简介:摘要:当前社会对高校教育教学工作提出了高度要求。在高校教育教学工作开展的过程中,往往由于教师的教学方法落后,导致教学工作开展效率低下,难以满足当下快速发展环境背景下对人才培养的高度要求。因此,在当下的高校数字媒体艺术课程教学中,教师应该重视对学生进行教学方法的创新优化,促使学生能够在参与课堂学习的过程中具有高度的积极性与自主性,促进学生知识学习与能力培养提升。通过应用慕课教学能够满足这一教学要求,促使学生在参与课堂学习的过程中得到充分的积极性与自主性培养提升。本文将通过对大数据背景下高校慕课与数字媒体艺术教学的整合进行策略分析,为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。
简介:摘要中国是个辽阔的多民族国家,在5000多年文明历史发展过程中,产生了大量丰富多彩的地方民间工艺,这是极富特色和创造性的艺术。随着地方经济的发展,许多当地的民间工艺美术品成为有价值的商品。要使地方民间工艺得到更好的开发,必须具备足够的工艺美术设计人才。为适应区域经济发展,作为地方性职业学校,传承民间工艺美术教育和培养设计人才势在必行。
简介:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,大力促进教育公平,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际的差距。作为大规模网络开放课程,慕课(简称“M00C”)如地震海啸般从高等教育涌向基础教育,在教育领域掀起了大规模的教学风暴。社会各方对慕课关注甚重,“挺慕”、“慎慕”等各种态度并存。慕课对中国基础教育将产生哪些冲击?基础教育能慕课吗?真的能够翻转基础教育课堂吗?如何打造更加适合中国基础教育的“慕课”?对我国基础教育课程改革和课堂教学会产生什么样的影响?就慕课在我国基础教育领域应用的现状与前景,本刊对此议题进行专门组稿,以供读者参考。