简介：新课程基本理念第四条指出：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考．通过多样化的教学方式．帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力．总目标中又指出：学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题．然而，教师以什么具体内容促进学生自主学习，

简介：求回路中电荷量常用以下五种方法：

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简介：1．φ-x图和E—x图例1两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，正确描述电势够随位置φ变化规律的是（）

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简介：本文就动最守恒定律的四个难点，通过实例阐述解决难点的方法。

简介：2015年6月13日，著名作家韩少功与本刊副主编郭红做客湖北省图书馆“长江讲坛”，探讨“文学的顺变与守恒”，与读者分享交流了对文学和时代关系的理解与思考，现选编部分，与读者诸君共享。

简介：应激的资源守恒理论认为，个体拥有一些资源，并且努力获取、保持和保护自认为有价值的资源，当资源面临失去的危险、资源真正失去或者投入了资源却没有得到预期的回报时，应激就产生了。个体通遏资源的匹配与替代、转移注意力以及重新评估资源以弥补资源的失去，减轻心理应激。

简介：守恒法是化学计算中常用的一种较为简捷的解题方法,是指利用化学式中某两个量（如正负化合价总数、正负电荷总数）始终保持相等,或利用物质在变化过程中某一特定的量固定不变作为解题依据而进行化学计算的方法。化学计算中有多种守恒关系,下面就其常用情况举例分析如下,供参考。一、质量守恒法化学反应中,参与反应的反应物质量总和等于生成物质量总和。解题过程中,

简介：二、仪器特点及用途1．特点本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞，便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单，将速度的测量转换为距离的测量，误差较小。

简介：1．条件性和系统性条件性：应用动量守恒定律时，必须满足以下三个条件之一：（1）系统不受外力或所受外力的矢量和为零．（2）系统所受外力远小于内力，如碰撞或爆炸瞬间，外力可以忽略不计．

简介：动量守恒定律的研究对象是系统。用动量守恒定律解题的第一步就是恰当地选择系统，选择系统时要求该系统满足守恒条件，并且易于解题。

简介：摘要元素守恒是化学的一个很重要的核心思想，贯穿于整个化学学习过程的始终。运用元素守恒解题，可化繁为简，变难为易。

简介：化学作为一门与生活密切相关的自然科学,有其自身的特点,一方面体现在具有很抽象的知识和原理,如原子结构、等效平衡等;另一方面又具有很强的实践应用性,如水的净化、材料合成等。因此,用生活中的事例将抽象的化学知识具体化、生活化,将科学知识与生活常识建立联系,既符合化学学科特点,又有助于化学教师提高课堂教学效率。如何实现生活常识和科学知识的对接?类比不失为一种有效的方法。所谓类比,就是

简介：关于等量同种电荷周围电场特点的研究,特别是连线中垂线上场强特点的研究都是非常重要的,本文对等量同种电荷连线及中垂线上的电场强度进行了分析。

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简介：为了研究电场，在实验时我们引入了试探电荷，而作为试探电荷应该具备什么条件呢？