学中普遍使用。通常在一节课的开始阶段,教师用多媒体将学习目标呈现给学生,以便引导学生学习本节课的内容。对学生而言,学习内容是全新的,还没有完全形成本节课学习内容的认知结构,多媒体屏幕上的教学目标停留的时间又很短,往往一闪而过,学生很难记住本节课的学习目标。
简介:摘要篮球是一种比较普及,比较容易开展的体育运动项目,即使在偏僻的地区,在一些中小学中也会有简陋的篮球设施。然而正规的高中篮球教学,应该是在特定的场地和设备条件下通过专业老师对篮球知识、技能的传授,进而组织学生学习和训练,最终达成体育教学目标的系列教学过程。在这个过程中,篮球课程教学目标的设置和实现,是教师要面对的一个大的问题。