简介:摘要:与其他那些复杂的数学方法相比,估算无疑更加接近人们的生活实际,尤其是对于那些过程较为简单的计算场景来说,估算是应用最为广泛的解决方法。而在小学阶段,由于所学的内容不多,难度也不大,因此估算是一种非常实用的技能。在本文中将重点探讨如何培养学生的估算意识。
简介:摘要:现在社会中几乎所有家长和教师都能意识到学习的重要性,知道只有让学生充实自身,学习知识才能拥有好的未来。他们望子成龙的迫切心理常常感染不到学生,这些学生的课堂学习状态和考试成绩还是一塌糊涂,有些极端的教师和家长还会体罚学生。但是学习始终是自己的事情,教师和家长做的再多也不如学生主动学习效果好。因此,教师和家长要学会培养学生们的自主学习意识,让学生们愿意学习、乐于学习。就教师方而言,教师要构建个性化的高效课堂,致力于培养学生的自主学习意识。本文通过小学语文的教学,浅谈如何在课堂上培养小学生的自主学习意识。
简介:摘要:当今世界正在从传统工业化社会向信息化社会迈进,国际间综合国力的竞争说到底就是创新人才水平和数量的竞争。为迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。“创新”已成为知识经济时代的精神与社会发展的主旋律。 [2011年版课标 ]指出:“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程中”。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。
简介:【摘要】创业是经济社会稳定发展不可或缺的一种综合性的创造劳动,不仅能为自己和他人提供就业机会,而且能为社会创造财富。创业的前提是要具有创业意识。经调查发现,目前职高学生的创业意识是相对薄弱的。笔者在自己任教的外贸课中,通过采用一些恰当的教学方法和和合理的评价方法,在一定程度上培养了学生的创业意识。
简介:摘要:目前家庭教育中,比较重视小孩子的智力发展,但对独立生活能力及劳动兴趣、劳动习惯、劳动技能的培养很不重视。有的家长认为孩子小,能力差,不会做什么;或者心疼孩子,担心劳动会累坏孩子,不让孩子沾劳动的边;有的家长和老师认为教孩子做事费时费力,不如自己做,因而把孩子生活上的事全包了。结果,孩子只知“衣来伸手,饭来张口”,这对孩子的成长十分不利。
简介:摘要: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
简介:【摘要】在小学阶段重视学生的数据意识,提高学生分析数据的能力,可夯实学生创新思维能力的基础。科学探究要引导学生关注实验数据背后的信息,培养学生的实证意识。教学过程中教师要引导学生关注数据,尊重数据。如出现数据异常,要鼓励学生质疑,帮助学生分析数据出现异常的原因。
简介:摘要:百年大计,教育为本。这句经典,流芳百世。一个国家的兴衰,离不开教育,教育的本真就是培养对社会有用的人才,而人才的培养离不开我们一线教育者的导引。抓好基础教育,成就孩子一生。当下,工作岗位竞争激烈,对人才质量的要求愈来愈高,对于孩子的成长从小抓起,从幼儿教育开始。从事幼儿教育多年的我,就幼儿合作意识的浅见予以分享。